高校學生黨員黨內生活常態化研究

董寧

高校學生黨員黨內生活常態化研究

董寧

文章主要針對高校學生黨員黨內生活的常態化開展進行研究。首先，重點闡述影響高校學生黨員黨內生活常態化開展的主要問題，在此基礎上提出若干對策與建議。希望通過相關對策與建議的提出可進一步促進高校學生黨員黨內生活的常態化開展。

高校；學生黨員；黨內生活；常態化

目前，從嚴治黨在中國共產黨“四個全面”戰略布局中所占地位愈發重要，而確保黨內生活的常態化則更直接影響到黨的建設根基。黨內生活常態化為中國共產黨黨內日常工作的基本要求。從本質上而言，黨內生活常態化即將黨內生活管理目標實現具體化，將黨內生活責任明確化。高校學生黨員黨內生活常態化關乎高校黨的建設與發展，是一個值得深入研究的課題。十八大至今，以習近平總書記為核心的黨中央積極站在新的高度審視黨的建設，在黨的建設方面提出一系列新思想、新舉措。高校學生黨員為黨的隊伍中的重要成員，為加強高校學生黨員組織建設，必須在從嚴治黨的理念引導下，積極實現高校學生黨員黨內生活的常態化。

一、影響高校學生黨員黨內生活常態化開展的主要因素

實現高校學生黨員黨內生活常態化的愿景是美好的，但在具體研究過程中發現，仍有很多因素或多或少影響高校學生黨員黨內生活常態化開展。具體主要體現在如下幾個方面：

（一）部分高校學生黨員對黨內生活不夠重視

眾所周知，新時期的高校學生黨員成長的環境與之前存在一定差異。當前的高校學生黨員很容易受到多元價值觀念及思想的影響，其人生觀、價值觀及世界觀均會受到影響。再加上受到來自于就業、學業及社會等諸多方面的壓力，很多高校學生黨員更注重專業技能及理論知識學習，在黨性的鍛煉與培養方面卻顯得不盡如人意。在具體工作實踐中發現，當前很多大學生黨員對黨內生活并未表現出足夠重視。更甚者，還有部分高校學生黨員將黨內生活視為一種負擔，偏頗的認為黨內生活搞得只是一種形式主義，參與黨內生活就是一種時間浪費，對自身并無太多幫助。正因如此，部分高校學生黨員在參加黨內生活時往往顯得較為被動，也經常會尋找各種理由不參加黨內生活。即使參加黨內生活，秉持的也是一種應付態度。此種情況的存在，會在一定程度上影響高校學生黨員黨內生活常態化的實現。

（二）學生黨員黨內生活形式單調、內容乏味

目前，部分高校學生黨員黨內生活普遍缺乏吸引力。不僅內容乏味且形式單調。黨內生活無法真正有效滿足學生黨員多樣化需求。在現實生活中，高校學生黨員黨內生活經常會表現出這樣一種狀態：一群學生黨員聚集在一起，每周或每月定期或不定期依據上級安排，進行群體性政治學習。除此之外，隨著高校學生黨員發展步伐的不斷加快，高校發展學生黨員的任務也在不斷加重?；诖朔N情況，很多高校的學生黨員黨內生活的基本內容即是發展和審批新黨員，在形式和內容等方面均較為單一，缺少必要變化。由于高校學生黨員黨內生活不同程度上存在形式單調、內容乏味的問題，對高校學生黨員黨內生活常態化實現極為不利。很多高校學生黨員參加黨內生活時，不是打瞌睡就是玩手機，未表現出應有的積極性。因此，為更好地實現高校學生黨員黨內生活的常態化開展，必須盡快改變學生黨員黨內生活形式單調、內容乏味的不良局面。

（三）學生黨員黨內生活未與互聯網有效結合

現代社會是一個信息化、網絡化社會?；ヂ摼W對人們的日常生活產生了極為深遠的影響。如今，互聯網已然與生產、生活密切結合，為更好促進高校學生黨員黨內生活的常態化開展，同樣應將學生黨員黨內生活的開展與互聯網有效結合起來。但在現實中我們不難發現，高校學生黨員黨內生活的開展仍然采用傳統模式，傳統學生黨員黨內生活模式的繼續踐行不利于黨內生活的常態化開展。在調查中了解到，很多高校學生黨員由于日常學習較為緊張，很難抽出更多時間參加黨內生活。還有部分學生除了日常學習之外，還要兼職打工。尤其是即將面臨畢業的大學生黨員，他們找工作的壓力本身就很大，因此，很難再抽出時間或有心思參加黨內生活。上述情況的存在均不利于學生黨員積極參加黨內生活，對高校學生黨員黨內生活常態化開展亦極為不利。

（四）學生黨員黨內生活缺乏有效的監督機制

高校學生黨員黨內生活的常態化開展需要有效的監督機制進行配合，唯有如此方能更好促進高校學生黨員黨內生活常態化開展。在具體工作實踐及調查訪談中了解到，目前很多高校對學生黨員黨內生活的開展并未建立有效監督機制。即使制定了相關監督制度，在具體執行過程中也往往是馬虎了事，很難起到真正的監督成效。由于缺乏有效監督機制，因此很多學生黨員黨內生活均呈現出草草了事的局面，并未真正有效地開展黨內生活，黨內生活亦未真正得到常態化開展。此種情況的存在同樣不利于高校學生黨員黨內生活的常態化開展。在未來，需要在此方面建立有效監督機制，并讓監督機制真正發揮其有效監督作用。

