健康教育護理對非典型心絞痛患者健康知識掌握度、治療效果及住院時間的影響

詹春霞

部分心絞痛患者在發病時, 能夠比較明確的發現, 其臨床表現和患者的體征變化情況均缺乏一定的典型性, 其主要為非典型心絞痛情況的發生, 而患者的疼痛部位具有不典型的特點, 患者心絞痛發作時的程度也同樣具有不典型的特點,使得患者在發病時, 主要表現為輕微胸痛或胸悶等現象, 患者的心肌已經達到比較嚴重的缺血水平, 非典型心絞痛疾病在老年患者群體中是相對比較常見的, 多數非典型心絞痛患者在心絞痛疾病的認識卻比較缺乏, 因此, 需要對這這些患者進行必要的健康教育［1］。本研究選取本院2015年4月~2017年4月收治的非典型心絞痛患者82例作為研究對象,探討健康教育護理對非典型心絞痛患者健康知識掌握度、治療效果及住院時間的影響, 現報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取本院2015年4月~2017年4月收治的82例非典型心絞痛患者作為研究對象, 排除患有嚴重心律失?；颊吆途哂袊乐啬I病或者腎功能衰竭等患者。將患者隨機分為研究組和對比組, 每組41例。研究組患者中男22例,女19例；平均年齡65.8歲。對比組患者中男24例, 女17例；平均年齡66.2歲。兩組患者一般資料比較, 差異無統計學意義(P＞0.05), 具有可比性。

1. 2 方法

1. 2. 1 對比組 患者實施常規護理, 需要促使患者對心絞痛的相關疾病知識內容加以有效掌握, 促使患者能夠保持有充分的休息時間, 防止其中出現誘發心絞痛的各個因素影響,也需要囑咐患者能夠有效遵循醫囑。

1. 2. 2 研究組 患者在對比組基礎上實施健康教育護理,主要包含為：①對患者受教育程度和對心絞痛的認識程度以及根據患者的具體情況進行個體化健康教育實施, 促使患者能夠有效對心絞痛疾病發作的原因加以掌握, 同時根據患者的發作表現以及患者進行治療所采取的措施, 促使患者能夠對誘發心絞痛發作的相關因素加以了解, 能夠對非典型心絞痛的癥狀表現和防治措施等內容加以掌握［2］。②健康教育形式內容主要有集體講解和發放疾病知識小冊子等方式。對患者關于非典型心絞痛錯誤認識進行必要糾正, 其中一些患者認為沒有典型癥狀的情況, 其只能說明患者未發病或患者的病情程度相對較輕, 使得患者在進行治療時, 不夠及時, 從而錯過最佳治療時機, 在嚴重的情況下, 還會對患者的生命造成威脅。在健康教育中, 對患者的錯誤認識加以糾正, 提升患者認知程度。

1. 3 觀察指標 比較兩組患者的治療效果［2］、健康知識掌握度以及住院時間。

1. 4 統計學方法 采用SPSS17.0統計學軟件對數據進行統計分析。計量資料以均數±標準差()表示, 采用t檢驗；計數資料以率(%)表示, 采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異具有統計學意義。

2 結果

研究組患者健康知識掌握度為92.7%(38/41), 對比組患者健康知識掌握度為75.6%(31/41), 研究組患者健康知識掌握度明顯高于對比組, 差異具有統計學意義(P＜0.05)；研究組患者住院時間為(13.42±3.82)d, 對比組患者住院時間為(14.94±3.56)d, 比較差異無統計學意義(P＞0.05)；研究組患者治療有效率為95.1%(39/41), 對比組患者治療有效率為78.0%(32/41), 研究組患者治療有效率明顯高于對比組, 差異具有統計學意義(P＜0.05)。見表1。

表1 兩組患者健康知識掌握度、住院時間以及治療效果比較［n(%), ］

表1 兩組患者健康知識掌握度、住院時間以及治療效果比較［n(%), ］

注：與對比組比較, aP＜0.05

組別 例數 健康知識掌握度 住院時間(d) 治療有效研究組 41 38(92.7)a 13.42±3.82a 39(95.1)a對比組 41 31(75.6) 14.94±3.56 32(78.0)χ2/t 4.479 1.864 5.145 P<0.05 >0.05 <0.05

3 討論

心絞痛主要是人體由于自身心臟供血的相關動脈出現不完全阻塞或者動脈痙攣所造成的一種疾病, 其主要表現為患者出現局部心肌發生短暫性缺血相關的癥狀和體征等。非典型心絞痛主要是典型發病部位缺乏, 同時患者所表現的胸痛的現象也不具有典型性, 使得患者在治療時比較容易被忽視,患者的疼痛部位具有不典型的特點, 患者心絞痛發作時的程度也同樣具有不典型的特點, 但發病時主要表現為輕微胸痛或胸悶等現象, 對患者的生命造成威脅［3-6］。非典型心絞痛在老年患者群體中是相對比較常見的, 多數非典型心絞痛患者對心絞痛疾病的認識比較缺乏, 對患者實施健康教育, 是對疾病認知不斷加深的一種護理干預的必要措施, 對患者進行健康教育護理能夠使得患者對疾病的誤解不斷加以消除,促使患者能夠對疾病的相關知識內容有正確認識, 提高患者遵醫行為, 對患者治療效果的提高具有重要的幫助作用［7-10］。

本研究選取本院2015年4月~2017年4月收治的非典型心絞痛患者82例作為研究對象, 探討健康教育護理對非典型心絞痛患者健康知識掌握度、治療效果及住院時間的影響,結果顯示, 研究組患者健康知識掌握度為92.7%(38/41), 對比組患者健康知識掌握度為75.6%(31/41), 研究組患者健康知識掌握度明顯高于對比組, 差異具有統計學意義(P＜0.05)；研究組患者住院時間為(13.42±3.82)d, 對比組患者住院時間為(14.94±3.56)d, 比較差異無統計學意義(P＞0.05)；研究組患者治療有效率為95.1%(39/41), 對比組患者治療有效率為78.0%(32/41), 研究組患者治療有效率明顯高于對比組, 差異具有統計學意義 (P＜0.05)。

綜上所述, 健康教育護理干預的有效實施, 能夠促使非典型心絞痛患者提升健康知識掌握度, 使得患者的臨床治療效果不斷提高, 值得臨床應用推廣。