創新型人才培養下人力資源 管理專業的教學改革研究

周懷林

（湖北開放職業學院，湖北 武漢 430074）

人力資源管理專業區別于其他高校專業之一就是它的實踐較強突出。人才是當今企業競爭的核心競爭力，高校人力資源管理專業力求培養出具備專業性、創新性、實踐性三者合一的高水平人才為企業所用。然后據目前社會現狀可以看出，有相當一部分的人力資源管理專業的高校畢業生面臨畢業即失業的狀況，找不到工作的因素一部分是由于自身原因，另一部分是由于學生的對相關知識掌握得不夠牢固，實踐能力也比較低。所以，人力資源管理專業的教師應當以創新性人才培養模式為指導，調整教學策略，注重將理論與實踐相結合，提升學生的就業能力，為學生畢業后的發展打好基礎。

一、創新型人才培養下人力資源管理專業教學改革的意義

以創新型人才培養為導向對人力資源管理專業進行教學改革，是對傳統教育形式的一種變革，教師在注重理論知識教授的同時，帶領學生開展實踐教學活動，能夠讓學生將所掌握的知識運用的實踐中，提升學生對課堂的興趣，促使學生提高學習效率。在社會實踐活動中，學生能夠真切地體驗到社會工作崗位的需求，讓學生能夠及時認識到自身能力的不足，盡早做出調整，提升自己的就業競爭能力。

二、創新型人才培養下人力資源管理專業教學改革策略

（一）更新教學觀念

人力資源教師應該轉變原有的教學觀念，重視學生發展的實際需求，在日常課堂教學中以學生為教學主體，注重將人力資源的理論知識與實踐相結合，激發學生對課堂的興趣，提高學生在日常教學中的參與度，進而提升學生專業知識的掌握能力與實踐能力。日常的教學過程中教師要幫助學生運用理論知識將人力資源這門學科的專業知識的基礎打好，引導學生進入到實踐教學中，讓學生在實踐的過程中更好地掌握專業知識，提升對理論知識的運用能力，真正做到學以致用的目標。在人力資源專業教學的過程中，教師可以利用借助實際案例的方法幫助學生將抽象的知識點直觀形象的理解，有助于學生對專業知識的掌握，促進人力資源管理專業教學的改革。教師可以在課堂中為學生舉出生活中人力資源管理的實際案例，向學生提出問題，引導學生進行思考與分析，培養學生的思維能力與分析能力，增強學生的專業能力，提升學生日后就業的競爭力。

（二）創新教學形式

伴隨著科技的發展與進步，人力資源專業教師在教學的過程中可以利用網絡技術，將線上教學與線下教學相結合，實現理論教學與實踐教學相融合，實現將學生培養成人力資源管理專業的創新型人才。教師可以將理論教學與實踐教學分開進行，在課前對學生進行理論教學，課上對學生進行實踐教學，這樣一來，不僅既可以讓學生具備豐富的理論知識基礎，還可以提升學生理論知識的實踐運用能力。教師可以將理論知識以圖片、視頻、文字的形式制作成微課，值得注意的是，微課的內容要短小精悍，力求在短時間內將相關知識的重點內容呈現給學生，讓學生在課前對理論知識有所掌握。同時，教師在課上利用多媒體資源為學生打造模擬教學氛圍，引導學生將課前所學的理論知識運用到實踐中，提高學生的崗位體驗感。為學生日后在的工作打好基礎[1]。

（三）設立參觀實踐課程

創新型人才培養的最終指向就是提高學生的就業能力，因此，教師應該多為學生提供參觀實踐的課程，提高學生的實踐能力與就業能力，人力資源市場對人力資源管理專業的學生來說是參觀實踐的最佳選擇。教師應該組織學生多去人力資源市場進行參觀，讓學生在真實的環境中提升自身的實踐能力。人力資源管理的學生不僅要參加教師組織實踐活動，還要自己參與到一些規模比較大的招聘會中。學生在招聘會中不僅可以通過對招聘現場的觀察了解到目前社會發展所學的人才類型，充分提升自己的不足與能力，讓自己成為能夠滿足社會需求的人才。同時學生通過對招聘會中，通過對現實招聘流程的觀摩，了解企業在招聘中需要注意哪些問題，具體的招聘問題時如果設計的，為學生今后的面試提供參考[2]。

（四）提高對校企合作的重視程度

教師應該重視校企合作的開展，根據學生未來的發展方向制定校企合作的具體方案。教師應積極促成校企合作的建立，不光要采納企業對學校提出的需求，還要充分考慮到學生對企業的需求，使得校企合作方案的制定既滿足學校對人力資源專業的要求，又滿足學生未來就業的需求，同時也要滿足企業發展的需求。校企合作可以讓學生在真實的崗位中去體驗工作的狀態與要求，讓學生面對實際崗位中所遇到的問題，可以鍛煉學生的實踐能力，培養學生的創新鞥努力，促使學生成為符合社會需求的創新性人才。同時，鼓勵人力資源教師在每年的寒暑假中走入校企合作實踐，為教師提供實踐教學素材，教師通過對實踐經驗的學習與積累進行總結與分析，以便運用的日后的創新型人力資源教學中[3]。

三、結束語

綜上所述，從目前的情況分析可以看出，高效人力資源管理學生的實踐能力不理想，影響學生畢業后的就業。以創新性人才培養目的開展人力資源管理教學，可以對提高學生的實踐能力有很大的幫助，教師應該更新教學理念，以學生的實際需求為基礎，利用先進的教學手段，在幫助學生掌握理論知識的基礎上，拓展學生的實踐學習機會，讓學生在實踐中做到學以致用，創新性人才培養下人力資源管理專業教學可以有效提升學生畢業后的就業情況。