民進先賢賈祖璋的編輯思想

□鄭霄陽

（作者系民進福建省委會出版專委會副主任，福建科學技術出版社副社長、副總編輯）

賈祖璋

賈祖璋（1901-1988年），浙江海寧人。1924年進入商務印書館，1931年入開明書店，一邊當生物科普讀物的編輯，一邊利用業余時間從事科普寫作。共有《鳥類研究》《鳥類概論》《鳥與文學》《生物素描》《生命的韌性》等科學小品集和有關鳥類的專著20余種問世，此外還編寫了《中國植物圖鑒》和多種生物、博物學課本。中華人民共和國成立后，先后任中國青年出版社和科學普及出版社副總編輯，中共十一屆三中全會后任福建省出版工作者協會和福建科學技術出版社顧問。1951年，在北京開明書店由周建人、馮賓符介紹加入民進。1982年5月，經民進中央批準，民進福建省委會直屬支部成立，賈祖璋任主任委員。1983年，民進福建省委會籌備委員會成立，賈祖璋任主任委員，同年在民進第五次全國代表大會上當選民進中央委員，并任福建政協第五屆常委。1985年，民進福建省委會第一次代表大會召開，成立了民進福建省委會，賈祖璋被選為主任委員。

賈祖璋先生從1924年進入商務印書館、1931年進入開明書店從事生物科普讀物的編輯工作，到20世紀50年代先后任中國青年出版社和科學普及出版社副總編輯，直到中共十一屆三中全會后還不斷為福建科學技術出版社和《福建科技報》審讀稿件。在長達60多年的編輯生涯中，賈祖璋先生始終堅持質量第一的精品意識，追求社會效益與經濟效益的統一。1985年10月，在福建省出版工作者協會成立大會上的即席發言中，賈祖璋先生引述葉圣陶先生對于開明書店的經營說過的一句話：“有所為，有所不為?！?賈祖璋先生說，“有所不為”是絕不出版對讀者有害的書籍，過去開明書店能夠這樣做，現在的出版社負有建設社會主義精神文明的重任，要更加重視社會效益。賈祖璋先生堅持科學、實事求是的科技出版人出版風格，妥善處理編輯本職工作與業余科普創作的關系，言傳身教、精心培養青年編輯，熱心扶植、培育作者隊伍，為現代編輯樹立了光輝形象。

筆者自20世紀80年代初進入福建科學技術出版社從事科技編輯工作，曾親身體會賈祖璋先生的為人處世和編輯實踐，聆聽過大師教誨，并參與《賈祖璋全集》出版前后相關事宜，感觸良多。本文不揣淺陋，試探尋編輯大師、民進先賢賈祖璋先生的編輯思想，以志傳承、緬懷。

敬業愛崗 嚴謹認真

1924年，青年賈祖璋離開故鄉浙江省海寧縣黃灣鎮，來到上海商務印書館應考，被錄用后分配在印刷所博物標本部任標本模型檢定員，負責撰寫標本模型的說明。這位出生在錢塘江畔景色秀麗的江南水鄉的年輕人，自幼酷愛大自然。他稟性勤奮好學，被博物部的珍禽異獸標本所吸引。他查閱各種圖書資料，用生動簡潔的文字，科學、準確地寫出各種標本說明。年輕人這種嚴謹認真的工作態度受到領導的贊賞。1929年，他被調到編譯所博物生理部當編輯。博物部主編杜亞泉是位博學的長者，編輯有周建人、凌昌煥等人。賈祖璋就在這些學者的熏陶下開始了漫長的編輯生涯。年長資深的周建人熱情歡迎這位新來的年輕人和小同鄉，并在專業、編輯業務、寫作上給予賈祖璋很多幫助。1932年，賈祖璋進入開明書店，在夏丏尊、葉圣陶的領導下從事編輯工作，還與顧均正、傅彬然、葉至善、周振甫等共事。這是早年賈祖璋與民進的歷史人事淵源，也為他從事科普寫作，成為科普作家、編輯家奠定了根基。

