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心靈雞湯與其背后的故事

2019-09-10 07:22新作文明燈
新作文·高中版 2019年11期
關鍵詞:實驗學校雞湯能量

新作文 明燈

1993年。美國作家杰克·坎菲爾與馬克·漢森共同策劃的《心靈雞湯》系列轟動全球。這組叢書傳入中國后,逐漸形成一種心靈雞湯文體類型,很多本土作家搜羅各種素材,產生了無窮無盡的故事和人生感悟。心靈雞湯往往帶有精神安慰與勵志作用,內容是對世界較為樂觀的認識,而很多變種故事,更借此傳遞著某種價值觀。但其試圖通過一個或幾個簡單故事得出人生感悟的形式,也往往受到批判。情緒上的負能量如何轉換為正能量,我們該怎樣看待心靈雞湯與其背后的故事?

★四川省成都市樹德中學博瑞實驗學校 葉君令

那些心靈雞湯式的小故事、小情調、小道理,就像浮在知識和真理上的氣泡,讓人飄飄欲仙,實則為十足的繡花枕頭。它們打著心靈的旗號戕害心靈,讓人陷入自給自足的極簡思維中,妨礙了內心真正的沉淀。這些文章有趣,易于理解,似乎世上的一切都簡單快樂,似乎憑著一個道理、一種思維就可以馬到成功。它們迎合人類急功近利的心理,匆匆講述一個故事,拋出一個道理,帶給人虛妄的滿足感,并通過一種近似暴力的方式剝奪了人的思考能力,使人在精神上殺死了自己的判斷力和創造力,無視人性的復雜與生活的本真。

★四川省成都市樹德中學博瑞實驗學校洪芬芬

曾看到一個故事:美國NASA計劃登月時遇到一個難題——宇航員如何在太空中書寫記錄?很多科學家埋頭鉆研了好長時間,最后耗資200萬美元,造出了一種可以符合要求的“太空筆”。當時NASA曾向全國征集問題的解決方案,后來有個小學生給他們寄來一個包裹,另外附了一行字:試過這個沒有?打開一看,竟然是一袋鉛筆!這個故事讓我們看完以后拍手稱快,大呼過癮,著實享受了一把吊打美國科學家智商的快感。類似的雞湯有很多,美其名日:突破思維的墻。后來看了其他資料才知道,其實當時太空項目里最初考慮的就是木制鉛筆,但在失重的環境下,鉛筆使用后的碎屑都會變成懸浮顆粒物飄浮在空中,給宇航員造成很大的困擾。所以真正困住我們思維的,不是雞湯,而是認知和經驗的局限。

★廣西南寧市第二中學 鄭旭影

表面上看,你會覺得心靈雞湯是一種非常棒的文體:無論如何,結果是好的,會帶給人滿滿的正能量。這也是大多數人喜愛雞湯文的原因。雞湯文表面看是在揚善,但它把生活簡單化、道理化了。再加上互聯網上許多人的獨立思維能力比較欠缺,這樣的氛圍也給雞湯式文章提供了廣泛傳播的土壤。而事實上,這些文章讓人勇猛,卻往往處處碰壁,走到岔道,甚至一腳踩空。

★上海市尚德實驗學校 周妮迪

心靈雞湯所面對的人群,都在扮演著迷茫、需要希望、感情脆弱的角色,人處在這個階段時,比任何階段都需要關懷和愛。然而,他們的失落、迷茫和脆弱并不是毫無緣由的,是因為各自在學習和生活中遇到了問題。一個人在遇到問題時,需要的是冷靜與理性,有了這些他們才能直面問題、解決問題。雞湯的目的不在于解決問題,而是換一個角度來看待問題。雞湯作者普遍認為,當面對問題時,我們需要的是改變自己的心態,這才是正能量。事實上,擺出一種“阿Q精神”,采用精神勝利法說服自己和別人的人,如何能克服困難呢?

★上海市尚德實驗學校 陳宙妙

通常心靈雞湯都用一種“正面的過程”來導向一個“正面的反饋結果”:努力一定有回報,堅持下去即會成功。但成功是一個偶然事件,其中包括很多東西,如智慧、努力、人脈、運氣,并非人人都可成功。這些文字中往往羅列著沒有前因后果的單獨句子,是最容易被人誤會的。所以遠觀雞湯仿佛很有哲理,實際運用起來卻毫無指導性,照做只能處處碰壁。直接面對問題、解決問題,實在解決不了再放棄,接受該接受的,而不為之屈服,這才是真正的正能量。

★北大附中重慶實驗學校 夏群靜

心靈雞湯最大的問題是把“技術性問題”簡化成“努力性問題”。比如有人問:“螺絲怎么擰不進去?”正?;卮鹗强纯词裁绰萁z,什么扳手,什么材質,弄清楚是什么問題,可能給出的回答是“你方向反了”“這種材料是擰不進去的”等等。但是有人會登高一呼:“只要擰得努力就行了!”我們如果這樣看心靈雞湯,就會看清楚,他們實際上談論的不是客觀、嚴謹、方法正確,而是講究怎樣使自己的道理看起來正面、陽光。為了達到這個目的,很多邏輯會被隱去避而不談,而只選擇一些對他自己有利的角度來闡述問題。

★北大附中重慶實驗學校 徐潔晶

人在失意時需要安慰。面對繁重的學習任務和各方面的壓力,高三黨的心情是起伏不定的。如果一個高三黨心情非常糟糕,你去跟他說:其實人與人之間是有差別的,有些事情你真的做不到……那么,你不是在教他認清現實,而是在逼他跳樓。很多時候不是對方不知道,他們只是需要一個堅持下去的理由。認清自己無能為力的過程很痛苦,不必那么著急,給別人_點時間。我從來不覺得溫暖是個低端的詞匯,我們沒有理由以“為你好”為由扼殺他人心中的—點小小的期望。所以,并不是所有雞湯文都應當被嗤之以鼻,安慰和開導也很好。我們首先應當帶著失意者走出困頓,然后再輕輕地告訴他,你過去的有些想法是錯誤的,抑或是將現實緩緩在他面前展開。

★北大附中重慶實驗學校 杜劍晶

曾看到一篇文章《中日孩子夏令營中的較量》,當年看了這篇雞湯文后分外自卑,總覺得中國家庭都是獨生子女,養出來的都是小公主小皇帝,日本孩子特別吃苦耐勞。實則這篇文章有許多地方不符合事實,如軍人負重行軍標準是1/8體重,而文中的日本小孩負重居然高達1/2體重……作者以其想象中的事件來說明中日孩子之間的差異,貶低了中國孩子素質,讓其飽受本不該背負的社會壓力,甚至被稱為“垮掉的一代”。面對這些層出不窮的謠言,還是《北京青年報》說得好:“一個不卑不亢的民族才是心理健康、真正有希望有自信心的民族?!?/p>

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