心理學在園林設計中的體現研究

摘要：隨著社會的不斷發展和人們思想觀念的不斷革新，公眾對園林設計工作的重視程度在逐步提升的同時，也對園林設計工作的開展方向有了新的要求。實現心理學在園林設計工作開展進程中的有效應用，可以促使我國園林設計工作獲得更加廣闊的發展空間和更加理想的發展前景，值得廣大設計人員進行研究與應用。

關鍵詞：心里學;園林設計;構成因素;應用

中圖分類號：TL986.2

文獻標志碼：A

文章編號：1672-3872（2019）13-00186-01

1園林設計過程中的心理學的構成因素

在園林設計工作中進行心理學的有效應用，可以實現園林設計工作開展的科學性和合理性的進一步有效提升，進而為我國城市建設工作的開展奠定穩定的基礎和提供強大的推動力。環境心理學又稱為人類生態學，從系統論的觀點看，自然環境和社會環境是統一的，二者都對行為發生重要影響。園林設計的最終目的是要從人的心理和生理兩個方面創造出景色如畫、環境舒適、健康文明的游憩境域。環境心理學適用于風景園林學科應用的新興研究領域，主要研究風景園林設計、建造以及使用后與人們的心理需求和行為習慣之間的關系[1]。研究環境心理學在園林設計中的應用以及了解環境心理學對園林設計的意義，可以使環境心理學在園林設計中得到更廣泛的應用，有利于設計出更高品質的園林設計作品。

心理學是現代思想學、行為學以及數學等多個學科交叉形成的一個綜合性學科。在市場經濟新形勢下，心理學的功能逐漸凸顯出來。然而雖然很多企業都引入了心理學，但是在實際應用中仍舊存在一定的誤區和問題，積極采取措施解決這些問題是心理學高效應用的基礎[2]。

1.1園林設計過程中的人員心理學因素

人的心理主要指人們的思想情感，其中包括了思維，記憶和感知等。在一般情況下，它表示為人們心理的想法。將心理學應用在園林設計中，其主要是指環境心理學，本質是整個心理學中的重要內容，對人和環境之間的相互作用展開研究。在人們的日常生活中，環境所扮演的角色尤為重要，在近些年來心理學發展的逐漸推進，在通過人類媒介后，心理學和環境之間變得緊密，使得園林設計變成了環境中的一部分。人是工程建設活動中主體因素，其整體素質決定了園林設計工程施工現場設計水平與施工的質量，將人員的技術、能力、知識、行為等方面細化到園林設計工程施工心理學中，做到合理用人，充分發揮人的積極性、主動性、創造性，完成更好的項目設計目標及職責的中心，人員心理學因素也是對園林設計工程施工過程中的設計意識、安全意識、質量意識的綜合把控。

1.2園林設計過程中的材料應用心理學因素

在開展園林設計的過程中，在進行材料的運用的過程中也應充分的應用心理學。例如想通過園林設計表現出園林所具有的歐式古典美，可以進行歐式雕塑在園林設計工作開展進程中的應用，同時在進行園林建筑設計的過程中，進行大理石等材料的運用。

2心理學在園林設計中的應用

本研究從心理學角度出發，探究其在園林設計中的應用體現，共分為吸引注意力設計、情感設計、美感設計幾個方面。其中將美學設計在心里學中的應用作為基礎，探究其在園林設計中的具體應用。

2.1吸引注意設計

展開原理設計工作，需要從消費者的興趣點入手，與買賣商品相同，只有將消費者的關注點抓住，才能保證消費者更好地進行參觀和消費。對蘇州園林展開分析，其設計特點表現為：無論游覽者站在哪一個點上，眼前總能呈現出一幅完美的圖畫。再例如黃山，上有迎客松，下有送客松，設計的主要目的是為了吸引游客的注意力，吸引消費者是設計的首要內容，只有將其工作落實到位，才能保證林園設計更好地發展。

2.2情感設計

從當前物欲橫流的社會發展情況來看，情感理念逐漸成為當前社會發展中的重要內容，在這種情況下，園林設計師要想保證設計工作，首先需要存感情共同點的激發，保證與人產生情感共鳴。所以在開展園林設計工作的過程中，設計師要實現設計效果，同樣需要引起人們的共鳴。但是就情感設計本身來說，其設計基礎是需要對人們的內心需求進行明確，在深入人們內心的同時，保證與情感的一致性。

2.3美感設計

愛美之心，人皆有之，這句古語不僅表現在人的方面，還表現在物的方面。大部分的人都需要與美好的事物進行接觸，所以設計師對外觀展開設計工作，更能夠吸引人們的關注。如果在一個普通地段中展開設計工作，但經過園林設計師對美感設計的營造，就能夠使設計變得不同。美感設計在園林中的應用是非常重要的，能夠在博得游客好感的基礎上，將設計理念更好的體現出來，激發人們內心的美好，從而帶給其一片能夠放松身心的寧靜港灣。

3結束語

將心理學應用在原理設計工作中，需要園林設計師從多個方面進行入手，展開感情設計、美感設計、吸引注意力設計等，從而保證設計工作的開展有效性，能夠為園林設計奠定基礎，促進園林發展建設。

參考文獻：

[1]金晶.行為心理學在園林設計中的應用[J].建筑工程技術與設計，2016（36）：2424.

[2]白宇璐，王葆華.基于心理體驗的中國現代園林植物造景[J].現代園藝.2016（2）：57.

[3]孫宗藜.學習原理在建筑設計中的應用——以央視大樓設計為例[J].文藝生活·文海藝苑，2016（12）：168.

[4]劉丹.“立體綠化”設計在城市中的運用研究一一重慶為例[D].重慶：重慶大學.2017.

基金項目：2019年度承德市社會科學發展研究課題“承德山地美麗鄉村景觀改造研究”（20193004）

作者簡介：魯京慧，女，講師，研究方向：園林綠化教學及職業教育。