1932年一·二八事變，地處上海閘北的商務印書館大部分毀于戰火。賈祖璋經人介紹轉到開明書店當編輯。開明書店在舊中國出版業中，論歷史、資金、經營規模，雖然比不上商務印書館、中華書局等大書店，但它匯集了一批富有事業心和獻身精神的文化人，有它的經營特色。開明書店編譯所在多年從事中學教育的夏丏尊、葉圣陶的主持下，逐步形成了以中等學校師生為主要服務對象，出版中學師生和青少年讀物為特色的書店。當時編輯出版中小學課本，是一項兼有社會效益和經濟效益的工程。正值英年的賈祖璋就在師長夏丏尊和葉圣陶的指導下從事教科書的編寫工作。他先后主持編寫了開明動物學、植物學課本。這兩種教材行銷很廣，從20世紀30年代開始，一直沿用到1952年，直至人民教育出版社編出新的課本，才停止使用。

作為編輯，當然首先是要醉心于編輯職業，必須要全身心地投入主業，編好書，編值得耗費心血的、事功文化的書。賈祖璋先生早年在商務印書館和開明書店當編輯時，就潛心鉆研編輯業務。賈祖璋對編輯工作兢兢業業、一絲不茍，始終不懈地為提高圖書質量而努力。他對書稿的文字加工，逐章逐節地仔細推敲，連一個錯別字、一個標點符號，也不輕易放過。對于圖書的版式設計、標題字號、插圖編排，從體例上力求統一、完整。

賈祖璋先生從事編輯工作嚴謹踏實、實事求是，從不趕浪頭、圖虛名。20世紀50年代后期，社會上刮“浮夸風”，也影響到出版界。不少出版社制訂高指標（多品種）的出書計劃。這種計劃大大超越了編輯力量和作者隊伍所能承擔的主客觀條件。有的圖書就是用剪刀和糨糊，剪貼報刊上的文章，拼湊成的，由于粗制濫造，圖書質量嚴重下降。在中國青年出版社擔任副總編的賈祖璋沒有趕這個浪頭，他分管的自然科學編輯室沒有出過一本這類拼湊剪貼而成的書。當時出版界還有一股風，就是片面理解為生產服務，過分強調直接為工農業生產服務。賈祖璋充分注意圖書的特性和出版社的專業分工，堅持實事求是、從實際出發、理論聯系實際，提出了“科學家為青年寫一本書”的選題計劃，組織有成就的能夠寫通俗讀物的科學家，為青年寫書，介紹各個學科的基本知識，以擴大青年學生的知識面，培養對科學的興趣與愛好。根據這一構想組稿并出版的古生物學家周明鎮撰寫的《我國的古動物》、動物學家沈嘉瑞撰寫的《我國的蝦蟹》、動物學家張璽撰寫的《我國的貝類》等書，均被選入胡愈之主編的《知識叢書》，受到稱贊與好評。

在賈祖璋先生的編輯實踐中，無不體現了“貼近實際、貼近生活、貼近讀者”的出版理念。自1929年11月從商務印書館標本部調進編輯部開始，無論在商務印書館、開明書店當編輯，還是在中國青年出版社、科學普及出版社當副總編，在福建科學技術出版社當顧問，賈祖璋先生既是編輯又是作者，審讀、編輯、寫作、出版了大量科普讀物。在他的作品和編輯加工的書中，科學性、文學性、通俗性、可讀性貫穿始終。因為他是為普及科學知識而出版，為青少年讀者而創作，始終把“讀者”放在首位。

1978年9月賈祖璋先生在一期《福建科技報》的審讀意見中寫道：“《替鴨翻案》‘半個月內只放小鴨’，‘內’字是否‘后’字之誤？秧剛插下，應有一段時間，小鴨也不宜放養。說‘半個月內只放小鴨，一個月后才放大鴨’，那就還有‘半個月’未曾交待?！边@足見賈祖璋先生對作品、對讀者的嚴謹、認真、負責。