二、促進高校學生黨員黨內生活常態化開展的對策與建議

在上述論述中提及到，目前影響高校學生黨員黨內生活常態化開展的因素很多。為更好克服問題，有效促進高校學生黨員黨內生活常態化開展，特提出如下發展對策與建議：

（一）不斷強化高校學生黨員參與黨內生活的先進性意識

黨內生活制度無疑是對黨員進行黨性鍛煉與培養，積極發揮黨員民主，有效提升黨組織戰斗力的重要制度。與此同時，黨內生活制度亦為黨員間積極進行思想交流、相互學習的主要形式。積極參與黨內生活是高校學生黨員提升自身政治覺悟的主要途徑，可對高校學生黨員的組織觀念產生深刻影響。高校應積極組織和提高學生黨員的黨內生活質量，盡可能讓學生黨員通過參加黨內生活獲取更多知識性提高。通過這樣的做法可在一定程度上促進高校學生黨支部的內部團結，增強高校學生黨支部的凝聚力。高校需積極增強學生黨員的黨員意識、黨性意識，有效提升學生黨員參加組織生活，讓學生黨員由“要我參加黨內生活”變成“我要參加黨內生活”，進而形成一個人人參加黨內生活的良好氛圍，有效促進高校學生黨員黨內生活的常態化。

（二）改善學生黨員黨內生活形式單調、內容乏味的局面

為更好促進高校學生黨員黨內生活的常態化開展，需盡快改變高校學生黨員黨內生活形式單調、內容乏味的不良局面。建議高校學生黨支部在開展黨內生活時，應盡可能做到內容多樣化，開展途徑多樣化，在此基礎上對學生黨員有的放矢地進行愛國主義教育。高校學生黨支部開展學生黨員黨內生活，應積極解決學生黨員的理想信念偏差問題，應通過黨內生活的常態化開展，幫助學生黨員樹立正確人生觀、價值觀及世界觀。建議高校學生黨支部在開展黨內生活中，以愛國主義教育為主線，有的放矢地做好如下幾個方面：1.定期或不定期組織學生黨員針對人生理想進行討論；2.對學生黨員建立正確人生觀、價值觀及世界觀的途徑及方法進行探討；3.圍繞如何才能成為一名合格黨員這一主題在學生黨員中開展專題討論。除此之外，在黨內生活中還應積極開設“講述黨員故事”“一事一議”“一周新聞點評”等活動，積極豐富高校學生黨員黨內生活內容，通過相關活動內容的有效開展，引導學生黨員積極進行自我反思，發現并改正自身存在的各種問題。

（三）積極構建高校學生黨員黨內生活的網絡化開展模式

在上述論述中提及到，截至目前為止很多高校學生黨員的黨內生活并未與互聯網有效結合起來，降低了學生黨員黨內生活的成效，不利于高校學生黨員黨內生活的常態化開展。因此，建議把高校學生黨員黨內生活與互聯網有效結合起來，讓高校學生黨員黨內生活呈現出更多網絡化特征。高校學生黨支部可建立一個微信群，在微信群中定期或不定期組織開展黨內生活。在學生黨支部的微信群中，學生黨員可對近期發生的一些時事政治問題進行討論，可對發展和審批新黨員的問題進行討論，可對如何成為一名合格的黨員進行討論等?？偠灾?，在微信群中可開展的討論內容很多，這樣的做法能夠有效突破時間和空間的限制，讓高校學生黨員積極參與至黨內生活中來，不斷提升學生黨員的黨性，提升學生黨員的思想覺悟，讓學生黨員的黨內生活更好的得到常態化開展與實現。建立微信群后，在寒暑假期間同樣可組織開展學生黨員黨內生活，這對高校學生黨員的黨內生活常態化開展無疑可起到更好促進作用。

（四）有效制定和發揮學生黨員黨內生活的監督機制作用

高校學生黨員的黨內生活常態化開展離不開必要的監督機制。有了監督機制的約束，高校學生黨員黨內生活必然可得到更好的常態化開展。建議每一次學生黨員黨內生活開展過程中，均要由教師黨員參加（諸如輔導員）。教師黨員參加學生黨員黨內生活可在無形中起到威懾作用，引導各學生黨員積極參與黨內生活，積極在黨內生活中發言和討論。每一次黨內生活結束后，各學生黨員均應寫一份思想匯報，在思想匯報中闡述本次黨內生活取得的收獲，闡述自身存在的不足及改進策略、方向。另外，還可建立意見反饋制度，學生黨員對黨內生活開展存在的意見可積極向學校黨支部進行反映。學校黨支部接受到學生黨員提出的意見后，應對相關意見及時進行處理，并嚴令學生黨支部積極改善黨內生活開展內容及方式，這樣的做法同樣利于學生黨員黨內生活的常態化開展。

三、結語

總而言之，影響高校學生黨員黨內生活常態化開展的主要因素為：部分高校學生黨員對黨內生活不夠重視；學生黨員黨內生活形式單調、內容乏味；學生黨員黨內生活未與互聯網有效結合；學生黨員黨內生活缺乏有效的監督機制。為更好促進高校學生黨員黨內生活的常態化開展，需不斷強化高校學生黨員參與黨內生活的先進性意識，改善學生黨員黨內生活形式單調、內容乏味的局面，積極構建高校學生黨員黨內生活的網絡化開展模式，有效制定和發揮學生黨員黨內生活的監督機制作用。

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D261.4

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1008-4428（2017）12-127-02

董寧，江蘇揚州人，揚州工業職業技術學院專職輔導員，研究方向：大學生思想政治教育。