王麗
摘要:如今,平面設計在各個行業領域當中都有著廣泛的應用,為了提高平面設計的質量,更好的捕獲人們的視覺和注意力,加深人們的印象,我們必須要在平面設計過程當中,對視覺審美元素進行合理的應用,增強平面設計的審美價值和感染力。本文基于作者自身的實際工作經驗與學習、了解,首先簡單分析了平面設計的審美特征,然后主要對平面設計中視覺審美元素的合理應用提出了部分探討性建議,以期能為平面設計創作的實踐提供參考。
關鍵詞:平面設計;審美元素;應用
平面設計不僅要能夠清楚、準確的傳遞出某些信息,同時還要具有一定的審美價值和感染力,只有這樣才能有效捕獲人們的視覺和注意力,使人們對信息的記憶和印象更加深刻??紤]到這樣的需求,在平面設計過程當中,我們就必須要注重對視覺審美元素的合理應用。
一、平面設計的審美特征
就目前來看,不論在什么行業領域當中,都會或多或少的涉及到對平面設計的應用,例如用于商品包裝、廣告宣傳等等,其審美特征主要包括三點,其分別是秩序美、視覺沖擊力和藝術功能性。
(一)秩序美
所謂的秩序美指的是平面設計在給人的視覺感受上要有一定的秩序可尋,不能過于的混亂,否則不僅會影響人們對信息的接收和理解,同時還會讓人產生視覺疲勞,根本談不上審美。即使是出于某些特殊的設計意圖,需要打亂設計內容的秩序,其也必須要有一定的規則、規律可言,這樣才能確保平面設計具有一定的審美價值。
(二)視覺沖擊力
視覺沖擊力指的是平面設計在給人的視覺感受上,能夠在一瞬間吸引人的注意力,并通過視覺給人的思維、心理帶來沖擊。這可以讓人們在平面設計上停留更多的時間,去品味和審美,從而加深人們對平面設計的印象,使人們的記憶更加深刻。
(三)藝術功能性
平面設計不只是單純的藝術創作,其還有另外的一些本質性功能,最為常見的本質功能是廣告宣傳、信息傳遞。藝術功能性指的是平面設計不僅要具有藝術性,同時其藝術性的存在,還要能夠促進廣告的宣傳、信息的傳遞,使這些看似普通的廣告、信息內容,也能夠具有一定的藝術表現,不要顯得過于干癟[1]。
二、平面設計中視覺審美元素的合理應用
在目前的平面設計當中,最常用到的視覺審美元素主要包括文字、色彩和圖形,通過對這些元素的合理應用,可以顯著提升平面設計的整體審美。
(一)文字元素的應用
文字不僅可以用于記錄和傳遞信息,同時其還具有一定的美學價值,在平面設計中是非常常見和重要的一種視覺審美元素。例如我們的漢字,它便涉及到了對空間的劃分、線條的利用,另外還有漢字之間的協調、排列等,都會對人們的視覺審美帶來一定的影響。所以在進行平面設計時,我們一定要注意對漢字的應用,可以對漢字進行一定的藝術處理,對其空間的劃分和線條的利用進行適當的變形,在確保文字可以準確傳遞信息的基礎上,使其更加具有藝術性、審美性,加深人們對信息的印象。而且在文字的組合、排列上,也要注意到點、線、面之間的基本關系,并考慮到認讀,使其既能夠吸引人們的眼球,又不會阻礙到人們的正常認讀。
(二)色彩元素的應用
色彩對人的視覺影響非常大,在平面設計當中,設計師要想表現出最佳的效果,首先需要將不同的底色進行搭配。如,在設計茶具包裝時,設計師可以使用一幅簡單的茶壺素描作為主體圖形,以體現古色古香的韻味,產品表面底色可以選用淺棕色、淺黃、淺灰等顏色。如果將色彩換成艷麗的綠色、紅色等,就無法體現其內涵。其次,設計師應使色彩與設計意圖定位保持一致。不同人群對色彩的喜好有所不同,對色彩理解也不一樣。所以,設計師在設計產品顏色時,應注意考慮不同目標群體的特點。例如,兒童的辨色能力還未發育完全,色彩辨別能力不強,偏愛鮮艷的顏色[2]。
(三)圖形元素的應用
在平面設計中,對圖形元素的應用有幾點需要注意。首先是要注意加強圖形設計的層次感,設計師在設計作品時,要使圖形主次分明,主體部分要形象鮮明,次要部分要烘托主體,避免出現主次不分的情況。設計師要注重圖形與文字、符號等元素排列的層次感,在增強視覺效果的同時,也要盡量表現作品的主題,吸引人們的目光;其次是要注重構圖視覺線對人們審美的影響。設計師在設計作品時要注重構圖視覺線對人們審美的牽引作用,合理運用色彩和圖形[3];最后是要提高圖形的誘導能力。設計師在進行設計時,可以使用各種圖形和色彩表現作品的主題,使人們在欣賞作品的同時激發自身的某種意識或欲望,如購物消費、綠色環保等,從而達到平面設計的最終目的。
三、結語
在平面設計過程當中,我們必須要重視對視覺審美元素的合理應用,以此來提高平面設計的藝術性、審美性,更好的捕獲人們的視覺和注意力,加深人們的印象,更有效的發揮出平面設計的作用和價值。
參考文獻:
[1]楊書艷.平面設計中字體、空間留白與色彩的運用[J].藝術評鑒,2016(12):151-153.
[2]萬曉梅.新媒體時代平面廣告設計中視覺審美元素的構建策略[J].藝術與設計(理論),2017(06):42-44.
[3]楊璐.淺談平面設計元素視覺表現的多維化[J].美術教育研究,2016(17):99-100.
(作者單位:山東工商學院廣告10級)