新時代高校共青團改革與發展的思考

張 楊

（廣州民航職業技術學院，廣東 廣州 510470）

高校團組織是國家政府與廣大青年學生聯系的重要紐帶，在整個思想政治教育中發揮著不可替代的作用，無論是哪一時期的高校共青團，其對青年學生的思想引領、文化傳播和知識武裝始終沒有止步，但是隨著社會的進步，科學技術的發展及高校教育改革進程不斷深入，傳統高校共青團的工作觀念和工作方式已不能適應新時代的需要，尤其是無法適應新時期高校青年的興趣、思維和行為方式，使得許多高校學生在無形之中逐漸脫離共青團組織，也使共青團組織不能充分發揮其立德樹人、服務社會和培養思想先進的青少年人才等職能，因此高校共青團的改革勢在必行。

一、高校改革與發展面臨的新任務

黨高校共青團是黨組織動員青年學生甚至廣大群眾為踐行社會主義核心價值觀，完成黨的中心任務而奮斗的重要平臺，自十九大會議召開以來，以習近平同志為總書記的黨中央多次指出，要不斷加強黨的群團工作，深化政治思想教育改革。作為群團建設的基層組織，高校共青團要有自我革新的意識和勇氣，必須積極開展團組織改革活動，全面加強青年群眾組織的政治思想教育，及時發現并解決團組織功能失調的不利因素。另一方面，高校是青年人才培養的重要陣地，也是團組織面向在校大學生進行政治思想教育和培養學生才干的主戰場，但是在現實人才培養中難以避免的會產生諸多問題和矛盾，因此作為高校共青團的領導者和工作者，要堅持貫徹落實“五大發展理念”，以立德樹人為主要任務，深化高校群團工作的吸引力和感染力，努力提升引導開展政治思想教育工作的力度和對在校大學生覆蓋的廣度和深度，主動凝聚廣大青年團員，充分調動和發揮他們的主觀能動性，落實黨的十九大對青年人才的培養方針，站在新時代的制高點，把他們打造成集創新精神、探索精神和服務精神的時代新青年，努力為社會發展和科技進步培養一批有知識、有能力、有思想的樂于奉獻的青年才干[1]。

二、高校共青團政治思想教育面臨的新挑戰

就目前看來，隨著信息技術的不斷發展，科技水平的日新月異以及社會形態的不斷轉變和更新，以往開展的傳統的思想政治學習、文藝素拓等活動正逐步失去原有的吸引力和感染力，參與這些活動對高校學生來說逐漸演變成了一種可有可無的東西，于是高校共青團組織變得猶豫不前，一方面不知道是否該拋棄傳統的思維框架，一方面又對開展群團工作的現狀感到無可奈何，究其原因，還是因為沒有充分調動共青團員參與動的主觀能動性，沒有充分體現青年學生在共青團組織與管理活動中的平等地位，并且沒能準確把握青年學生的脈搏，了解青年學生的心聲，從而使得群團工作顯得蒼白無力。這是高校共青團發展與改革面臨的一塊短板，更新高校共青團的思想觀念和發展理念迫在眉睫。

另一方面，大學生的政治意識也發生了新變化，主要表現為政治意識淡薄，當遇到重大事件時又會強烈地表達自己的觀點和想法，顯示出強烈的主體意識和自主意識。這是一個網絡信息社會，所有人的生活都離不開網絡，大學生更是主要代表群體，他們的表達方式正由傳統的表達方式向網絡表達方式轉變，誠然通過網絡了解和關心國家政治和國際形勢，體現了大學生對政治權利監督的關注和對社會發展的關切，但因不同的人對同一件事可能持不同的觀念態度，預算引發了許多諸如網絡罵戰等的惡劣行為，所以該怎樣展開思想政治工作，正確引導信息敏感、情緒易激動、觀點具有攻擊性的青年合理表達自己，是高校共青團思想政治教育工作者不可回避的問題，這也是思想政治教育工作面臨的巨大挑戰，需要大家集思廣益，投入更多的時間和精力去思考。

三、我國高校共青團發展管理現狀及存在的不足

（一）高校共青團的組織管理制度的落后

高校的組織管理制度存在諸多的問題和弊端，其中最為突出的表現是把青少年放在被動參與的地位，缺乏與學生之間建立平等互動的平臺和組織管理模式。不可否認，在科技文化大發展的環境背景下，現如今的學生思想是極其活躍的與超前的，其自我意識和主動意識也空前強烈，青年學生渴望表達自己，渴望有一個展示自己的機會與平臺，但高校共青團傳統的被動式組織管理制度卻剝弱了高校青年參與的熱情，許多可以給學生一個表現自己的并且具有挑戰性的工作和活動卻把學生拒之門外，在打擊了青年學生積極性的同時也阻礙了共青團工作思路的創新，所以高校共青團的組織管理制度有待改進。

