當代大學生的誠信危機及其對策初探

【摘 要】 針對當代大學生誠信普遍缺失的現狀，高校應進一步整頓學風，營造良好的校園誠信環境；加大對誠信的宣傳力度，使其深入人心；建立大學生誠信檔案，健全大學生誠信監督機制；與用人單位交涉，督促其形成科學的招聘方式。

【關鍵詞】 當代大學生；誠信危機；主要表現；對策

近年來，大學生的不誠信狀況屢屢見于各類新聞媒體，社會上似乎形成了這樣一種共識：大學生的誠信問題頗多，出現了誠信危機。這類譴責多集中于考試作弊、拖欠助學貸款、制造虛假證書等，且往往將責任歸咎于大學生本人，忽視了社會、學校和家庭等外在因素。

2006年3月，胡錦濤總書記在樹立社會主義榮辱觀的重要論述中，提出“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”，明確了誠信是我國社會當前基本的價值取向和行為準則?！盵1] 2012年十八大上將誠信納入社會主義核心價值觀，再次將誠信的重要性上升到一個新的高度。大學生的誠信教育具有舉足輕重的地位，不僅關乎學生本人的發展，更是我國社會主義市場經濟發展的要求。提高大學生的誠信狀況，不僅要提升大學生的自我修養，而且要營造誠實守信的外部環境。

一、大學生誠信危機的主要表現

1、學風不正，遲到早退，抄襲作弊現象屢見不鮮

大學校園里，學生逃課現象普遍，遲到早退、代答點到、抄襲作弊等屢禁不止。

大學生上課遲到早退、代答點到現象頻頻發生。一些同學上課自覺性較差，不能按時上下課，更有一些同學為了應付出勤，不惜花重金“請人”代答點到，這種形式主義現象令人堪憂。

此外，作業抄襲、考試作弊現象屢禁不止?！熬驮谇安痪?，一份報紙上刊登了一則消息，東南大學交通學院曾就作弊問題在南大、南師大、南航、河海大學、南林大等七所高校對5000名大學生進行調查，調查結果不容樂觀：有近一成的被調查者承認在考試中經常作弊，有59.5 % 的被調查者承認偶爾會作弊，另有半數以上的被調查者承認有過作弊的想法?！盵2]這在很大程度上與大學校園里學習的功利性有關，成績與獎學金、就業等直接掛鉤，成績水分很大，一些大學生出于趨利的本性，違背誠信道德，做出抄襲舞弊這樣的事情來。

2、畢業生在就業過程中誠信缺失現象嚴重

大學生誠信危機還體現在就業過程中弄虛作假現象時有發生，具體表現在以下三個方面：

第一，偽造證件證書，虛構虛假履歷。一些畢業生在求職的過程中，為了提升自己的競爭優勢，不惜偽造各級榮譽證書、學生干部履歷，甚至篡改成績，以充實自己的求職材料。

第二，與用人單位草率簽約，違約現象嚴重。出于確保就業、解決戶口等初衷，一些準畢業生草草與用人單位簽訂協議，一旦有了更好的工作機會，不惜撕毀就業合同。

第三，頻繁跳槽。一些畢業生在簽訂就業協議的時候，沒有深入了解工作的性質，草率就業后發現諸多不適，頻頻跳槽，這使得用人單位的人才流失嚴重。[3]

3、誠信意識淡薄，騙貸騙助

國家為了幫扶貧困大學生順利完成學業，出資設立助學金和助學貸款等項目。但是個別學生為了獲取助學金、助學貸款等，故意隱瞞家庭實際情況、出具虛假證明。這造成了國家與學校對部分學生提交材料的不信任，嚴重影響了大學生群體的誠信度。

同時，由于國家出資的助學金和助學貸款名額有限，個別學生騙貸騙助的行為，使得真正困難的學生得不到應有的幫助。

二、高校加強大學生誠信教育的幾點建議

當代大學生的誠信問題頗多，表現形式各異，解決這一問題要從多層次入手。這里，我們僅從高校的角度進行討論，高校對加強大學生的誠信教育責無旁貸，主要從以下四個方面著手。

