結合多媒體元素的高質量演出實踐對藝術類教學的促進作用

雷舸

【摘要】藝術類教學作為培養學生專業藝術知識、技能和情感的重要方式，是塑造高素質演出型人才的有效途徑。隨著演出實踐中多媒體技術的廣泛應用，如何在傳統藝術類教學活動中充分融入多媒體元素，以高質量的演出實踐來不斷促進藝術類教學效果提升，已經成為藝術類各學科教學活動開展過程中須重點研究和探索創新的問題。本文重點對結合多媒體元素的高質量演出實踐對藝術類教學的促進作用及其發揮的路徑進行探討，以深化多媒體元素在學生演出實踐知識、能力方面的提升效果。

【關鍵詞】多媒體元素 高質量 演出實踐 藝術類教學

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）06-0205-02

前言

在現代化藝術類教學活動開展過程中，雖然學生所能夠接觸的演出的機會、內容愈加豐富，但其在演出的實踐經驗和感知能力等方面卻存在明顯的不足。在平時的教學活動和演出實踐活動開展過程中，學生往往對于新的演出環境、內容、形式及要求等方面缺乏快速的適應能力，難以熟練駕馭演出，而這些問題所反饋出的是學生在高質量演出實踐方面的能力匱乏，無法適應演出的要求，同時也折射出目前的藝術類教學在學生演出素質、技能等方面缺乏實效性?；诖?，有必要根據現代化高質量演出實踐的要求來對學生進行更加科學、合理、有效的藝術類教學，使其快速適應現在條件下演出的要求。多媒體教學作為一種基于多媒體技術上發展起來的教學方式，能夠根據演出實踐的要求來對聲音、圖像、文字、動畫等多媒體元素進行結合，從而滿足演出實踐的要求，是培養學生高質量演出能力的有效方式。而充分把握結合多媒體元素的高質量演出實踐對藝術類教學的促進作用及其實現路徑是科學開展多媒體教學的前提和基礎，需要重點進行理論研究與實踐探索。

1.結合多媒體元素的高質量演出實踐的特點分析

經過十余年的發展與創新，多媒體技術在演出實踐中的應用已經趨于成熟和完善，各種元素在演出實踐中發揮了重要的作用，也豐富了演出實踐的內涵和意義。無論是理論研究還是實踐探索，對于多媒體元素的高質量演出實踐特點的深入把握是挖掘高質量演出實踐對藝術類教學促進作用的前提和基礎。結合多媒體元素的高質量演出實踐的特點主要表現在以下幾方面。

1.1實踐的綜合性

傳統的藝術演出實踐中，學生只要借助自己的身體動作、語言等將預定好的表演內容展現出來就可以，形式和內容上比較單一。而在結合多媒體元素的高質量演出實踐活動中，學生除了要考慮表演的內容以外，還要根據演出舞臺上的場景和演出的現場需要來進行綜合性的策劃和調整，以實現演出效果的最佳化。例如在進行音樂舞蹈類表演時，除了要根據節目的內容來進行表演以外，還要根據燈光、音樂的變化來臨時地調整演出的節奏，從而實現聲音、畫面、動作的有效融合，達到高質量的演出目標。

1.2實踐的多樣化

藝術表演是為了滿足觀眾藝術審美需求而開展的實踐活動，因此，如何適應觀眾藝術審美的需求是學生重點思考和領悟的內容。而觀眾在審美方面的多樣化特點決定了高質量演出實踐需要采取多樣化的方式來開展。在多媒體元素充分融入的情況下，除了學生進行多樣化的內容與形式表演以外，還會借助相關的多媒體技術手段來為觀眾營造不一樣的視覺、聽覺效果，從而使其產生藝術共鳴。例如在多媒體劇場進行藝術表演時，會借助3D動畫技術、LED視頻技術、數字全息影像技術以及錄像投影技術等多媒體技術來實現現場表演與影像投影結合的互動式展現，從而滿足觀眾對真實藝術的感知。

