為什么女性的成就越來越高

近些年來，女性? 成就越來越高已成為一個社會趨勢。究竟是什么因素導致了這個趨勢的出現？普林斯頓大學教授謝宇通過探討女性社會地位的歷史變遷，為我們做出了解答。

男女不平等，或者說婦女的地位低于男性，這在歷史上是一個普遍存在的現象，在很多文化、很多國家都存在，而且這種現象持續了很久。

為什么以前婦女的社會地位比較低？她們的受教育程度比較低？她們的權力比較??？她們的影響力比較??？而今天她們已經趕上了男性，有些方面甚至超過男性，她們在很多國家已經起到了很重要的作用，就像毛澤東講的能頂半天的作用。為什么會有這種趨勢？這是有多種原因的。我就和你們探討以下幾種原因吧。

產業結構的變化

第一個原因是產業結構的變化。在農業社會，很多是重體力活，而且那個時候社會局勢不穩定，戰爭相對頻繁。男性的體力相對來講超過女性，男性起的作用比較大，他們也更能夠保護家園。農業社會靠體力吃飯，這是一個因素。

到了工業社會，雖然有些工作是機械化的，但它的工作環境比較惡劣，比如采礦、煉鋼，不是很適合婦女。

然后到了現在，第三產業、服務行業逐漸占據了主體地位。在服務行業，工作的條件、工作的能力需求和工作性質變了，不再是完全靠體力、靠能夠承受野外惡劣的環境，體力和惡劣的工作環境不是一個必要條件，現在主要依靠智力、電腦和信息化技術，是室內的工作，而不是野外的工作。所以，經濟結構變了，這是第一個原因。

隨著經濟結構的變化，我們對生產力的要求從原來靠體力變成靠智力、靠教育、靠能力，對勞動力素質的要求變了。我等一下會講到，在教育方面，婦女可以和男性做得一樣好，甚至超過男性，所以她們有了很好的素質可以和男性競爭。這就是與經濟結構變化有關的勞動力素質要求的變化。

兩次人口轉型

第二個重要原因是人口轉型，和第一次人口轉型、第二次人口轉型都有關系。第一次人口轉型是指隨著經濟的發展，死亡率降低，生育率降低。生育率降低就意味著婦女為養育孩子付出的成本減少，比如，她可能有一個小孩或者沒有小孩，即使撫養兩個小孩也比過去的五六個、七八個小孩的負擔要低很多。

同時，人的平均預期壽命增加，壽命增加意味著工作年限增加，而婦女的生育率降低，撫養孩子的年限減少。所以，死亡率的降低、預期生命的增加和生育率的降低都有助于提高婦女在生產力上投資的意愿，因為她投資了以后，有更高的教育水平，有更多的年數可以把教育投入到勞動力市場上獲得回報。相反，假如她接受了教育后卻生了很多孩子，生了孩子沒多久就退休了，教育回報就比較小。

而且，不僅僅婦女為小孩花的時間少了，當小孩數量減少，無論男孩還是女孩，每個孩子的質量都很重要。再加上，男孩和女孩在條件比較好的家庭、對小孩教育期望比較高的家庭是隨機分配的。所以，女性也有機會得到家庭的投資，家長送她們讀好的學校。好的學校教育又可以增加她們的勞動力市場回報。

另外，第二次人口轉型包括晚婚、不婚和離婚現象的增加?，F在的人結婚結得很晚，有的人選擇終身不結婚，離婚率也增高。以前婦女不得不依靠男性，現在可能男性不一定可靠，可能會離婚，可能不結婚，假如不結婚或離婚的話，婦女要靠自己的工作來養活自己，所以她們有經濟的壓力和需求，這是第二次人口轉型對婦女工作的一個需要。這是人口轉型方面的原因。

女性受教育水平提高

我想，第三個原因就是教育?，F在的勞動技能主要依靠教育獲得。什么樣的因素影響教育獲得呢？我們發現，女性接受教育的能力是非常強的。在中國，民國時期婦女開始讀大學，美國大概是第一次世界大戰左右，當時婦女接受教育的理由主要是她們需要有好的素質才能做賢妻良母。也就是說，那個時候的婦女教育經常是一種素質訓練的教育，是讓她們做一個更好的妻子、更好的母親，目的是為了能夠教育她們的孩子。

但是后來就發現，女性不僅僅能夠通過學習成為一個好的妻子和母親，實際上她們在各方面都可以掌握更好的技能，有能力和男性來競爭。

從社會學的角度來講，有哪些因素能夠使一個人獲得教育呢？具體有如下幾個因素，而這些因素對女性接受教育都是有幫助的。

首先，我們知道除了有性別偏好的墮胎以外，一般來講，不同的家庭生男孩和女孩的幾率是一樣的，是隨機的。也就是說，盡管家庭背景對小孩的成長是有很大作用的，但男孩和女孩出生在富裕家庭和貧窮家庭的概率是一樣的，男孩和女孩在社區、學區或地區的分布上都是一樣的。從整體上來看，任何社會環境和背景因素對男性和女性都是一樣的，從這一點來講女性不可能吃虧，或不如男性。他們在家庭、社區和地區分布上都是隨機的。

其次，一些人認為，男性在智力因素上優于女性，更容易獲得更高的教育。事實上研究發現，在總的智力水平上，男性和女性是沒有差異的。即使研究發現男性可能在空間思維上要優于女性，但女性在語言能力上比男性更有優勢，這個優勢有助于女性在學校教育中獲得不弱于男性甚至高于男性的學業表現。這到底是不是生物或生理因素導致的？我們還不能確定，但能確定的就是——在很多社會中，包括中國，女性的語言能力從小就超過男性。而在數學方面，總的來講，男性和女性沒有大的差別。語言在孩子成長過程中是很重要的一部分，他們和大人交流、在學校里發言、完成作業等等都需要語言。所以，女孩小時候的語言有優勢，對她們的學習成長有很大的幫助，這是很重要的一個因素。

