詩心爛漫春常在

夏天悅

與其說我是陽光少年，我更愿意被稱為詩意少年。因為有人說，孩子都是小詩人。我小時候也會脫口說些有詩意的話，比如：

迎奧運時，我3歲，拍手唱道：“奧運，奧運，到北京，福娃來啦?！?/p>

4歲放風箏時，我大叫：“我知道天堂了！天堂，就是天上的糖！”

5歲要彈琴時，我嘆氣道：“今朝風日不好?！?/p>

6歲和小伙伴一起爬牛首山，我環顧四周，邊想邊說：“小鳥低叫，微風拂面，大樹觀草，花兒微笑?！?/p>

我是在詩歌的陪伴下成長的，我的童年和少年散發著淡淡的詩香……

兒童詩作家鞏孺萍說過：對于孩子來講，詩歌是瞬間的感覺，抓住了，就是一首詩，哪怕這首詩只有一句話。她舉了一個例子：有個孩子描寫橋，就說“橋，就是從水里躍出的一條大魚”，這句話就是詩。放學路上，媽媽和我邊走邊聊，讓我也試試一句話詩。她隨便說個事物，我就即興說道：

云，是小鳥的棉被。

雨，是上帝的淚滴。

霧，是嫦娥的洗臉水。

星星，是月亮的拼圖。

彩虹，是星星的滑滑梯。

水，是云彩跳舞時舞裙上掉落的亮片。

……

我對詩感興趣，還因為詩可以作畫，詩畫不分家。好詩，往往都有鮮明的意象，欣賞好詩往往就像看到了一幅幅生動優美的畫。比如，蘇東坡評價王維——“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩?！迸銮?，我喜歡涂涂畫畫，給詩配畫便成了童年樂此不疲的事。

家里有一本陳伯吹主編的《兒童彩圖古詩詞典》，里面的插圖精美別致，頗有神韻。我就把喜歡的插圖頁記下來，照著臨摹，像李白《菩薩蠻》、白居易《憶江南》、王維《鳥鳴澗》、杜牧《山行》的配圖，我都照著畫過。甚至我也會根據興趣，按照詩意自由創作。

有時，我也會為自己的小詩配畫，送給朋友，真是叫人開心！我曾經在詩詞大家葉嘉瑩先生90華誕時，送去一幅自創的畫《獨陪明月看荷花》，題目就選自她的詩，而畫上是夜色中藍瑩瑩的荷花池，一只虎皮小貓（因為我超級喜歡楊紅櫻書中的虎皮貓）坐在藍藍的荷葉上，陪著天上一彎明黃的月牙兒。

因為對詩歌和畫畫都很感興趣，我發表多篇配畫詩文，編輯過多冊繪本和詩文畫集。我寫的《我要告訴魚兒》《時間》和《迷你詩》英文版被收入美國《Rattle少兒詩集》，畫作《我和哥哥看煙花》被選作該詩集封面。配畫詩《四季》英文版發表于美國雜志《創意小孩》。我還在中外少兒畫賽中獲過獎，多幅畫作出版，入選“中國藝術家聯盟”，同時也拿下了江蘇省兒童畫10級證書。

我讀小學時，要早睡早起趕上學。周末，全家入睡會晚些，早上睡到自然醒，醒了也不急著起身。這多出來的床上時光，除了每人抱一本閑書享受外，也會天南海北地聊天，有時聊詩、背詩、評詩、做詩……

除了短小的五言、七言絕句外，也有較長的五言、七言律詩，還有更長的《木蘭詩》《陌上?！贰杜眯小泛汀洞航ㄔ乱埂?，這些詩大多數都是在床上聽來的。爸爸媽媽隨便說說，講講，背背，次數多了，我也就記住了。媽媽時不時說起陶淵明、王羲之、李白、杜甫、白居易等這些著名文人，閑談他們的奇聞軼事，感嘆他們的人生遭遇。我出神地聽著，好像和他們結成了忘年交，在了解歷史、文化、為人、做事的同時，順帶享受了他們的傳世佳作，慢慢地形成了我對詩歌的親切感。

我還特別喜歡和爸爸來點“趣味詩歌比賽”，比如看誰先背會一首詩或詞，看誰把《琵琶行》背完整，看誰說出較多帶數字的詩句，看誰能說出更多有關春天的詩，看誰能說出含有動物的詩……有一次早晨臥談，我們說起了月亮。媽媽說：“月亮像圓圓的溜冰場，今夜，不知哪個流星小孩會滑過？”我說：“月亮像外婆的毛線球，被調皮的貓哥哥和貓妹妹踢到了天上?！陛喌桨职至?，他還蒙著腦袋沒睡醒吶，迷迷糊糊地說：“月亮像蛋糕，像大餅，像香蕉……嗚啊嗚啊，真好吃！”我聽了，笑破了肚皮：“這叫什么詩??？”

在床上，我經常和媽媽討論詩歌，看怎么編排才更好聽、自然，有味道。一次語文作業要求仿寫課文《海水》，我寫道：

大海大海我問你，

你為什么涌波濤？

大海高聲來回答：

我和魚兒在舞蹈。

大海大海我問你，

為什么浪花變小了？

大海低聲來回答：

我哄魚兒在睡覺。

原先我寫的是“大海大海我問你，你為什么波濤洶涌？”媽媽建議我把“波濤洶涌”改成三個字，要和“蹈”“了”“覺”押韻。我愉快地接受了媽媽的建議，果然更好了。

北宋文壇領袖歐陽修曾說：“我平生所作的文章，多半在‘三上，即馬上、枕上、廁上?！比嗽诖采?，睡前精神放松，睡后神清氣爽，頭腦思維活躍，會不斷涌出奇思妙想，自然就會催生出好詩佳句?？梢?，床是詩歌的搖籃。愜意地躺在床上，想得天馬行空，說得隨心所欲，其實也就躺在詩歌的懷抱里了。

編輯 繆成雅