尊重科學 實事求是

賈祖璋先生在長期的編輯生涯中始終沒有間斷生物學研究和科普創作。他既是編輯家，也是科學家?？萍脊ぷ髡叩膶嵤虑笫蔷?，使賈祖璋先生在編輯工作中始終堅持科學，反對迷信、偽科學。

1979年賈祖璋先生在《武夷山自然保護區初探》書稿的審讀意見中寫道：

《生物資源》一文，單提北、中、南亞熱帶的名稱，一般讀者不易明白它的意義。此文對此有所說明，可補上一文的不足。

保護區不宜引種非本土植物。既稱保護區，自應以保護自然生態，不加人工干涉為主。保護以后，自然生態如何演變，可進行觀察和研究，摸索它的規律，經過較長時間，再考慮如何處理?，F在尚未真正保護起來，就預測它可能向壞的方向發展，未免顧慮太多，似可暫置勿議。

從中足以看出賈祖璋先生的遠見卓識和科學精神，至今仍有現實指導意義。

賈祖璋先生堅持在科學面前人人平等，對學術問題應當歡迎批評、爭鳴，真理只會越辯越明。對于史料宜加鑒別，去粗取精，去偽存真；對古人不要妄加批評，也不必盲目迷信。他的《“人體特異功能”質疑》《芙蓉生在秋江上》《蘇東坡吃的“山芋”》《鴉叫與鵲噪》充滿思辨精神，探求事物的本來面貌，堅持科學性，堅持實事求是，更加具有創新精神和民族特色，達到了一個新的高度。

毛澤東的《七律·答友人》里有一句“芙蓉國里盡朝暉”，當時郭沫若先生詮釋“芙蓉”為“木芙蓉”。賈祖璋先生沒有迷信權威，廣征博引，否定了郭沫若先生的主張，寫下了《芙蓉生在秋江上》一文。賈祖璋先生寫到：“湖南是以出產‘湘蓮’著名的，雖然也盛產木芙蓉，但遍地荷花，因此稱它為‘芙蓉國’，應是更為名副其實。譚用之在‘江上陰云鎖夢魂’之中，見到‘秋風萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村’這一派蕭瑟凄涼的景象，正因為荷花已經凋敗枯萎。如果他是在描寫鮮艷盛開的木芙蓉，那么，與‘暮雨千家薜荔村’的感情，怎樣統一起來呢？毛主席對于譚詩，也是‘反其意而用之’，這就從正面反映出芙蓉國里‘映日荷花別樣紅’的光輝美麗的本來面目，抒發了革命樂觀主義的精神。所以我們可以肯定，芙蓉國里的‘芙蓉’，是‘荷花’，而不是‘木芙蓉’?！?/p>

賈祖璋先生的《南州六月荔枝丹》一文被收入高中語文課本后，廣西的兩位青年語文教師對文中幾處考證和引文提出了不同看法。后來，中國科普研究所請賈祖璋先生選編《賈祖璋科普文選》。他在“科普語文”部分收入了改動過的《南州六月荔枝丹》；在“科普爭鳴”部分收入了兩位教師的文章和自己就他們所提意見作出的說明，顯示出學術上平等探討的高尚風格。

培育作者 甘為人梯

賈祖璋先生在編輯工作實踐中，特別注意發現人才，培育作者，扶持新作。他在審讀書稿時，從不輕易否定任何一部稿件。賈祖璋先生深知，一部書稿、一篇文章都是作者心血的結晶，都應當受到尊重。只要稿件有一些基礎，他總是不厭其煩、詳細地提出退改意見，因此培養、扶植了許多優秀作者。

他在《科普新作叢書》序言中寫道：“中國歷來尊老，尊老是中國人民的美德。但老年人都是從中青年過來的。所以對于一個人，與其老了以后，尊而敬之，不如當他還是青年、中年時期，就重視他、扶植他。后生可畏，是千真萬確的真理。紅日東升，霞光萬道，皓日當空，萬物競長。新生事物，最可珍貴。祝愿科普新作，愈益煥發光彩?！?/p>

