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淺談社區教育中志愿者的建設

2019-02-10 10:54陳華英
現代職業教育·中職中專 2019年12期
關鍵詞:志愿者居民社區

陳華英

[摘? ? ? ? ? ?要]? 社區教育的發展離不開社區志愿者的貢獻和支持。社區教育的志愿者知識覆蓋面廣,所涉及的知識多樣,因此對社區教育來說,如何吸收更多的專業和非專業人員加入社區教育志愿者團隊,為社區教育提供更多、更廣的服務,是社區教育建設中非常重要的一項內容。

[關? ? 鍵? ?詞]? 社區教育;志愿者;終身教育;全職人員;兼職人員

[中圖分類號]? G648.6? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2019)35-0252-02

社區教育的發展離不開政府和社區的大力支持和努力。除了社區的專職教育人員外,社區里還有一支非常龐大和重要的隊伍,那就是社區志愿者。這群人員涉及面廣,專業知識牢固,服務心重,因此建設這支強有力的隊伍對社區教育非常必要和關鍵,由于社區專職人員專業的局限性,更多時候我們需要志愿者無私的奉獻和服務,整合社區資源,不斷完善社區教育機制和建立終身教育體系,為社區打造一支強而優秀的志愿者隊伍,從多方位提高居民生活質量,滿足居民多層次、多樣化的需求。

我國的社區教育發展雖然起步比歐美國家晚,但是隨著社區的改變發展,社區教育取得了一定的成績,但是相比較發達國家,我們還有一定的距離,社區志愿者同樣也有很多需要改進的方面。

首先,提高社區志愿者人員數量。從前社區志愿者人員結構比較單一,一般是退休人員或者兼職的居多。政府部門及社區要多進行志愿者的宣傳,讓更多人員加入其中。

其次,提高社區志愿者服務意識。由于社區或社區對志愿者缺乏正確和積極的宣傳,有很多居民對社區志愿可能有些許誤解,有的是形式主義,有的根本不知道志愿者所做何事,因此影響到志愿者的服務精神和價值觀。在這方面,需要社區和居民一起增強意識,正確理解社區志愿者的奉獻精神。

最后,社區志愿者相關培訓方面稍顯不足。很多社區志愿者有的是由于參加的活動或其他需要有志愿者經歷,因此加入社區志愿者服務行列中,所做的事都是被動的。因此對社區志愿者相關方面并不是很了解和熟悉。政府或社區可以針對這方面的被動因素編寫短期培訓教材,在志愿者上崗之前,對自己的服務范圍和內容有一定的了解,同時提高服務精神,把被動變為主動,把任務變成使命,真正從內心去為社區服務,為居民提供更多的便捷。

針對現階段社區志愿者隊伍的不足方面,我們更迫切需要一支質量上乘、服務意識一流的社區志愿者。優秀的志愿者才能更好地服務居民、服務社區,更加有力地推進建設全民型學習社區,從而提升居民素質,進而提升社區的整體素質。加快志愿者建設,培育更加專業和具有服務精神的社區志愿者是政府、社區和居民需要共同努力的事,我們可以從多個方面進行努力。

一、從社區專職人員中培養社區志愿者

現在每個城鎮和街道基本都有居民學校,規模也在日益擴大,居民學校的老師和管理人員不可能在社區教育方面做到面面俱到,而且現在的居民學習需要既大又廣,因此我們的專職社區人員也需要進行多方面的學習和能力培訓。首先可以讓我們社區的專職教師進行更加系統的培訓,全方位了解社區教育的內容和覆蓋面,不光理論知識扎實,實踐操作能力更應該與時俱進。

農村社區教育的興起需要更多的志愿者參與其中。除去社區專職人員外,我們應該大力發展街道和村里的村官和社工。村官和社工對當地的情況比較了解,因此更加能做到服務大眾。我們要大力宣傳和鼓勵村官和社工志愿者弘揚志愿精神,為農村社區教育貢獻自己的點滴?,F在大部分的村官都是年輕人,他們讀書歸來投身于自己家鄉建設中,就說明他們都有一顆為家鄉奉獻的心。這類志愿者除了掌握現代教育理念外,對農村的經濟發展更是有切身體會,因此在這些志愿者的幫助和宣傳下,可以把現代技術更好地運用于農村經濟中。

比如“水八仙”不僅當地聞名,而且通過網絡的傳播,影響范圍越來越大,當地的農民也切身感受到了經濟帶來的好處,也有更多人投身做“新型”農民,利用自媒體獲得了更好的收益。身處江南古鎮,在很多職業培訓里加入了志愿者服務的經歷,這些志愿者服務包括旅游旺季古鎮交通指揮的志愿者,還包括高低峰時間對每個路口的志愿者紅綠燈提醒服務等,這些志愿者身穿統一的志愿者服裝,相對顯目,因此即使在繁鬧的街頭,居民也能一目了然,遇到問題也能第一時間聯系到志愿者請求幫助。這些志愿者就是每個城鎮的街頭名片,讓每個人,不管來自哪兒都能看到一個城市的進步和高質量的人文素養。

二、發展專業技術人員加入志愿者行列

社區教育的最終目的就是實現終身教育。因此社區教育的隊伍也不僅限制于本社區的專職人員。如何讓更多更優秀的專業技術人員加入志愿者服務隊伍中,這也是社區教育發展的重要環節?!靶滦汀鞭r民的日益增多,需要更多專業知識,由于社區教育中專職教師專業的限制,我們需要更多的專業人士為社區教育服務。這些專業人士擁有最新的專業技術和能力,他們可以給社區居民提供幫助和職業引領。社區要重點發展這類的專業技術人員加入志愿者中,通過對居民新型技能的培養,不光可以讓這些技術人員服務于社區也能幫助更多有需求的居民。

