試卷分數下為何要畫兩條橫線

俗話說：考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。漫漫求學路十幾年，分數是學習成果最直觀的證明，分數下面的兩條橫線仿佛也有了不一樣的意味，一位網友看得很透徹：“個人覺得是著重號的感覺。差了顯示怎么這么差，考好了就是閃光的表揚，一般的就是考的成績在那兒擺起?！?/p>

有網友喜歡用火熱的眼光看待問題：“不是兩行，是Z！是佐羅（影視劇中的蒙面英雄）的標記。其實你的試卷是佐羅幫老師批閱的！”

還有一位網友的讀書生涯充滿了諜戰色彩：“作為一個多年的學生，我覺得這兩道杠杠就是一個防偽標志。有一次成績下來我把分數給改了，但沒有留下那兩道橫線，結果我媽機智地識破了。她得意地說，‘你們老師每次改卷子都會劃兩條杠杠’?！?/p>

其實，分數下面兩條杠是之前紙質閱卷時代，合分與復核遺留下來的習慣。

一般來說，全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會有多個題目的單題得分，接下來就是合分。合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因為有些較低的個位數總分有可能和單題的得分相當。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會更加必要。

合分之后還要有人另行復核一遍，防止出錯，這叫復核(也叫核分)。復核就是重復合分的工作，如果有錯誤則改正過來；沒有錯誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復核過了。復核也是很有必要的，閱卷的時候，復核很可能找出之前的合分錯誤。

這個傳統在師生間一代又一代地向下流傳。逐漸地，即使小考試，也有越來越多的老師習慣在總分下畫兩條橫線。

趣漢字，藏哲理

認：看一個“人”，我們往往只重視他的“言”，而忽視了他的內心。

趕：不停地“走”，不停地“干”，就會超過別人。

債：欠了別人的，就要償還，這是做“人”的“責”任。

騙：一旦被人看穿，“馬”上就會被人看“扁”。

超：“召”示你，不停地“走”，你才能趕上別人，走在前面。

協：要“辦”成一件“十”分成功的大事，必須靠大家共同努力。

遲：落伍者往往只是比別人晚“走”了一“尺”。

令：“今”天努力一“點”，明天才有資格指揮別人。

恩：“因”為世界和他人為你的成長一直在付出“心”血，所以，人必須學會感恩。

隘：如果只愿用“耳”朵聽對自己有“益”的話，不愿聽批評，其人心胸必然狹隘。