早在20世紀30年代，賈祖璋先生在開明書店任《中學生》編輯時，結識了董純才、高士其等人。后來，董純才翻譯蘇聯科普作家伊林的《五年計劃的故事》，高士其的《細菌與人》《菌兒自傳》等，都是由賈祖璋編輯出版的。在與作者的交往中，他對于青年作者投寄的書稿，總是傾注很大的熱情，仔細審讀，提出詳盡修改意見，約作者面談，交換意見，直到書稿合乎出版要求為止。如《飛出地球去》的作者鄭文光、《太陽石》的作者朱志堯等，當時都是青年，他們的第一本作品，都是經過賈祖璋先生的審讀、修改，更加完善、成熟，后來這兩位青年作者都成了知名的科普作家。

著名作家葉永烈在他的回憶文章中寫道：“賈老在1981年為了扶掖中青年科普作者，倡議出版《科普新作叢書》。他給我來信，要求我協助他做約稿工作。他的字，小若蠅頭，一筆一畫都端端正正。在福州時，我見他寫字的模樣，大吃一驚，原來他的鼻尖都快碰到紙上，好幾秒鐘才能寫好一個字。他親自制定《科普新作叢書》的約稿計劃，著眼于新秀、新作。他親自看稿，親自定稿。他，向中青年一代，伸出了熱忱的手?！?/p>

言傳身教 培育新人

賈祖璋先生早年得益于恩師夏丏尊、李叔同、陳望道等人的教誨，從事出版工作后又得到周建人、葉圣陶等民進前輩的指導和幫助，這些經歷令他永志難忘。賈祖璋先生覺得前輩對后生的扶植提攜，是國人的傳統美德，自己是受益者，更應該是繼承者。賈祖璋先生對于與自己一道工作的年輕編輯，總是滿腔熱情地放手讓他們在實踐中增長才干，提高業務水平。

中國少年兒童出版社編審陳天昌，20世紀50年代先后在開明書店、中國青年出版社與賈祖璋共事。他曾在一篇回憶文章中寫道：“賈先生對青年人的培養教育，主要不是用話，而是用一顆赤誠的心?！薄拔倚薷耐陼?，他拿去再加工一遍，然后再遞給我看。我領悟老人無言的教誨。他要對我說的話，全在他對書稿一字一句改動的字里行間了……我總是認真、虔誠地閱讀賈先生替我修改過的書稿。有的地方，我沒有改動，賈先生給改了，怎么經他一改就更通順、確切了；有的地方我已修改，可是賈先生又重新改了，比較一下，為什么他改得比我好；有的地方我修改后，他沒再改動，我知道這里賈先生認可了。就這樣一本又一本，一年又一年，我主要是在細看賈先生用工整小字幫助我重新修改的書稿中，仔細揣摩體會，而逐步成長的?！?/p>

賈祖璋先生晚年擔任福建科學技術出版社顧問，審讀了十幾部書稿，并承擔了《科學與文化》《花鳥世界》《學藝》等雜志的終審。賈祖璋先生對每部書稿都是從頭到尾仔細審讀，并一筆一畫寫下了詳盡的審讀意見，少的幾百字，多則幾千字，寫得相當精辟，切中要害。如對季品三的作品 《森林里的知識》這部書稿，賈祖璋先生在充分肯定之后又提出31條意見，并指出要寫一個前言和取一個好書名。后來這本書更名為《大自然的賞與罰》，出版后反映甚好。對《科學與文化》雜志，賈祖璋先生除了參與審讀重要稿件外，還承擔全期雜志付印前的最后一遍校閱。他每每認真校閱，有時還親自把校樣送回編輯部。他看樣又快又好，將其中錯誤逐一標出，連標點符號的錯漏都一一糾正。有一期雜志的付印樣他竟然提出了28處需要修改的地方，令責任編輯汗顏。

