謝志強
吳 小東告別了溫州的學生,前往阿克蘇 ——溫州大學拜城實驗中學。3月5日正式上課。而3月3 晚抵達學校,學校讓溫州來的18位援疆教師休整一天。那是星期一的傍晚,吳小東把行李包裹往宿舍一丟,簡單梳洗過,施了淡妝。吃過晚飯,她找到了任課的班級。
晚自修尚未開始,教室里的學生不多。學生看見吳小東,好奇地笑著問:“你是溫州來的吧?”
吳小東本想自我介紹我是你們新來的語文老師,可轉念,還是遲些說為好。于是,她也沖著學生友好地笑了,只說:“嗯?!?/p>
學生的目光跟著她。她環視教室,這就是她即將開始的援疆支教生活。
學生的表情,仿佛共同守護著一個美妙的秘密。
她看見墻壁上有一顆大大的紅心,由42顆小小的紅心構成。頓時,一種似曾熟悉的感動涌上心頭。
離開溫州那一天,她去跟學生告別,教室里,也有一顆大大的彩心,由44顆不同顏色的小小的心構成。那顆大大的彩心里,有四個字:從心開始。
仿佛溫州、拜城兩地的學生相互通過氣或有過約定那樣,給她一個驚喜。重新開始,從心開始。
在溫州,因為不舍——那顆由44顆小小的心組成的一顆大大的心,是和學生曾有過共同生活美好記憶的見證,當時,她特意用手機拍了下來。
在拜城,她情不自禁地拿出手機,拍下了42顆小小的紅心組成的一顆大大的紅心。
沒多說什么,也不用再說什么,但是,吳小東已視其為第一堂課了。
3月5日正式上第一堂課,她把溫州、拜城兩個教室、兩顆心作為幻燈片的底版,展示給學生分享。一切盡在不言中。
學生們的目光,驚奇、驚喜。
第一堂課的時間過得特別快,因為從心開始,她和學生們的心已緊緊地融合在一起。
那一堂課,教獲得諾貝爾物理獎的楊振寧寫的一篇文章。她問學生:“第一位獲得諾貝爾文學獎的中國人叫什么名字?”
學生不知道,反問她。
她說:“不說?!?/p>
隨即,她讓學生用手機在網絡上搜索。并讓一個學生把搜索出的名字寫在黑板上:莫言。
她對學生們笑,說:“其實,老師已經告訴過你們答案了,不說即莫言?!?/p>
42張純真的臉,發出會心的笑,笑得那么響亮。笑得滿課堂都是陽光。那是一個陽光燦爛的日子。