1.3實踐的開放性

所謂的實踐開放性是指在演出實踐開展過程中，通過一定的多媒體元素來實現演出者與觀眾的開放式交流，使觀眾融入到表演實踐之中，深化對藝術表演的感知。在結合多媒體元素的高質量演出實踐中，會通過相應的多媒體技術來營造開放式的表演環境，讓觀眾意識到自己除了是觀眾以外，還是演出人員，從而強化其對藝術表演的認同，引起其心靈的共鳴。例如在一些舞臺表演過程中，會借助一些多維度投影技術和虛擬成像技術將觀眾融入到整個劇目的表演環境之中，甚至通過一些觀眾的發聲來深化其他觀眾對演出實踐開放性、互動性的感知，實現表演的高效性目標。

2.結合多媒體元素的高質量演出實踐對藝術類教學的促進作用

將多媒體中的技術元素和效果融入到藝術實踐之中，提升演出的質量是現代化藝術教學與實踐中重點思考和探索的方向。就藝術類教學活動的開展來說，結合多媒體元素的高質量演出實踐具有十分明顯的促進作用，是提升學生藝術表演知識、能力與情感的有效方式。就目前的藝術教學活動開展而言，高質量演出實踐的功能主要體現在以下三方面。

2.1高質量演出實踐能夠提升藝術類教學的效果

藝術類教學活動的最終目的是培養適合現代化藝術創作與表演的專業型人才，以迎合藝術發展的需要。優秀的藝術表演學生往往需要通過一系列依據高質量的教學內容、科學的教學方式以及嚴格的教學要求來造就。通過開展結合多媒體元素的高質量演出實踐活動，可以為學生創造更多接觸現代化藝術表演的技術，使其通過演出實踐活動的參與來豐富自身的演出經驗和情感，在反復多次的演出過程中塑造具有自身特色的藝術品質，從而在未來藝術發展方面有所突破。例如教師在藝術類教學活動中，組織學生觀看、參與融合多媒體元素的高質量演出，可以逐步塑造學生科學的藝術表演思想，使其深刻認識和把握多媒體元素在演出實踐中的價值和意義，使學生認識到多媒體元素在現代化演出中的特點和重要性，從而強化對多媒體元素的認識并提高運用能力。

2.2高質量演出實踐能夠豐富藝術類教學的內容

多媒體元素融入到演出實踐中是藝術表演適應現代化審美需要的客觀要求，也是豐富藝術表演內容的有效方式。隨著現代藝術審美向綜合化、個性化方向發展，為了滿足觀眾在藝術方向的需求，學生除了要掌握藝術類的基礎知識和能力以外，還要善于捕捉現代藝術審美的要求，并思考和盡量滿足觀眾審美方面的需求，通過一系列優質的演出內容來展現自己藝術表演方面的實力。

通過結合多媒體元素的高質量演出實踐活動的開展，教師可以培養學生更多的藝術內容，使學生掌握更多的藝術表演知識和能力，同時也豐富學生藝術情感的發展。例如一些學生通過一些充滿現代化多媒體元素的演出實踐活動，對各種多媒體技術在演出效果方面所能夠發揮的作用有了更深入的認識與把握，進而豐富了學生藝術表演方面的素養，使其能夠根據表演的需要和要求來進行多元化元素的規劃和整合，實現高質量的演出效果。

2.3高質量演出實踐可以拓寬現代藝術的表現形式

藝術演出是通過一定的表現形式將藝術內容展現出來，從而滿足觀眾的藝術審美需要。隨著現代化藝術審美需求的發展，僅憑單一的藝術表現形式來進行演出顯然難以滿足觀眾多樣化的需要，這就使得現代藝術表現形式的教學成為藝術類教學活動中的重點關注內容。多媒體元素作為藝術表現形式之一，能夠從多角度襯托出演出的意義和價值。在藝術類教學實踐中融入多媒體元素，可以使學生對各種元素所能夠實現的藝術表現效果有一個深入準確的把握，從而在實際的演出中根據需要來進行靈活選擇和切換，避免藝術表現形式的單一陳舊。例如在一些演出中借助燈光影像元素，可以在舞臺上投射出一些與所表演內容相關的圖案，從而豐富藝術表現的形式，實現藝術表現的虛實結合。