編創結合 主輔共生

賈祖璋先生是融科普編輯與科普作家為一體的科普大師，在長達60多年的科普生涯里，作為科普編輯，他在繁榮科技書刊的出版、培養年輕科普編輯和科普作者等方面，作出了重要貢獻；作為科普作家，他是我國近現代科學小品的先驅和開拓者之一，創作了大量膾炙人口的科普佳作。賈祖璋先生的科普作品集《鳥與文學》自1931年出版問世后，多次重印，影響了幾代讀者；他的許多科普名篇如《花兒為什么這樣紅》《南州六月荔枝丹》《蘭和蘭花》等多次被選入中學和大學?？频恼Z文課本?！顿Z祖璋全集》先后榮獲第十三屆中國圖書獎、第五屆全國優秀科普作品獎榮譽獎和第六屆國家圖書獎榮譽獎。

縱觀我國近現代的編輯學史，凡是在編輯領域有所作為的，無一不是在自身研究領域頗有建樹的。國內外不乏有科普、文學等方面的專家，如葉圣陶、周建人、葉至善、賈祖璋等，他們都是學有專長的學者，他們不僅在中國出版史上寫下了光輝的一頁，而且他們在文學創作、文化研究、科普創作等方面同樣是大家。出版前輩在主業與輔業的把握中給我們留下了豐厚的遺產。一個有傳統文化修煉的對所從事職業有某種感情的人，在從事傳統文化方面的編輯工作時，對自己的人文理性修煉有著明確的追求，并且在編輯實踐中鍥而不舍，先是本職工作的模范，然后才是他業的翹楚。

從賈祖璋等出版前輩、民進先賢的經歷可以看到，要成為一名優秀的出版人，究竟具備不具備文學的感性、史學的智性、哲學的悟性、藝術的靈性、科學的理性、倫理的德性，以及對我們這個社會、對民族的責任感和使命感，以及對自己在事業發展中的自我職業生涯愿景，這是共生現象的原動力。有了這個原動力，我們才有可能對所從事的出版職業有一種獻身精神，在獻身中實現自我人生價值的追求；有了這個原動力，我們才能在出版工作已經相當投入的情況下，把其效能凝聚下來、實現出來，成為另一個相關聯領域（如科普、文學、教育）的大家和專家。

賈祖璋先生不僅自己勤于創作，而且提倡、鼓勵年輕編輯業余寫作，勤思考、多練筆。他認為，編輯、作者間沒有鴻溝，調動編輯的創作積極性，有利于提高他們的文字表達能力和寫作素養，也有助于編輯工作，有利于提高圖書質量。賈祖璋先生曾說過：“出版社應當鼓勵編輯寫作，培養編輯成為作家，一個出版社能有幾位編輯是作家，對出版社應是一件好事。胡愈之、茅盾、顧均正等，進商務印書館時都很年輕，并無高深學問，但一邊做編輯，一邊發表作品，便都成了著名的作家。這樣并沒有妨礙編輯工作，實際反而有利?！?/p>

在賈祖璋先生的引導下，筆者所在的出版單位就有多位“雙崗建功”的編輯。他們不僅為科技出版事業奉獻智慧，策劃、編輯了許多優秀科技讀物，還在業余科普創作中取得豐碩成果，獲得各項獎勵。我從事科技出版工作30多年來，一直遵循賈祖璋先生的教誨，在他指引的道路上砥礪前行。一邊做好出版本職工作，先后策劃、出版了包括獲得中華優秀出版物獎、全國優秀科普作品獎、中國科普作家協會優秀科普作品金獎等在內的多項榮譽；一邊堅持業余科普創作，編著、出版了多部科普作品，發表了大量科普文章，先后獲得中國科普作家協會有突出貢獻的科普作家、福建省科普工作先進個人、福建省優秀科技工作者、福建省優秀科普作品一等獎等多項榮譽。

筆者深有體會，無論是過去的編輯還是當今的編輯，除了在工作中重視圖書的策劃、出版外，還應當堅持業余創作，因為編輯要經常練筆，這樣在改稿時才不會眼高手低，而且還能體驗作者寫作的艱辛，才有可能發現、培養優秀作者，編輯、出版優秀作品。