還有一個相關的因素，雖然我們不能確定它到底是先天的還是后天的，但是這個因素是現在學者討論得比較多的，也是我今天想強調的，就是non-cognitive skill（非智力因素）。我們現在越來越發現，非智力因素實際上對人的成長是非常重要的，特別是對教育獲得和工作都很重要。

那么，什么是非智力因素？我們先講什么是智力因素，智力因素是指一個人能夠理解問題、解決問題的分析能力、思維能力或思考能力。不過，這種能力實際上和其他能力有的時候很難分開，心理學試圖把它分開，比如語言能力。

男性和女性的智力天生有沒有差別呢？在完全的智力測試當中，我們講IQ吧，男女總的來講平均上沒有差別，只是說他們的方差有差別，就是男性的方差要大，女性的差異性小，所以，數學特別好的人中，男性占得多，但是特別差的人中，男性也占得多，男性的不確定性因素大。

從進化的角度來講男性和女性在生育、需求上不一樣，傳遞基因的方法不一樣，男性的方差比較高，女性的方差比較低。簡言之，我們對智力測驗所得到的一般規律，就是平均沒有什么差別，男性的方差要大一些。

那現在還有一組因素被統稱為非智力因素（non-cognitive skill），非智力因素的范疇非常廣，非常多，也很難測量，但我們知道它們很重要。這些因素包括什么呢？

比如，最簡單的吧，包括一個人的事業心、想要多少、對自己的期望，也包括一個人的韌性，碰到困難的時候能夠堅持下去，也包括責任心，就是我們平常講的靠譜不靠譜，你說了你能不能做到，你應該去的你是不是能按時去，能不能交作業，能不能上課？

另外，還包括和他人的合作關系，是不是他人可以跟你合作。我們前面講了，合作和語言有關，而女性的語言能力超過男性。在這幾個方面，女性都不差于男性，都挺強的。比如，從靠譜不靠譜來講，女性比男性更靠譜，女性不太逃課，比較按時交作業，記筆記，或者遵守老師的安排要超過男性。

在交流方面，女性因為她們的語言更好，比男性更容易和別人交流，這也是女性的非智力因素優于男性的一方面。在野心和個人規劃方面，男性和女性是不一樣的。我們知道，男性對錢和權力的欲望要超過女性，而女性對社會責任、和人打交道、幫助別人更加在乎。所以，女性更愿意做教師、醫生，一方面也是因為他們愿意和人打交道，對其他人有幫助。非智力因素對個人的教育和事業很重要，而女性在非智力因素上總體來講有優于男性的方面。

總的來講，當一個社會大環境變化時，經濟結構變了，對勞動力技能的要求變了，對于教育比較重視，教育越來越普及;因為子女少，父母對男孩和女孩的投資也一樣;男性和女性又隨機出生在不同的地區和家庭;女性的智力不差于男性，能力又很好，特別是語言能力好，還有比較好的非智力因素，比較靠譜，能按時上課、完成作業，所以，女性在學習成績、學校表現上都可能超過男性。實際上女性的教育在一些發達國家和地區都比男性要好。這些學校教給她們的技能又可以使她們在市場上能夠發揮作用，有比較好的職業發展。

中國婦女的地位變遷

接下來我們回到中國，講講中國的情況。在中國，在資深的、年齡大的、工作年齡比較長的人當中，特別是在很高的政治領導、管理階層中，女性的比例很小。這一點和其他國家相比，還是一個令人費解的命題。因為中國的女性在教育上已經非常好了，和男性相當，包括在她們剛進入勞動力市場的時候也是很好的，但是在資深的人、高管當中，女性遠遠少于男性。究竟是什么原因？原因是多方面的。

第一個原因是一種社會慣性。以前婦女的地位比較低，大家就習慣了，還沒有能夠充分地看到婦女的潛力，這是一種社會慣性或者偏見吧！這個社會變化太快了，最新的趨勢就是女性的教育已經超過男性，但這沒有表現在資深的人當中，因為對于資深的人來說，他們當時不是這樣的，以前女性的教育低于男性。

第二個原因與家庭和家庭分工有關，主要是婦女的家庭負擔要遠遠大于男性。而且，在中國還有許多工作，從政治領域到經濟領域，到科學界、學術界，都是需要加班加點、在外面應酬或者經常出差，需要超過8小時工作，較長的工作時間對女性的壓力要超過男性，因為她們有家務、有家庭責任。很多婦女可能不一定是說沒有機會，而是放棄了這種高強度、工作時間要求太高的事業。她們可能選擇了支持丈夫來做這樣的事業，而自己不去做這樣的事業。這仍然是與家務、家庭分工有關的。

最后一個原因是文化因素，中國傳統的重男輕女思想還是根深蒂固的，所以有很多人可能還是不習慣、不愿意看到婦女的力量增加，她們的權力和貢獻變得越來越大。所以，這個重男輕女的觀念還是有一些遺留的影響。

不過，在當今的中國社會，我們已經發現：從基礎教育一直到大學教育，女性的優勢都是很明顯的，在大學階段很多科目中女生的成績都比男性好。很重要的一個原因是，女生比較靠譜、遵守紀律，從整體上比男性的表現要好一些。在勞動力市場上，我們也可以發現，在年紀輕、教育比較好的人當中，女性的表現并不差于男性。對于未來，我們還是可以有許多正面且積極的期許。（黃國英對本文亦有貢獻）