1、整頓學風，營造良好的校園誠信環境

大學生的誠信意識，與外部的誠信環境息息相關，尤其是他們賴以生存的校園環境。加強大學生誠信教育，首先要整頓學風，營造良好的校園誠信環境。

因此，高校應加強校園誠信建設，發揮學校的職能，整頓學風校風。具體來說，可以從下面幾個方面入手：

第一，整頓學風，明確學校紀律，對違規違紀者給予嚴懲。大學校園向來以寬松自由的環境而著稱，但是這對一些自制力較差的同學來說弊大于利。所以，學校應該嚴格制定并執行學習的各項紀律，讓同學們在學習生活中有“紀”可循。

第二，高校教師要加強自身誠信修養，起到以身示范的作用。教師對學生的影響是潛移默化的，教師真正做到講誠信，將會影響同學們。因此，學校應該定期組織老師們進行道德調查與培訓，確保教師在誠信道德方面能夠為同學們起到良好的模范作用。

2、加大對誠信的宣傳力度，使其深入人心

高校在加強大學生的誠信教育所做的努力，還表現在加大對誠信的宣傳力度，使其內化為大學生自己的道德品質，并落實在以后的行動上。

高校加大對誠信的宣傳力度，主要表現在：

一是舉辦各類包括誠信在內的道德系列講座，完善大學生的道德理論修養。講座是當今廣受大學生歡迎的一種學習形式，別出心裁的講座將會吸引大量的學生，因此高?？梢詣撔轮v座的形式，將道德理論修養貫穿于各類講座中。

二是學?？芍С謱W生組織開展關于宣傳誠信的相關活動，在校園里形成誠信光榮的輿論環境。學生組織的活動最大的優點在于與學生關系密切，在學生中影響廣泛，學?？梢岳眠@些組織的這一優勢，開展誠信教育。高校大力宣傳誠信，可以讓大學生切實明白哪些事情可以做，哪些事情應該做，從而做出正確的價值判斷。

3、建立大學生誠信檔案，健全大學生誠信監督機制

學校缺乏有力的制約和監督機制，這也是大學生誠信意識淡薄的重要原因。因此，高校加強大學生誠信教育，應該建立大學生誠信檔案，同時健全大學生誠信監督機制，從外部制約大學生要講誠信。

學校建立大學生在校期間的誠信檔案，將其上傳至網絡，供全社會進行監督，這種行為可以有效規避大學生失信狀況。建立大學生誠信檔案，既可以促使大學生誠實守信，也可以使全社會、學校和用人單位對該學生有一個比較客觀、公正的了解。[4]

建立大學生誠信檔案，還應該明確對大學生誠信狀況的獎懲措施。同時，高?？梢允占\信與失信的典范實例，作為大學生誠信道德教育的生動教材，讓大學生明確意識到誠信道德品質的重要性。

4、與用人單位交涉，督促其形成科學的招聘方式

用人單位在招聘的過程中形式主義傾向嚴重，也是大學畢業生在就業過程中不誠信的重要原因。因此，高校應與用人單位進行交涉，督促用人單位形成科學合理的招聘方式。

用人單位提出過高的要求，是為了在各大學中招聘到優秀的人才，但是由于各學校的實際情況不甚相同，這就需要高校與用人單位多溝通，做到相互了解。從而確保各單位招聘到真正需要的人才，而不是與該工作要求不相符的人才。如此，方可遏制畢業生在找工作過程中篡改成績、偽造證件、虛構履歷等行為。

綜上，高校在加強大學生誠信教育的過程中，應該以宣傳、引導為主，監督、懲罰為輔，從各方面為大學生營造一個良好的校園誠信環境，鼓勵學生積極向上，培養國家、社會需要的講誠信的人才。

【注 釋】

[1] 鄒建平.誠信論[M].天津：天津人民出版社，2005.31.15.

[2] 李新星，羅穎.大學生誠信缺失及其對策研究[J].當代教育論壇，2011.1.

[3] 周剛，儲志新.大學生就業誠信問題分析與探討[J].中國校外教育（理論），2007.10.

[4] 陳艷，許中華.大學畢業生就業誠信問題及其對策研究[J].青年探索，2005.5.

【作者簡介】

邢鳳霞，西安石油大學思政部碩士研究生.