（二）高校共青團的檔案管理制度過時，管理人員管理意識淡薄

高?，F行的共青團檔案管理主要包括對團務檔案，即各種團費的收繳和支出情況以及團員發展情況等的團務檔案的管理；然后是文件類檔案，主要包括校黨委和各級團委下發的工作文件，團員的入團志愿書、申請書以及團內有關的獎懲決定等文件材料。但是隨著高校共青團工作的改革與轉型，目前的檔案管理在制度、內容和形式等多方面存在諸多弊端，并且許多檔案管理人員主要是由團內干部擔任，他們常常身兼多職，于是在繁雜的事務和人事變動過程中，管理人員對檔案管理的理解過于淺顯，認為檔案管理工作可有可無，導致不知道除了保存以外還有什么工作，于是對共青團的檔案管理意識逐漸淡化。

（三）高校共青團教育方式單調刻板，服務內容單一乏味

就目前來看，高校共青團對團員的思想教育仍局限于團課的開展，通過讓學生參加團課學習宣揚社會核心價值觀和大學生應該具有的心理素質和道德規范等，但是這未免顯得太過單調河乏味，而且這導致了學生接受教育的渠道變少。究其原因，還是因為高校共青團沒有與各社團各組織建立良好的溝通和互動，不能有效地通過高校團委與團支部、學生社團等基層組織的聯絡為學生創造多渠道的參與形式[2]。此外，高校共青團服務內容單一乏味也是實行改革和加強對學生思想政治教育的攔路虎，作為高校共青團工作者應該把服務內容面向學生的學習、生活和個人成長等方方面面，這樣才能讓學生把共青團組織當作一個成長發展的大家庭，才能吸引和增加他們的參與熱情。

四、促進高校共青團發展改革，加強政治思想教育建設的有效措施

（一）更新陳舊的思想觀念，突出學生的主體地位

思想是行動的先驅，無論開展任何形式上的工作，首當其沖的都是從思想開始。對高校共青團來說，做好學生的思想引導工作是共青團組織的根本任務與重要職能，所以高校共青團領導者和工作者所秉持的思想觀念和發展理念顯得格外重要，這直接影響著青年團員思想的進步與升華。更新陳舊的思想觀念，要求在高校共青團領導者和工作者牢記革命任務和使命，準確把握當下的政治方向，通過合理方法措施將黨的發展理論和方針政策落實到共青團改革的全過程中。而突出學生的主體地位，要求改變以往讓學生被動參與活動的觀念，把學生放在改革的首要地位，深入調查了解當今青少年的興趣愛好，把握青少年的脈搏，努力挖掘學生骨干人才，并通過學生干部的模范作用和帶頭作用，讓學生積極主動地參與到共青團組織的活動中來，讓整個共青團改革充滿生氣與活力。同時，要為青年學生參與共青團活動提供充足的表現平臺，通過大量的實踐活動來培養青年學生，最大限度地發揮他們的積極性、創造性和實踐性。

（二）完善共青團檔案管理制度和內容

當前是網絡信息時代，高校共青團應積極探索“互聯網+共青團檔案管理”的新模式，加快校園網絡建設，對團員資料和團組織活動及各類文件進行網絡化管理，實現信息資源的整合與優化，具體可以是建立綜合信息利用和數據資源共享平臺，將團員資料和各類團務文件做規范的統一處理，然后通過資料整合與數據分析挖掘對共青團改革有用的材料，從各類材料文件在尋找共青團改革的有效路徑，拓展高校共青團的宣傳渠道。同時，高校共青團還應把檔案管理人員集中起來，開展相關的學習課程，通過知識的學習和技能的培訓培養檔案管理人員的責任心和使命感，提高管理人員的具體業務操作能力[3]。最后，還要設立相應的獎懲機制和完善檔案管理工作的評估機制，加強對檔案管理人員的審核和評估，鼓勵管理人員在工作過程中形成盡職盡責的作風，從而提高共青團檔案管理的工作成效。

（三）豐富學生參與共青團活動的內容與方式

無論是團支部還是學生自主管理的各種學生社團都是學生與群團工作準確對接的有效載體，高校共青團與各社團各組織建立良好的溝通和互動關系，加強團組織對社團的管理與聯系，以引導者和指導者的身份加快社團文化的建設，同時，不斷豐富課外實踐活動，繁榮校園文化，讓學生帶著滿滿的熱情參與到校園活動中來，讓青年學生從實踐活動中接受團組織的思想政治教育，不斷學習知識技能，不斷完善自身。此外，高校共青團還可以基于團組織的領導下，建立以大學生為主的自媒體或工作室，打造以QQ、微信、微博以及網站等新媒體為主陣地的學生自主管理平臺，通過這些平臺為青年學生提供更多更豐富的自我鍛煉機會，通過平臺以文字、圖片和視頻等形式對青年學生優秀事跡進行傳播，充分發揮他們的榜樣作用，調動廣大學生樹立自強不息、努力拼搏的精神[4]。

五、結束語

總而言之，高校共青團的領導者和工作者要明確當前改革發展面臨的新任務和新挑戰，緊隨時代的潮流，及時有效地踐行黨對團組織發展改革的指導方針，同時要不斷推陳出新，盡快完善團組織的相關管理制度。只有努力豐富校園實踐活動，建設校園文化，并且準確把握青年學生的脈搏，積極為學生創造機會，提供讓他們表現自己的平臺，才能讓高校共青團的改革工作有效展開，讓青年學生的思想政治教育形式與內容更上一層樓。