新時代高校學生黨支部活力提升路徑研究

俞建光

摘 要 新時代學生黨支部在高校中發揮著聯系廣大有志青年、培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人、發揮著黨的戰斗堡壘作用。然而，目前部分高校存在學生黨支部活力下降的問題，本文在闡述高校學生黨支部的地位的基礎上，重點探討高校學生黨支部存在的問題、影響高校學生黨支部活力的因素和提升高校學生黨支部活力的路徑，全面展現目前我國在提升高校學生黨支部活力方面的研究現狀并據此提出未來的研究重點。

關鍵詞 高校 學生黨支部 黨支部活力

黨的十九大勝利召開，中國特色的社會主義步入新時代，中國特色社會主義現代化建設事業也踏上了新征程。高校作為知識文化的傳承者和人才資源的聚集地，必須積極響應新時代黨建工作的要求，全面落實立德樹人的根本任務，把黨的十九大精神落實到高校人才培養的方方面面。習近平總書記在十九大報告中指出：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業、農村、機關、學校、科研院所、街道社區、社會組織等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。

高校作為知識文化的傳承者和人才資源的聚集地，必須積極響應新形勢黨建工作的要求，全面落實立德樹人的根本任務，努力提升高校學生支部活力。高校學生黨支部是凝聚高校學生黨員的核心載體，在黨員思想引領、目標規劃以及宣傳教育等多方面發揮著不可或缺的作用。如何切實有效提升高校學生黨支部的活力，激發高校學生支部的能量？目前，圍繞這一問題相關研究主題成為完善高校學生黨支部黨建工作的關注焦點。本文首先闡述了高校學生黨支部的地位，接著重點分析了高校學生黨支部存在的問題、影響高校學生黨支部活力的內外因素，最后探討了提升高校學生黨支部活力的措施。從而全面展現了當下高校在提升基層學生黨支部活力方面的研究現狀，并據此提出未來的研究重點。

1 高校學生黨支部的地位

習近平總書記指出：“全面推進黨的建設各項工作，有效發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用?！备咝Ｒ瀼攸h的教育方針，重點思考學生黨支部建設工作，將其作為重要的工作內容，保持好學生黨員先進性、發揮其先鋒模范作用并推進良好校風、學風形成，促進廣大學生成長成才。

堅持辦學正確政治方向，落實立德樹人根本任務，培養社會主義建設者和接班人是高校的使命。高校學生黨支部應努力發掘積極優秀的學生，并爭取吸納進黨組織。同時，構建入黨積極分子、預備黨員、正式黨員全過程培養教育體系，規范組織發展的步驟和程序。嚴把黨員發展標準和原則，注重發展過程的績效考核，努力構建科學的黨員發展積分考核評價體系，嚴格把控黨員發展的全流程，確保黨員發展質量。學生黨支部在高校中發揮著聯系廣大有志青年，是基層黨組織工作有效開展的關鍵環節。不斷挖掘學生黨支部的潛能，促進學生黨支部工作的不斷完善，努力提升其戰斗力和在學生中的影響力，全方位、多層次地發揮學生支部的思想政治引導作用，引領學生堅定信念、志存高遠，不斷提高學生的意志品質和道德情操。

2 高校學生黨支部建設存在的問題

隨著對高校學生黨支部重要性認識的不斷加深，高校越來越重視相關工作，使高校學生黨支部的建設得到長足發展，但受各種因素的影響，還存在一些不容忽視的問題。我們根據實踐總結和文獻查閱，整理如下：

（1）學生黨支部活動形式單一，內容枯燥，學生參與度低，教育效果欠佳。高校學生黨支部一般會按照傳統習慣，集中黨員開會學習黨中央的文件、重要講話精神和理論著作，或是召開黨員發展、轉正會議等。過分強調模式化，組織生活在工作傳承中格式化現象嚴重，流于形式和過程，在開展黨內政治活動上墨守成規，缺乏應有的創新意識。與學生的生活、學習存在脫節，缺乏吸引力，學生參與度低，影響了教育的質量，影響了黨支部的形象和學生黨員參與支部活動的行動自覺。

（2）學生黨支部內、外均缺乏交流，學生黨支部文化建設沒有傳承性。因為學制的因素，高校學生黨支部中的黨員流動性大，學生支部的文化傳承性不強。文化建設是黨支部發揮核心競爭力的助推劑，在信息時代，過于空泛的文化建設，不能有效契合學生的學習生活習慣，導致組織文化在傳承中不斷弱化，能量不斷衰減。時常會出現黨員參與支部文化活動熱情度不高，即使參與也是流于形式、流于表面的情況。因此，常常達不到預期的效果，這也導致學生黨支部文化建設沒有傳承性。

