王開東
為什么會選擇教師呢?有時候我們不妨回想一下當初的選擇,在歲月的流逝中,我們究竟有沒有丟失最初的夢想?
誰都知道,選擇了在黑板前的站立,就選擇了一種永恒的姿勢,一種責任,一種使命,一種宗教的狂熱,一種默默無聞、光明磊落的情懷。
教育不是飯碗,不是差事,甚至也不是職業,而應該是也必須是一項偉大事業。它需要夢想家和詩人來經營,需要信徒和殉道者來朝圣,需要肉體的投入,靈魂的參與,精神生命的極度支撐。舍此,我們何以設想出:很多年前,那個蒼顏白發的老人,奔走在六國之間,累累若喪家之犬,卻能安天樂命,以天下為己任?
教育需要烏托邦,需要田園牧歌式的價值追求,更需要一種癡迷,一種瘋狂,一種雖九死其猶未悔的執著精神。如此,方能抗爭疏遠自然、脫離生活和缺乏詩意的種種弊端,才能引領兒童回歸田園,融入生活,發現并且喚醒孩子的野性思維和原始的生命激情。教育注定要在舒展中找到自我成長的場,熱血注定要燃燒,生命必須要在場,教育的涓涓細流也必將匯成學生生命的大河,最終黃河入海流。
(摘自《教育:談何容易》)