中學學生會組織管理策略

(成都石室蜀都中學 四川 成都 610000)

中學學生會是共青團領導下的中學學生自治組織，是中學教育的重要組成部分，共青團工作的好幫手。中學學生會是學校與學生之間的精神紐帶，在加強中學生思想政治素養、培養和鍛煉中學生實踐能力、提高中學生學生素質等方面發揮著不可小覷的作用，同時也能為中學學生干部提供可供施展和鍛煉的平臺，為日后更高層次的教育甚至對社會培養潛在的管理人員。

一、當前中學學生會工作存在的問題

(一)學生會工作方式與教育改革存在脫節

教育體制改革是國家深化改革總工程中的重要一環，當前教育改革的最終目標是培養有獨立思維能力，善于自主創新的青少年。中學學生會是中學生的自治組織，是培養和鍛煉中學學生干部的地方，也是實現組織、管理和服務中學生的機構。長期以來，在學校的管理過程中，中學學生會逐漸淪為學校行政機構的一部分，過分依賴共青團，有過于官僚化、形式化的傾向。這不僅不利于實現培養和鍛煉學生干部的目的，也背離了管理和服務中學生的初衷。這樣一來，已經違背了中學學生會的建設宗旨，對肩負培養自主能力和獨立創新能力中學生的教學管理工作造成阻礙。

(二)學生會干部隊伍缺乏穩定性，組織凝聚力不強

畢業班年級學生都面臨著中考或高考的升學壓力，有鑒于此，在實踐中中學學生會干部多以低年級等非畢業班學生為主力。如此一來，一方面，中學學生會每年都要舉行學生干部選舉工作，造成學生干部隊伍流動性比較大，使隊伍整體上缺乏穩定性；另一方面，新上任的學生會干部年紀較輕，類似組織管理工作經驗較少，使得學生會干部隊伍整體素質缺乏保障。

據了解，有些學校重視應試教育，學生會工作在學校管理層眼中只是個擺設，難以將學生的積極性調動起來。此外，當前中學招生總量存在進一步擴大之勢，從國家教育層面講當然是件好事情，因為這表明我國接受中學教育的人口比例在加大。但是，這同時也產生了由于學生人數的增多而造成的學生會管理難度加大，中學校園里每個班級都可以算作一個小團隊，學生活動的重心也多以班級為主。由于缺乏學生會強有力的組織管理，使得學生之間的生活越發分散。再加上受制于當前我國的中學教育體制，中學生的課業壓力通常較大，難以分配更多的精力參與學生會管理與工作交流，缺乏集體訓練和相互溝通，學生會的功能進一步收縮，使本來學生就缺少凝聚力的現狀更加雪上加霜。

二、中學學生會的組織管理策略分析

在當前中國特色社會主義進入了新時代的背景下，面對中學學生會當前組織和管理工作中出現的種種問題，我們應當進行認真地總結和反思，在結合時代背景以及教育改革目的的基礎上，充分分析、及時調整，探索和創新出一條適合中學生健康而又全面發展的新道路，實現培養中學學生干部、服務中學生的宗旨。

(一)提高觀念認識，充分認識中學學生會的重要作用

隨著中學入學人數的增多，學校生源結構環境愈發復雜化，中學學生會在基數巨大的學生環境中能夠做好管理工作具有相當的難度和挑戰，但同時，這也是一支可以鍛煉和培養學生干部的隊伍。中學教育需要對學生會的地位和作用進行深刻反思，充分認識到中學學生會的重要作用，不斷改進學生會的工作機制。在新時代，中學校黨委應當加強對學生會在思想上和組織上的領導，注重對學生會政治思想素質的提高，加大對學生會的工作指導，鼓勵學生干部創新管理，充分調動起學生會工作的積極性與有效性。同時，學校也要積極調動資源，為學生會工作順利進行提供保障。

(二)加強學生干部隊伍建設

第一，競爭制上崗，優化學生會干部選拔機制。在尊重學生意愿的基礎上，采取填表報名、公開競爭的方式選拔學生會干部與成員是確保學生會組織和管理隊伍質量的關鍵因素。從以往的校學生會干部產生的方式來看，學校直接任命的方式不僅阻礙了學生會工作的積極性，同時也使得學生之間暗自競爭加劇，不利于學生之間的團結友愛，違背了學生會服務學生的宗旨，并沒有很好實現使學生自由而全面發展的效果。因此，應當改變以往此種直接任命學生會干部的方式，具體而言，在選拔新一屆學生會干部成員之前，應由原學生會機構負責將選拔事宜公告全校，成立由共青團學校委員會和原學生會組成的選拔工作小組，負責選拔和考核新學生會干部競選人員。

第二，加強作風建設，提高學生會干部的領頭意識。學生會是中學學生的一個自治組織，它肩負著組織、管理和服務廣大學生的任務?！按蠛：叫锌慷媸帧?，學生會干部應當以身作則，主動學習，強化責任意識，時刻銘記自己的使命，不斷提高自身工作水平與處理問題的能力。學生干部只有自身具有較好的綜合素質和本領，才得以發揮帶頭作用。

第三，加強學生信念，樹立學生干部威信。學生會工作得以順利開展，前提是要取得學生們的信任。因此，每屆學生會干部產生之后，學校要及時將成員名單在公告欄進行公示，樹立起學生干部的威信與責任感，同時也有利于學生監督，爭取到學生對學生會工作的支持和信任。

(三)健全和完善學生會工作機制

“無規矩不成方圓”，學校應當制定規范學生會管理工作的規章制度，明確學生會的工作流程和工作內容，使學生干部明確自己的職責和義務，建立一套科學有序的學生會工作機制。此外，還要明確學生干部工作的考核指標，做到獎懲分明。對于組織管理、執行力較強，并且學習成績也優異的學生干部，學校要及時給予獎勵并記入學生檔案中，形成科學合理的評價體系，充分調動學生干部的工作積極性。此外，為了保證評價體系的科學性，應當引入群眾監督方式，即讓學生代表進行匿名評價。

三、結語

中學生是學校管理的對象，但學生更是學校的主人，為了更好地實現以人為本的素質教育，促進中學生全面健康發展，我們應充分的了解學生會的作用。中學學生會是中學教育的重要組成，做好中學學生會工作，對做好我國中學教育具有促進意義。

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