（3）學生黨支部的規章制度建設不完善，學生黨支部重發展輕培養，學生黨員黨性修養欠缺。目前部分高校學生黨支部缺乏理論指導與實踐方法的探索，制度建設尚不完善、不科學。支部的工作如果沒有科學化、專業化、理論化的指導，支部的作用將無法有效彰顯。另外，高校學生黨支部盡管在實際工作中發展黨員時，普遍能夠做到高標準、嚴要求，嚴格按照組織程序開展工作，但對黨員的后續培養及管理不夠到位，在部分學生黨員身上出現“入黨前拼命干，入黨后松一半”的現象，影響了黨員隊伍的整體素質和組織戰斗力。

（4）學生黨支部缺乏民主互動氛圍，難以開展切實有效的批評和自我批評。學生黨支部的活力來自于每一位成員的積極主動性，但目前部分高校學生黨支部往往是通過灌輸的方式進行單向的教育活動，活動過程中鮮有互動，學生黨員除了偶爾互相提一些不痛不癢、毫無意義的建議，大多情況下是沉悶無聲的，這樣的黨組織生活很顯然不能達到預期的效果，缺乏學習和教育意義。另外，部分高校學生黨支部不能充分領悟黨組織生活的精神內涵，心浮氣躁，不能做到支部成員之間互相學習，互相督促，攜手共進，從而使黨組織的活力有所提升。

3 影響高校學生黨支部活力的因素

（1）我國市場經濟、經濟全球化以及日新月異的互聯網技術發展是對學生黨員理想、信仰產生影響的重要因素。隨著全球化的飛速推進，我國市場經濟的日益發展，社會上價值觀念逐漸呈現多元化的趨勢，不同的文化、思想觀念不可避免地相互碰撞，相互融合，人們思想越來越獨立，社會思想、觀念的多樣性和差異性日漸明顯，這些社會現象給高校學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展帶來了巨大的影響。隨著全球化的推進，西方各種勢力利用互聯網不斷兜售著各自的思想和學說。受到市場經濟的影響，在集體利益與個體利益之間，有部分學生黨員更注重自我發展，日漸追求個體利益，在某種程度上，對學生個人的發展起到了促進作用，為自身發展提供了內生原動力，但與此同時，也導致部分學生黨員產生了只顧自己，不顧他人的心理。這樣的社會環境對學生黨員理想、信仰的樹立與堅守產生直接的影響。

（2）部分高?；鶎狱h務工作者自身思想素質和能力有待提高。部分高?；鶎狱h務人員不能充分認識到建設優秀學生黨支部的重要意義，對黨務建設工作缺乏整體上的規劃，黨務僅僅流于布置一般性的工作這一層面上。整體規劃不到位，建設必定難以順利展開，甚至會遇到許多難以預見的困難。當下全球化競爭激烈，高校辦學規模時有變化，對人才培養模式不斷調整，面對這樣的新形勢，部分高校學生黨務工作者疏于調查、分析、研究，在發展學生黨員時，沒有做到轉變思想觀念、及時調整工作思路、靈活制定合理政策，從而致使高校學生黨支部工作缺少創新與突破。還有部分高?；鶎狱h務工作者對90后、95后學生群體思想的特點把握不到位，在教育工作中缺乏主動性，也不能與時俱進，對高校學生開展思想教育工作時目標不明確，缺乏耐心與引導藝術，甚至有時以粗口代替嚴肅的批評，以一味地妥協代替春風化雨的熏陶教育。

（3）部分學生黨員存在被發展后后勁不足的現象。目前，高校普遍能嚴格按照黨章和發展程序，入黨積極分子的確立、預備黨員的確定和轉正都有一套嚴格的標準和體系。但部分學生黨員在入黨后，由于放松了自我學習和要求，出現了后勁不足的現象，不能起到應有的模范帶頭作用。在政治理論學習方面，開始放松要求，存在應付和懈怠的情況。在上交讀書學習心得時，敷衍了事，隨意從網絡上摘抄一些材料應付。在向黨組織匯報思想時，不能做到積極主動，有的即使匯報也只是泛泛而談，沒有實質性內容。在組織生活方面，部分學生黨員組織紀律松弛，經常請假，有的即使參加，也不能全身心投入其中，無法起到應有的示范教育效果。在服務同學方面，部分學生黨員工作不扎實、作風不過硬，缺少全局意識和奉獻精神。這些現象經常發生在各個學生黨支部中，部分學生黨支部還存在若干個弊病。學生黨員作為組織生活最活躍的部分卻缺乏積極性，這就從根本上降低了組織的活力。

