論信息技術在中學地理教學中的應用

戴傳播

摘 要：隨著現代科學技術的不斷發展，各種信息技術工具被應用我們的生活工作的各個方面，極大地改變了我們的日常生活，促進了社會的發展進步。信息技術也隨著教育改革的發展，與我們的學校教育進行有效的結合，有效的提高課堂教學的效率，地理課程作為中學階段的重要學科，也是學生面臨高考所必須的課程，對學生的教育和發展具有重要作用，通過在地理教學中對信息技術的有效應用，可以有效利用信息技術中的各種資源進行教學，激發學生的學習興趣，提高學生的學習效率。

關鍵詞：信息技術；中學地理；重要性；現狀；策略

一、信息技術在中學地理教學中的重要性

信息技術是新時代不斷發展的產物，中學地理教學的有效應用能夠有效的促進我們課堂教學，對于我們教育事業的發展具有重要作用。

首先，信息技術的有效應用，有利于適應新課程改革的需要。通過信息技術可以讓學生更好地了解地理知識，激發學生的學習動力，引導學生自主應用信息技術進行學習探究，促進學生自身學習能力和探究能力的培養。其次，信息技術的有效應用，可以極大地激發學生的學習興趣。信息技術作為現代教育發展的新型教學工具，對學生具有極大的吸引力，可以有效的引導學生對地理知識的學習，有效的培養學生的學習興趣，讓學生更加積極主動進行課堂學習。最后，信息技術的有效應用，可以豐富課堂教學的方式，形成有效的課堂教學策略，提高地理教學的效率，促進中學地理教學的有效進行。

二、信息技術在中學地理教學中的應用現狀

1.教師對信息技術的應用能力還有待提高

隨著計算機等信息技術工具的廣泛應用，信息技術已經成為很多地理教師進行課堂教學的重要工具，對于地理知識的學習具有重要的促進作用。但是在實際的中學地理教學中還是有部分教師對信息技術的應用能力有待提高，有的教師受傳統教學模式應用，習慣于對學生進行課堂上的知識傳授，而對信息技術的應用能力不足，教學經驗不夠豐富，不能將信息技術與地理課程教學內容進行結合，產生有效的課堂教學效果，還有的教師只是進行對信息技術的簡單應用，將信息技術當做了另外一個黑板進行對學生的教育，根本沒有真正發揮出信息技術的有效作用，不利于對學生的地理知識教學。

2.在地理教學中課堂教學的方式過于單一，教學效率不高

在中學地理教學中對信息技術的有效應用，需要進行對教學方式的創新改革，形成有效課堂教學模式，促進中學地理課堂的有效教學。不過在如今的地理教學中部分教師的教學方式都過于單一，教效率不高。在課堂教學中教師受應試教學的應用，重視對學生的地理知識教學，忽視了對學生的素質能培養，總體上還是以對學生進行知識灌輸為主，即使是應用信息技術也只是將地理知識進行總結，學生的學習主動性依然受到教師的壓制，學生與教師也沒有實現有效的教學互動，不利于對學生學習興趣的提高，也打擊了學生的學習積極性，使得課堂教學效率不高。

三、信息技術在中學地理教學中的應用策略探究

1.提高教師教學能力，明確課堂教學目標

在中學地理教學中教師作為地理課堂的主導者，對學生的地理知識學習具有重要的作用，信息技術在地理課堂上的應用策略也需要教師進行有效的制定和實施。因此我們要加強對教師的重視，積極提高教師的教學能力，明確課堂教學目標，有效的轉變教師對地理教學的觀念，讓教師認識到信息技術在教學中的重要作用，積極進行信息技術的應用策略創新。

在地理教學中教師積極學習各種有關的地理教學知識，豐富教師的地理知識底蘊，也可以向其他有經驗的教師進行學習請教，吸收一些經驗教訓，還可以參加一些專業的信息技術教學應用的培訓，提高教師對地理教學的教學能力，有效的實現信息技術與地理教學內容的結合，改革傳統的地理教學方式，吸引學生對地理知識的學習興趣，引導學生進行課堂學習探究，培養學生的學習能力和實踐能力，促進中學地理教學中信息技術的有效應用。

2.應用各種信息技術，豐富課堂教學內容

信息技術在中學地理教學中的有效應用，需要積極豐富課堂教學內容，應用各種信息資源，對課堂教學方式進行改革創新，促進地理教學的有效進行。地理課程的綜合性較強，也非常重視對學生的實踐應用教學，在地理教學中要發揮信息技術對信息傳輸和搜集的優勢，根據地理課程的教學內容進行有效的課堂改革，不斷改進地理教學方法，引導學生進行學習，培養學生的學習興趣，鍛煉學生的地理思維模式，提高課堂教學的效率。

3.營造良好教學氛圍，吸引學生學習興趣

在中學地理教學中要積極營造良好的地理教學氛圍，吸引學生的學習興趣，培養學生的學習積極性，讓學生主動進行地理知識的學習探究，提高課堂教學效率。在地理教學中對信息技術進行教學的運用，可以輔助學生進行地理知識的學習，增加學生對地理信息學習的途徑，引導學生進行與教師的課堂互動，積極參與各種信息化的教學活動，形成有效的課堂教學氛圍，提高學生的學學習效率，促進信息技術在中學地理教學的有效應用。

信息技術在中學地理教學中進行有效的應用，需要加強教師的地理課程教學能力，能夠有效的進行地理教學內容與信息技術相結合，學習各種教學理論，創新課堂教學模式，激發學生的地理學習興趣，引導學生進行學習探究，培養學生的地理素養，促進中學地理教學中信息技術的有效應。

參考文獻

[1]姜惠玲.媒體信息技術在地理教學中的應用[J].改革與開放，2010.