如何改正幼兒的“語出驚人”

朱林

摘要：現在的孩子，大多是獨生子女，所以我們的孩子也出現了很多的問題，像嬌氣，脆弱、缺乏責任心等等情況。而我們在面對這些情況時很多時候卻不知道該怎么辦。首先，我們要允許孩子有缺點、錯誤。關鍵是孩子有缺點、錯誤時，我們既不能不管不問，又不能不知所措，或者大發脾氣。我們要幫助孩子分析原因，認清危害，幫助孩子克服缺點，避免錯誤再次發生。作為父母的，都希望自己的孩子是最聰明、最懂事、最可愛、最優秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花，孩子也是一樣，個性特點千差萬別，不可能每一個都合自己的心意。人無完人，金無足赤，更何況是一個孩子。在平時讓我們多找孩子的優點，抓住孩子每一個小小的進步、每一個閃光點進行表揚。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力量是無窮的。

關鍵詞：心理健康；獨生子女；家庭教育；表揚；榜樣

在幼兒教育過程中，人們往往只重視身體健康而忽視了心理健康的教育。幼兒心理健康教育是開展幼兒健康教育的一個重要方面，幼兒教師要了解幼兒的心理特點，建立幼兒心理檔案，營造良好的教育氛圍，善于運用教育手法促進幼兒心理健康的發展。

最近我們幼兒園組織了一次幼小銜接的家長講座。請了范老師來做講座。我有幸的聽了范老師這次講座。范老師不光是針對大班幼兒家長而是對3到6歲所有幼兒家長進行了相關教育。通過這次講座我受益匪淺：在3到6歲的幼兒心中家庭教育絕對是排在第一位的?，F在很多家長干什么就拿老師來嚇唬孩子，其實孩子并沒有那么聽老師的話，反而家長的教育在這個階段才是最重要的。我現在就結合我們班幼兒的實際情況跟大家分享一下我對家庭教育的看法。

我們班有個男孩子小車，晚上了一年幼兒園比別的小朋友都大一歲。我剛接觸他的時候是小班末期，小車性格很開朗，也很聰明，可能是因為比別的小朋友大一歲的原因，學什么都比別人快，老師說什么都能聽懂，還有自己的主意并能正確的表達出來。而且他的問題特別多，但是每次我都會耐心的告訴他?？墒俏野l現一直教他的老師并不像我一樣喜歡他。我就納悶了，我問她們為什么這孩子這么聰明伶俐你們不喜歡他呢。她們說時間長了你就知道了。就這樣沒過多久就放暑假了。

再一開學孩子們就升入中班了，過了一個假期明顯孩子們的變化很大，他們變得聽話了也懂事了?？墒俏野l現小車嘴里經常會說出一些讓我們驚訝的詞語。有一次和小車聊天我知道了小車喜歡隔壁班的露露老師。后來我們練習跳舞的時候我就會跟小車說好好跳啊小車，我會向露露老師夸你的。然后小車靦腆的一樂就賣力的跳起舞來。一天中午孩子們睡醒后班上另一個老師開玩笑問小車“露露老師就喜歡聽話的乖寶寶，露露老師喜不喜歡你??？”小車低頭不說話，等這個老師轉身后小車對著她說“我呸！”。我們聽到后嚇了一跳，問他“你對老師說什么？”他又低頭不說話了。到了晚上放學我把這件事情告訴了他奶奶，他奶奶說是跟動畫片熊出沒里的光頭強學的。我和他奶奶說您要正確的引導孩子。他奶奶說“我管不了他，你該打打他，不聽話就打?！蔽覠o奈的笑了笑，心里想“算了，我回頭和他爸爸媽媽說吧?！被厝ズ笪液托≤嚨膵寢屧谖⑿派习咽虑檎f了一遍。小車的媽媽向我抱怨說由于工作的原因她每天半夜才到家，小車上幼兒園的時候她還在睡覺，所以除了六日每天都見不到孩子的面。爸爸也是一樣，所以基本都是爺爺奶奶在帶孩子。聽她這么一說我想算了，我在幼兒園的時候再多觀察觀察孩子吧?？赡芩皇悄且淮握f完就改了呢?？墒菑哪且院笪野l現小車每天說的話都會讓我們大吃一驚。當他坐在桌子旁等著老師發飯的時候，保育老師飯晚一點端來他就會對著老師說“你耍我玩呢？”。對別的小朋友的作品說“什么玩意啊”。每天都會有小朋友來給他告狀。我發現小車這種語言越來越多了，這個孩子真的需要“好好管管”了。