3.發揮高質量演出實踐對藝術類教學促進作用的策略

通過上述分析可以看出，將結合多媒體元素的高質量演出實踐活動融入到藝術類教學活動中具有明顯的促進作用，能夠豐富藝術類教學的內容、形式和效果。然而這種功能的發揮需要通過一定的方式加以引導和利用。在藝術類教學活動開展過程中，學校和教師需要借助一些有效的策略來確保多媒體元素的正確、高效利用。具體來說，需要從以下三方面入手來挖掘和發揮高質量多媒體的演出實踐對藝術類教學的促進作用。

3.1更新藝術類教學觀念

教學觀念是指導教學活動開展的思想源泉，是影響教學效果的關鍵性因素之一。教學主體只有客觀、全面地認識到結合多媒體元素的高質量演出實踐活動對于藝術類特別是音樂舞蹈類教學活動的促進作用，并積極的采用對應的教學方法將其融入到日常教學實踐活動之中，才能夠取得相應的教學效果。具體來說，要從學校和教師兩個方面入手來更新藝術類教學觀念。一方面，學校要深入把握現代化藝術發展對學生藝術演出方面的知識、能力和情感方面的要求，并根據要求與現有藝術類教學活動的教學效果之間的差距，從而明確藝術類教學活動開展過程中，多媒體元素融入演出實踐的切入點和實現目標；另一方面，教師要根據每個學生藝術學習的個性特點，來實施個性化教學。同時深入發掘藝術類教學活動開展過程中存在的問題和不足，并通過一系列的培訓學習及教學實踐來更新完善自己的藝術類教學思想，保持教學思想與現代化藝術發展的同步性。

3.2充實藝術類教學內容

鑒于結合多媒體元素的高質量演出實踐在藝術類教學，特別是音樂舞蹈類教學中的促進作用，在教學活動的設計、組織和開展過程中，教師要充分考慮將多媒體元素恰當的融入到教學活動中。通過單一元素的講解和多種元素的融合分析來強化學生將多媒體元素融入到演出實踐中的能力。塑造學生高質量演出實踐活動藝術和能力。例如在教學活動中適當地加入多媒體場景的聲光電變化、歌者與環境的音畫互動、虛擬對唱、虛擬舞臺等方面的專業知識講解，讓學生在教學活動中盡可能多地接觸到新的多媒體元素，提高自己的專業素養。

3.3創新藝術類教學方式

藝術類教學除了傳授專業技能知識以外，更重要的是對學生表演風格和自我塑造能力的培養。在日常教學活動開展過程中，教師要借助多樣化、個性化的教學方式來豐富學生的綜合技能，使其掌握多媒體元素在高質量演出實踐中的應用方式。一方面，教師要在藝術類教學活動中，借助多媒體課件來動態化、系統化地對學生進行元素應用方面的教學，使學生掌握更多的多媒體元素應用理論；另一方面，教師要在演出實踐活動中對學生多媒體元素的運用情況進行及時的跟蹤和反饋，確保學生能夠以正確的方式掌握多媒體元素的應用。

4.結語

結合多媒體元素的高質量演出實踐作為現代化藝術演出中的重要類型，在藝術類教學活動的創新、高效開展方面具有積極的作用。而鑒于該類型演出實踐的促進作用，要通過藝術教學理念的更新、教學內容的豐富和教學方式的創新來創造相應的條件，使結合多媒體元素的高質量演出實踐活動能夠發揮其應用的價值和功能，促進藝術類教學目標的有效實現。

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