對這些志愿者社區不僅可以鼓勵他們為社區奉獻,也可以通過和政府部門的溝通給予他們支持和鼓勵,如頒發證書之類,這樣不僅可以肯定他們的成績,也更加能調動其他人員加入志愿者行列中的主動性。居民對社區教育有不同的需求,因此社區教育人員面臨的任務非常重,單單靠本社區的教育人員遠遠不夠,因此,我們一方面要進行社區教育宣傳,另一方面也急需更多的專業人士加入志愿者行列中,把我們的社區教育打造成適合居民需求的終身教育,不僅做到思想上的引領,更要能落到實處。

甪直古鎮除了它豐厚的文化底蘊,在科技技術方面也扎實推進,社區組織優秀的志愿者到模具公司和工廠進行宣傳,一方面提升模具廠的影響力,另一方面鼓勵進行校企合作,理論到實際,實際到理論,全方位結合一起,打造古鎮品牌小鎮。其中,社區志愿者起到了非常重要的作用,大力的宣傳和無私的付出,為社區發展真正做到了無私奉獻。

三、發展退休人員加入社區教育志愿者行列

社區中的退休人員是非常強大的一支志愿者隊伍,他們有知識、有能力、有責任心,充分調動起他們的熱情,讓他們再次投身到社區教育中,發光發熱。首先,社區工作人員可以統計本社區的退休人員,特別是專職教師和企業管理人員。他們在自己的崗位上貢獻了半輩子,因此掌握了相當扎實的理論知識,這支志愿者隊伍不光素質好,而且時間比較寬裕,更多的退休人員習慣了上班,退休在家后有的會覺得自己的個人價值無法體現,會有短暫的失落感,因此,把這部分人員調動起來,重燃他們對工作的熱愛、對生活的期待,根據自己的專業特長開展豐富的志愿者活動,既豐富了他們的老年退休生活,更讓他們在為社會、為社區服務發揮余熱。

對退休的老師,可以根據他們的所長,在社區開展相關活動和免費教學活動,一方面,構建全民學習型社區,另一方面也可以幫社區居民家庭解決部分孩子看護問題?,F在年輕的父母大多在外打拼,工作忙,帶孩子的時間也比較有限,因此,社區在假期,特別是寒暑假,可以多舉辦社區活動,讓學生在一個安全的社區環境中學習和生活。退休志愿者和當地的相關部門一起協調組織活動,豐富未成年人的假期生活,做到老有所依,少有所學,建立全民學習和樂學型社區。

對在職教師,社區也應該積極發展他們加入社區志愿者行列中,他們對教學有責任,對志愿者工作有熱情。對常年投身于社區教育的志愿者,學校和政府也應該大力支持和弘揚其奉獻精神,給予一定的肯定和獎勵,大力宣傳志愿者精神,提升現代青年教師的精神道德,培養他們的高尚品德,展示從教、樂教的時代風采和精神面貌。

四、多開展社區教育方面活動,打造社區志愿者平臺

為了讓更多居民投身到社區教育中,政府和社區應該多開展交流和組織社區活動,讓更多的人了解社區志愿者,投身到志愿者隊伍中。首先,社區可以開設志愿者平臺,推送到公眾號,讓更多的人看到和了解,吸引更多人加入。其次,每隔一段時間,社區可召集志愿者一起分享經驗,交流心得以及社區宣傳志愿者活動的重要性。最后,社區可以為志愿者多舉辦互動活動,如征文、演講之類,讓更多人看到志愿者的所思所想,從而感染社區居民,更加支持和肯定我們志愿者付出的勞動和崇高的奉獻精神。

同時,對社區志愿者要有一定的有效獎勵和激勵機制。社區志愿者本身具備一種無私的服務和奉獻精神,我們在精神獎勵的同時能不能逐步完善獎勵機制,調動志愿者更高的積極性。首先,對志愿者我們要有法律保障制度,制定更加詳細的志愿者服務條例和保障,從根本上保障志愿者服務的健康、有效開展,政府部門要大力監督,既要社區志愿履行服務規則,也要保障他們的合法權益,使社區志愿者大膽放心去為社區服務。其次,精神鼓勵的同時能否出臺一些政策和制度給予優秀志愿者一些榮譽,肯定他們的服務和付出,這樣可以讓更多年輕的優秀人才投身到社區志愿行列。抓質量,重服務,積極推動服務者服務工作,號召更多的有為青年加入社區志愿者,同時,保障他們的服務,肯定他們的付出,稱贊他們的成果。

社區教育離不開所有的社區居民和社區教育工作人員,只有在大家一起的努力下,我們的社區教育才會越來越好。社區教育志愿者在社區教育方面舉足輕重,他們無私、有熱情、重擔當,處處弘揚著社會主義奉獻精神,有了他們的加入,我們的社區才能真正建成學習型社區,我們的教育才能發展為終身型教育。社區志愿者無私的奉獻和服務精神也需要社會大力宣傳和鼓勵,肯定志愿者為社區做出的貢獻,吸納更多的優秀人才加入志愿者行列。

參考文獻:

[1]魏尤華.強化志愿者隊伍建設 夯實社區教育基礎[J].社教縱橫,2014(6).

[2]張魯文.關于社區教育志愿者隊伍建設的思考[J].管理觀察,2016(14).

[3]楊樹錚.農村成人教育改革與發展[M].蘇州:蘇州大學出版社,2018.

◎編輯 趙瑞峰

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