妊高癥孕婦保健開展健康教育對新生兒出生質量的影響

胡 偉

（青島市市北區小港街道社區衛生服務中心，山東 青島 266021）

妊娠高血壓綜合征（PIH）簡稱妊高癥，是一種臨床常見的妊娠期特發疾病。該病主要臨床表現有高血壓、水腫、蛋白尿，且隨病程進展部分患者會出現頭痛、抽搐、昏迷等，嚴重時會對患者健康產生極大威脅[1]。本文主要探討妊高癥孕婦開展保健健康教育對新生兒出生質量的影響，以期為后期工作提供參考，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取在我公共衛生服務中心治療的妊高癥患者（共收集96例），病例選取時間：2012年11月～2017年11月。按照來診次序奇偶性等分為觀察組和對照組，48例/組。對照組患者年齡年齡23～44歲，平均（26.77±3.67）歲；孕周20～36周，平均（24.47±2.84）周。觀察組患者年齡23～43歲，平均（27.24±3.73）歲；孕周20～37周，平均（24.14±2.62）周。兩組患者各基本資料間數據，差異無統計學意義（P＞0.05）。

1.2 方法

對照組。進行常規孕檢，主要包括一般檢查、實驗室檢查、心電及影像學檢查、婦科檢查等。

觀察組。在對照組常規孕檢基礎上開展孕婦學校課堂健康教育，具體內容如下：①孕早期：對患者工作性質進行了解，若工作環境會對胎兒造成影響，則建議暫?；蛘{離；了解患者的妊娠反應，講述妊娠反應是該階段正常的現象，囑咐患者放平心態，放松心情，切勿濫用止吐藥；注意維生素B、維生素C的攝入量，避免攝入刺激性飲食，注意個人衛生，防止感染出現。②孕中期：囑咐患者保證足夠的營養及鈣攝入，定期進行檢查，孕周超過20周后定期嚴格產檢；針對異常妊娠患者，應囑咐患者勤來中心檢查，防止晚期流產發生，嚴格監測患者癥狀、體征，發現異常時及時處理。③孕晚期：定期隨診，對患者身體狀況進行全面了解，耐心解答患者的疑問，以打消患者的疑慮；指導患者在這一時期對胎動數進行統計，并告知正常范圍，一旦超出范圍則與本中心取得聯系。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者的新生兒出生質量，統計兩組正常足月兒數量并計算、比較兩組正常足月兒所占比例，調查滿意度。

1.4 統計學方法

采用SPSS20.0統計學軟件進行分析，計量資料以“±s”表示，進行t 檢驗，計數資料以“%”表示，進行x2檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組新生兒出生質量比較

觀察組正常足月兒比例為72.92%，比對照組的52.08%高，且組間數據，差異有統計學意義（P＜0.05）。如表1。

表1 兩組正常足月兒比例比較 [n（%）]

2.2 兩組新生兒并發癥發生情況比較

觀察組患者中非常滿意27例，滿意19例，不滿意2例，滿意度為95.8%，對照組中非常滿意19例，滿意20例，不滿意9例，滿意度為81.25%，觀察組患者滿意度高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

健康教育通過傳播衛生、保健知識和技巧而提高患者相關健康知識認知度，進而對其養成健康生活習慣起到引導作用。在臨床上，健康教育是一種回報高、投入小的護理方法，目前已引起足夠的重視，并且是醫院及醫療機構評估服務質量的一項重要內容。本研究中，觀察組患者在常規孕檢基礎上開展保健健康教育，結果表明，該組新生兒中正常足月兒所占比例高于僅實施常規孕檢的對照組，且組間差異明顯（P＜0.05）。究其原因，通過開展多種途徑及形式的保健健康教育，能夠將患者的保健知識認知度提高，進而糾正其錯誤生活行為與方式；掌握正確的自身護理技巧，有利于患者治療及分娩信心的增強，進而促進母嬰健康[2-3]。通過開展健康教育，能延阻妊高癥患者病情發展，改善胎兒生長環境，進而減少非正常分娩新生兒的數量。此外，研究還顯示，觀察組的滿意度高于對照組，且組間數據差異明顯（P＜0.05)。提示在常規孕檢基礎上開展健康教育符合妊高癥患者及其家屬的需求，對增進醫患關系，提升服務質量有積極意義。

綜上所述，對妊高癥孕婦開展保健健康教育可有效提高新生兒質量，且能夠滿足患者及家屬的護理需求，有臨床應用和推廣的價值。

[1] 黃 蘭,黎春婷.妊高癥圍產期孕婦中開展健康教育對出生質量的影響分析[J].齊齊哈爾醫學院學報,2015,10(36):5582-5583.

[2] 王 敏.臨床護理干預在妊高癥患者中的應用體會[J].中國衛生標準管理,2014,5(22):167-168.

[3] 季海燕.妊高癥產婦圍產期護理干預效果分析[J].承德醫學院學報,2015,32(3):226-227.