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歡樂二“俠”

2019-07-16 20:10馬景倫
作文通訊·高中版 2019年6期
關鍵詞:校紀車座小霸王

馬景倫

男孩都想做俠客,男孩都有英雄夢。

諷刺的是:最想做英雄的,是少不更事的孩童;最當不成英雄的,也是單純懵懂的孩童?,F實很殘酷,英雄夢卻大可做得很甜蜜。

圓圓的臉,圓圓的眼鏡,圓圓的腦袋,盤腿坐在座位上,旁人一見,笑呵呵地叫聲“老爺”。這,是你。

不愛說話,也不甚健壯,整日趴在桌子上做著鎧甲與戰袍的“白日夢”,想著“十步殺一人,千里不留行”的暢快。這,就是我。

“你們兩個凈想些什么亂七八糟的?”同學們常表現出不解與不屑。

哼!當不成英雄,總可以逞逞英雄吧!

“啪”,一只皮球砸中了小Z的頭?!袄?!真弱!”迎面走過來幾個“小霸王”,滿臉壞笑。但還沒笑夠一個八拍,幾個腦袋上就各挨了一拍。說時遲那時快,“老爺”雙腿一蹬,飛身上前,一個“乾坤大挪移”把小Z從人群中解救出來,隨即站在幾個“小霸王”面前?!袄蠣敗彪p手叉腰,眼皮幾乎翻到了月球上,口中一副黑幫老大的語氣:“膽子挺大的嘛,欺負誰呢?也不看看他是誰罩著!”打仗親兄弟,我不甘示弱,連忙一只手插進褲兜里,上前一步———準備抄家伙動手!雖然兵器沒有(褲子里摸的是衛生紙),人手不多,架勢卻拉得“有模有樣”,幾個“小霸王”竟嚇得落荒而逃!我們這兩個初出茅廬的“少俠”,生動演繹了什么叫“虛張聲勢”,首戰告捷??煸?!

人在江湖漂,哪能不挨刀?并非所有的行俠仗義都這樣順利。這不,沒兩個星期,我們就在辦公室里寫檢查了。

“誰拿了我的車座?”小L看著自行車“幽深”的黑洞,氣急敗壞地說。此時不出手更待何時!我們兩個“大俠”一拍胸脯,拇指一挑:“我來!”經過我們仔細調查,很快就找到了拿著小L車座玩雜耍的小D?!袄蠣敗笨v身一躍,一個“老鷹展翅”再加“無影擒拿手”,一把抓住了車座。小D哪肯放手,只見兩人都咬著牙,青筋凸起,臉上的肌肉擰成一團。我當機立斷,一個箭步上前,一把搶過車座———可惜力氣過大,一個沒拿穩,車座飛向了二樓玻璃窗。后面的事情,就是充滿浪漫主義英雄精神的我們,在辦公室接受現實主義與校規校紀的教育。

有時想想真是可笑。

但是真的可笑嗎?

多年過去了,我和“老爺”早已各奔天涯??墒敲慨斘铱吹奖黄圬摰娜跣⊥瑢W,就會想起我們那段逞英雄的“俠義歲月”。那種簡單、無畏、純真的正義感一直珍藏在心里,我為曾經擁有它而感到快樂、慶幸。

佳作點評

“少年心事當拿云”,本文雖寫孩提趣事,卻寫出了行俠仗義的少年的“江湖”時光。一招一式間儼然一派“少俠”風采,一不留神少年“俠客”也會遭遇被拎到老師辦公室接受校規校紀的教育的窘境。文筆輕松詼諧,讀之令人忍俊不禁。(王艷)

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