反思考題，拓展提升思維高度與深度
2018-03-07 20:09秦倫吳浩
理科考試研究·高中 2018年2期
秦倫吳浩
摘要：本文以影響膜電位變化因素的信息類考題為依據，從知識層面進行反思總結。不僅拓展了知識面，同時也加深對教材相關內容的理解。通過反思信息類考題，可以培養思維的高度與深度.
關鍵詞：反思；遞質；動作電位；離子通道阻斷劑；遞質釋放量endprint
猜你喜歡
快樂學習報·教育周刊(2022年16期)2022-05-01
新高考·高三數學(2022年3期)2022-04-28
福建基礎教育研究(2019年6期)2019-05-28
高中生·天天向上(2018年3期)2018-04-14
理科考試研究·高中(2017年7期)2017-11-04
數學學習與研究(2017年2期)2017-03-06
琴童(2017年1期)2017-02-18
琴童(2016年12期)2017-01-16
新高考·高三數學(2016年4期)2016-08-10
中學生數理化·高二版(2016年5期)2016-05-14