4 提升高校學生黨支部活力的措施

（1）突破傳統，靈活劃分黨小組，以多種形式開展支部活動。打破傳統界限，而不是簡單地按班級和宿舍進行劃分，根據學生黨員的數量、分布情況以及工作、生活等實際需要，譬如社團、網絡空間等有效載體來進行劃分，從根本上促進了高校各個學生黨支部之間的交流與合作。由于缺少相互交流的傳統，在一開始的時候學院黨委的有效引導是必要的。由學院黨委帶著學生黨支部邁出第一步，給學生黨支部內聯外聯帶好路。通過邀請優秀黨員教師、優秀學生黨員，舉辦專場報告會或專場主題教育講座等形式，不斷加強中國特色社會主義理論體系的教育，引導學生學習習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定道路自信和理論自信。鞏固黨建工作基礎，推薦基層黨建工作常態化，增強學生學習黨的知識的自覺性。以黨建促進人才培養質量，引導學生增強自身的使命意識，扎實做好黨建工作。

（2）打破時空局限，運用新媒體技術，創新黨支部組織活動形式，為學生支部建設注入活力。很多基層黨務工作者沒有意識到新媒體在學習實踐、表達意愿、反映問題和提高黨性修養方面的巨大優勢。因此，對學?；鶎狱h支部從事黨務工作的師生進行新媒體的專項培訓就顯得尤為重要。更要讓他們走近學生，以學生為師，向他們學習一些新方法、新技術。這不僅可以使基層黨務工作者掌握新媒體使用方法，體會到新媒體在傳播效率上的巨大優勢，還能通過學習，不斷在探索中完善自我的知識結構，拉近了黨建與學生之間的距離，超越時空對學生的行為限制。將新媒體使用培訓作為黨支部建設素養的重要環節，豐富了思想教育領域的形式和內容，具有極其長遠的現實意義。

（3）加強制度建設，以支部新形象促活力，在實踐中發揮學生黨員的模范帶頭作用。從黨的全局看，加強和促進黨支部建設，也是強化“三個自覺”的必然要求。實踐表明，制度建設是發揮大學生黨支部功能發揮的重要前提，只有加強制度體系建設，依規處理各類問題，才能有效規范黨員行為，從容處理各類矛盾，顯著增強基層黨組織的活力，全力提升黨支部建設質量。學生黨支部也是我黨的一面鏡子，不能因為是成員是學生就不重視就不在意，而要將學生黨支部樹立成標桿，讓群眾監督，讓群眾檢閱黨的建設的成果。提升學生黨支部書記的工作激情和考核力度，組織和發動廣大學生黨員勇于投身社會生產實踐，奮斗在時代前沿，保持活力，做共產主義理想的忠實踐行者。發揮先鋒模范作用。其中，參加志愿服務是發揮學生黨員示范效應的重要途徑。高校應多組織開展寒暑假社會實踐、思政課調研、理論宣講團宣講等志愿服務的多種社會實踐，發揮各個實踐團體中學生黨員的中流砥柱作用，引領整個團隊的發展，充分發揮學生黨員的引領示范作用。

（4）結對教工支部，關注師生共成長。教師是高校學生的授業老師、人生導師和知心朋友。因此，激發高校學生黨支部活力必須緊緊利用教師這個龐大的群體。很多高校施行了學生與教工黨支部結對幫扶的模式，教師黨支部聯系學生黨支部協助其發展。學生黨支部結對教師支部，關注師生共成長，構建和諧師生關系的良好平臺，籌劃并開設好情景互動式黨課以提升黨員教育效果，努力構建以雙向互動為核心的“網上黨支部”，這是推進互動型學生黨支部建設的有效途徑?！包h建導師制”也是有效途徑之一，這類似于劃分責任田，避免了責任推諉，強化了黨委對學生黨員的日常管理與持續教育工作。

5 評述及展望

學生黨支部在高校中發揮著聯系廣大有志青年、培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人、發揮著黨的戰斗堡壘作用，是基層黨組織工作有效開展的關鍵一環。目前，國內學者已廣泛關注到高校學生黨支部存在的活力問題，對高校學生黨支部在高校中的地位、高校學生黨支部活力存在的問題、影響因素等方面也做了大量的研究，并提出了諸多提升高校學生黨支部活力的措施。然而現有的研究偏理論輕實踐，研究主要集中于相關理論與構想的提出，缺乏切實的實踐進行檢驗與修正。這樣理論與實踐相背離，無法有效的解決高校學生黨支部活力下降的問題，有待廣大黨務工作者進一步完善。為了更有效的提升高校學生黨支部活力，應在現有研究理論基礎上，盡可能多的開展實證研究。在多方面、全方位了解當前學生黨支部訴求的基礎上，針對性制定可行的實踐方案，在不斷試點中，推動相應學生黨支部活力得以提升，并將成功經驗向全國推廣，形成示范效應，從全國范圍內促進我國整體學生黨支部活力得到有力提升。

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