我的小秘密

前段日子，爸爸媽媽為了一點小事吵了架，誰也不理誰，進入冷戰狀態，往昔充滿歡聲笑語的家變得出奇安靜，靜得令我害怕，令我難受。我真想打破這種僵局。

有了，平日里攢下的零花錢可以派上用場了！我在放學回家路上，悄悄到超市買了兩樣小東西——濕巾和發夾，然后快速跑回家，開始做作業。過了一會兒，爸爸媽媽陸續回來了，照樣不說話，各忙各的。我從口袋里掏出濕巾，走到陽臺，對正在澆花的爸爸說：“爸爸，給您濕巾，隨身帶著擦手用！”爸爸驚喜地拍拍我的肩，說：“女兒變得懂事了！”我湊近他說：“其實這是媽媽買的，她想跟您講和又不好意思說，所以叫我送給您！” “唉，你媽這個人！”爸爸一揮手，說，“算啦，既然這樣，我就不計較啦！”

我又來到了廚房，拿出小發卡遞給媽媽，小聲說：“媽媽，其實爸爸早就想跟您和好，又開不了口，所以托我送您一個發夾道個歉?！眿寢屇樕下冻隽宋易钍煜さ男θ荩骸澳惆志褪亲煊?，要面子！”

吃晚飯嘍！我們一家三口坐在桌前，爸爸媽媽相視一笑，仿佛忘了這幾天的不快，飯桌上又充滿了快樂的笑聲。哈哈，我幫爸爸媽媽和好啦！望著他們的笑臉，我心里甜蜜無比。我真想說：“爸爸媽媽，你們的禮物都是我買的！”可我怎么會說出來呢，這是我的小秘密！

同學們，現在你們知道了，可千萬要為我保密哦！

兩位小作者都用真誠的文字講述了自己的小故事，前者滿含愧疚，后者溢著喜悅。

擂主李思齊全文采用第二人稱述說，顯得真切，便于情感交流。小作者坦誠地向媽媽道出了藏在心里的秘密，并請求媽媽接受道歉，語氣真摯，頗有感染力。文中心理描寫具體生動，從暗自得意、提心吊膽到愧疚后悔的心理變化清晰、自然。文章首尾呼應，結構精巧，耐人尋味。攻擂者沈袁恬同學的習作充滿家庭情趣。從自掏腰包買小禮物，到假借爸媽身份向對方道歉，再到爸媽中計彼此諒解，最終找回了飯桌上的歡聲笑語，一環套一環的情節使讀者似乎在欣賞一幕家庭情景劇。文中多處的對比（如爸媽前后態度的對比，“我”前后心情的對比）襯出了小作者的機靈、懂事，也突出了“秘密”的可貴。