新時期少先隊工作新定位的思考

蘭春紅

【摘要】少先隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。由此可見，少先隊具有它獨特的組織屬性，要對隊員進行思想引領，加強黨團隊組織的銜接意識。但是，在當今國際形勢下，只有思想引領是不夠的，培養隊員的學習能力、動手能力、創新能力、社會適應能力，促進隊員的全面發展，才能使隊員適應國際形勢的發展。

【關鍵詞】少先隊工作 新定位 思考 在認真學習各級領導關于少年兒童教育的一系列重要講話精神后，結合學校實際，我們對少先隊進行了新定位：“雙主題定位，全方位服務”。什么是雙主題呢？一是思想引領，二是素質拓展。即少先隊工作在進行思想教育的同時，還應該圍繞學校中心工作，服務于隊員的素質拓展。

一、把握組織屬性，引導少先隊員立志向，有夢想

少先隊是中國少年兒童的群眾組織，是一個溫暖的大集體。我校是九年一貫制學校，大隊部把握少先隊的組織屬性，認真貫徹中央關于加強少年兒童和少先隊工作的有關指示精神，小學階段認真組織以“爭做三有三熱愛”為主題的新隊員入隊活動，激發隊員對少先隊組織的光榮感和歸屬感；積極召開少先隊員輔導員代表大會，培養民主能力和主人翁思想。初中階段注重團、隊組織意識銜接，積極開展“紅領巾相約中國夢，做人立志學創造”為主題的小巾換大巾活動，增強責任感和使命感；適時召開“喜迎G20.青春我做主”為主題的離隊入團儀式，體驗新成長，確定新目標。通過一系列儀式感十足的活動，引導隊員們從小培育和踐行社會主義核心價值觀，立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國，長大后做祖國建設有用的人才。

二、加強機制保障，推進校外活動有意義，有成效

活動是少先隊的生命，中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見指出，要建立和完善校外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有責任心、有能力、有經驗的人士擔任校外志愿輔導員。教育部關于加強中小學少先隊活動的通知中也指出，要加強少先隊活動基地建設，充分調動社會各方面的積極性，挖掘各種社會資源，有效整合、利用校外活動場所、社會實踐基地等教育資源，為少先隊活動的開展提供必要的條件保障。

對于我們學校來說，家長的紅色資源較為豐富，我們的家長遍及各類紀念館、博物館和社區，更重要的是家長對少先隊活動非常支持。從這一實際出發，大隊部與中隊輔導員協商，經過選拔，為每一個中隊聘請了一兩位校外輔導員，并組織“少先隊活動課程指導綱要”的培訓學習，對各中隊組織的活動進行交流研討，提出不足，明確方向。在少先隊員輔導員代表大會上，大隊部還對優秀校外輔導員進行表彰，由校長親自為他們頒發證書。

近年來，在這一輔導員聘任機制的保障下，校外輔導員們充分利用各類紅色教育資源，帶領隊員們開展了豐富多彩的“紅領巾心向黨”學習實踐活動。有的中隊走進信息產業園開展“爭做紅領巾小創客”為主題的體驗VR/AR活動，暢想未來科技生活；有的中隊開展閱讀分享活動，學習中華傳統文化；有的中隊開展國防軍事夏令營活動，提高隊員國防意識；有的中隊開展“城鄉少年手拉手”活動，引導少年兒童團結互助、共同進步；結合“中國少年兒童平安行動”，有的中隊走進巡特警進行安全自護教育，還有的中隊走進檢察院開展模擬法庭活動。在校外輔導員的帶領下，少先隊活動有意義，有成效，隊員們積極參與到少先隊活動中，受鍛煉，得收獲。

三、創設展示平臺，促進隊員發展更廣泛，有個性

“讓每個人都有人生出彩的機會”，這是習主席的教育觀，我校也提出“讓每個孩子都有出彩的機會”這一辦學理念。圍繞這一理念，近年來，大隊部開展了諸多活動，為每一位隊員創設展示平臺。運動會，借用了最大的運動場讓每一位隊員盡情飛揚；藝術節，克服場地小的限制，給每個中隊準備了20分鐘展示時間；科技節，校園的每一個角落都成了展示隊員作品的展臺。為弘揚中華民族優秀傳統文化，舉行了書法名家進校園活動，本地最著名的幾大書法家與全體隊員齊聚操場，書法家們揮毫潑墨，數千隊員的絹扇做詩手書也同時進行，中華民族傳統文化的基因已經在隊員們心中生根發芽。

特色課程“我的實驗我來秀”每周舉辦一次，在周一中午1：00～1：30展示，設置器樂季、舞蹈季、歌唱季、美術季、書法季、體育季等，可展示每一位隊員的器樂、歌唱、舞蹈、繪畫、書法等才藝。截止目前已經有60多位隊員展示了自己的音樂特長，500多位隊員展示了繪畫特長，100多位隊員展示了書法特長，200多位隊員展示了體育特長。由于該活動參與面廣、門檻低、關注個性，深受隊員們的喜愛。令人欣喜的是，許多隊員已經從這個小小的秀場走出來，走向了省級、國家級的舞臺。

少先隊工作既注重思想引領，又重視素質拓展。雙主題定位，目的是為了全方位地服務于隊員，促進隊員全面發展，把少年兒童團結好，教育好，帶領好，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。