我把小車的媽媽請來了幼兒園。小車的媽媽還是以工作為理由希望通過老師來好好管管孩子。她告訴我爺爺奶奶都是農村的，平時生活中的言語態度也不會因為孩子在而避諱。但是很多時候孩子不僅僅是跟電視上學說話學做事，更多時候是跟身邊的家長學說話、學做事。所以他能說出一些“大人的話”。我告訴她孩子最需要你的時候就是3到6歲這一個時期。給他一個良好的家庭教育非常重要。等他再大了家庭在他的心目中就沒有這么重要了，到時候你想管都管不了了，因為他不聽你的了。俗話說“三歲看老”是看這個孩子的性格習慣。等他再大了性格習慣定型了就不好改了，孩子是很聰明，發育也很快。甚至有時候上課的時候，老師還沒上完課他就開始游離。因為他聽懂了他就沒有興趣了他就開始游離。所以，從現在開始就要培養他好的性格好的習慣以及正確的表達。談話后小車媽媽保證會抽出時間好好陪陪孩子，引導孩子。從那以后每天都是小車媽媽來送小車來幼兒園，小車也慢慢的不再說出那些讓我們驚訝的話，我們都感覺小車像換了個人一樣。

現在的家長大部分都是雙職工，由家里的爺爺奶奶來帶孩子。但是父母應該如何正確的教育孩子呢。首先，家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用。

現在的孩子，大多是獨生子女，所以我們的孩子也出現了很多的問題，像嬌氣，脆弱、缺乏責任心等等情況。而我們在面對這些情況時很多時候卻不知道該怎么辦。首先，我們要允許孩子有缺點、錯誤。關鍵是孩子有缺點、錯誤時，我們既不能不管不問，又不能不知所措，或者大發脾氣。我們要幫助孩子分析原因，認清危害，幫助孩子克服缺點，避免錯誤再次發生。作為父母的，都希望自己的孩子是最聰明、最懂事、最可愛、最優秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花，孩子也是一樣，個性特點千差萬別，不可能每一個都合自己的心意。人無完人，金無足赤，更何況是一個孩子。在平時讓我們多找孩子的優點，抓住孩子每一個小小的進步、每一個閃光點進行表揚。多豎大拇指夸贊，在鼓勵贊美中長大的孩子，將來必能充滿自信、心存感激，所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美。盡量不要去指責，在指責中長大的孩子，容易消極退縮。讓孩子對自己充滿自信，感覺自己就是最棒的。還可以經常給孩子制訂容易達到的小目標。小目標孩子經過努力能夠做到，使孩子經常嘗到成功的喜悅，提高他的積極性和信心。其次培養孩子良好的學習習慣、生活習慣。一個良好的習慣可以讓孩子終身受益。最后父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力量是無窮的。父母平時喜歡讀書看報，孩子也會學著自己看書；父母父母經常出言不遜，孩子也會滿嘴臟話。所以，我們一定在要求孩子的同時別忘了嚴格要求自己。

參考文獻

[1]易杳，陳寶家.家庭教育在締結中華民族的未來[j].嘹望，1995 年第 10 期

[2]李潤蘋.家園共育的關鍵在于有效的溝通[j]. 課程教材教學研究（幼教研究），2013，07（2）：55.