劉玥
學校教室里的座位排列整齊,很多學生都想選到理想的座位,最好能更清楚地看到黑板,或能更清晰地聽到老師講課,或者和自己的好朋友坐一起。
座位就是一張桌子和一把椅子,可對于很多同學來說,學習成績的好壞以及在班里是否被老師重視都與座位有關。
為了盡量讓所有同學都滿意,我們班采取“乾坤大挪移之風水輪流轉”的辦法,即每一豎排的座位每個月都依次從教室左側移動到右側一次??蛇@樣還是有很多同學不滿意,特別是正處于青春期的我們,個子長得快,坐在前排的同學個頭兒高了,就會擋住后面同學的視線。怎么辦呢?我們班又采取了“星星微微動”的辦法,即每學年都按學生身高調整座位。如個別同學還想調換位置,也可以,但必須征得被調換座位同學及后座同學的同意。
這樣一來,要求換座位的事情時常發生,以至于許多家長也加入座位“搶奪戰”中,讓老師、學生和家長都有點兒身心疲憊。而有些班級安排座位的方法我也不敢茍同,這些班級排座位以學生的學習成績為唯一依據,即每次大考后,成績好的同學先選座位。比較而言,我們班的排座位方法更加公平。
在我看來,座位的確是影響大家學習的因素,但并不是決定條件。學習成績的好壞主要和自己的努力程度有關。座位是否理想,大多是自己的心態在起作用。
教師點評
習作緊扣題目,敘述了小作者對排座位的看法,結尾段點出了如何正確看待排座位的主旨,照應了標題,觀點鮮明。
(付勝芳)