高職院校思想政治教育勞動實踐課的實施

鄒聯豐

(鄭州鐵路職業技術學院，河南 鄭州 451460)

2018年全國教育大會上習近平總書記指出：要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。這是對各級各類學校教育提出的新要求。

一、思想政治教育勞動實踐課的意義

思想政治教育勞動實踐課給予學生最大的收獲是做一個快樂健康的勞動者，學生通過思想政治教育勞動實踐課，不僅擁有具體的勞動技能，而且在思想方面會有積極的變化，會更加務實、勤勉、熱愛生活。思想政治教育勞動實踐課理論聯系實際是科學的學習方法，勞動實踐課是一個非常好的平臺，可讓學生掌握一定的勞動技能，轉化知識儲備。勞動體驗與知識轉化能給學生積極的影響，能讓學生更加熟練運用馬克思主義理論知識，分析和解決實際生活和工作中遇到的問題，提升學生自身綜合素質。同時，大學生在勞動實踐過程中，勞動意識慢慢覺醒、勞動精神被激發、勞動習慣逐漸養成、勞動技能得到鍛煉、勞動法律法規漸漸熟悉。

二、思想政治教育勞動實踐課的實施

(一)編寫思想政治教育勞動實踐課授課計劃

設計勞動課程大綱，創新授課形式，包括公益勞動、職業講座、技能比拼。完善勞動教育內容，學習勞動理論、勞動技能，培養勞動觀念、勞動習慣。給勞動課程設計合理的學時，如勞動技能20學時、公益勞動5學時、專題講座5學時、總結報告1學時等。大學勞動課學分占總學分比例適中，理論課程應對大學生勞動觀的形成提出普適性要求，解決可能的共性問題。勞動實踐課通過勞動技能培訓、勤工助學和社會實踐等為學生搭建更加多元化、廣泛性的平臺。

(二)高職院校輔導員教師積極引導

每學期召開思想政治教育勞動實踐課動員大會，輔導員教給學生如何正確使用勞動工具并對學生的勞動提出要求。參與的師生要盡可能覆蓋面廣，主管學生工作的院系書記、副書記、團總支書記、輔導員都要參加，營造勞動氣氛。高職院校輔導員對學生的勞動教育引導建議1月1次。入學勞動互動體驗課程讓新生“先入為主”產生對校園勞動制度的認同，同時可以讓他們更快地融入思想政治教育勞動實踐課。通過勞動實踐課，堅定勞動創造美好生活的信念。

(三)靈活分組

思想政治教育勞動實踐課根據院系人數靈活分組。以衛生勞動為例，根據學校功能區域大體分為教學樓區域、宿舍樓區域與校園室外區域。每棟教學樓或宿舍樓1個組，每個組設組長、副組長各1名。每日設立釘釘打卡考勤，水印相機軟件拍照，上傳到組長微信群進行勞動課程記錄。設立每日小組晨會制度，把需要整改的內容告知組員，由組長填寫每日工作表。各院系在學生中間選拔區域負責人，對衛生情況進行督查、檢查并反饋，及時整改。

(四)探索多種教學方式

思想政治勞動實踐課要多采用案例化教學，讓學生主動探索勞動實踐課的獲得感，體會到勞動是人類創造物質財富和精神財富的原動力，同時樹立積極樂觀的人生觀。采用多種教學方式，如聆聽勞動講座、參與公益勞動、交流分享勞動體驗等，達到知行合一的目標。學校要結合實際創建實踐基地，開發貼近生活的課程。課程要和興趣、需求結合起來，比如家政、手工、禮儀、烹飪等，幫助大學生提升生活技能，為未來生活做好準備。

(五)制定考核標準，以表揚為主

每次思想政治教育勞動實踐課結束后輔導員要召開小組長會，及時總結。學校要制定考核標準，把勞動實踐成效、勞動調查報告、團隊建設、團隊展示等作為考核內容。課程結束后舉行表彰大會，表彰優秀組長、優秀組員，激勵學生做一名快樂健康的勞動者。

三、建立課程保障制度

高職院校要制定與勞動實踐課有關的保障制度，如思想政治教育勞動實踐課管理辦法、思想政治教育勞動實踐課教學實施辦法、思想政治教育勞動實踐課考核實施辦法等。在制定這些制度時要注意以下問題：

第一，努力實現對教學效果的全面評價。 對高職院校勞動教育效果的評價是對思想政治教育與勞動實踐融合成效的節點性或者終結性評判。高職院?？梢愿鶕嶋H情況制定一套屬于自己的評判指標，如勞動課程的社會認可度、教學資源整合利用程度、學生實踐能力提高與感情認同程度等，并且讓更多主體參與到評價體系中來，對教學效果進行全面評價。

第二，合理設立考評機制?？荚u機制影響勞動教育的成效和學生參與的積極性，對于課程順利開展至關重要。很多學校因為沒有明晰考評機制，成績認定不公正客觀，學生對考評機制知之甚少，這樣讓評判有失公允。思想政治教育勞動實踐課程沒有標準答案，包容個性就顯得尤為重要。在世界上不存在兩片同樣的樹葉，人也不例外。教育是針對每個活生生的個體，不可能標準化生產。教師要具體問題具體分析，設計符合不同性格、不同愛好、不同成長背景學生的勞動課程和評價體系。

四、結語

高職院校要重視思想政治教育勞動實踐課，整合優勢資源，提高學生參與度?？蓪⒄n程融入學生的社團活動、社會實踐、專業實習中。高職院校必須認真落實習近平總書記的講話精神，開設并實施思想政治教育勞動實踐課，教育引導學生崇尚勞動，提升學生自我教育、自我管理、自我服務和自我監督水平。