論創新型外語人才培養與長株潭區域經濟發展的融合

文波 彭俊 鄧軍瑞 湖南機電職業技術學院

一、長株潭區域經濟發展與創新型外語人才的融合

創新型的外語人才指的不僅僅是掌握了外語這項應用型技能，特別是要指出這一類外語人才要具備一門或者多門不同的專業知識，融合到外語的聽力以及寫作等多方面翻譯能力中。這也意味著在企業進一步培養與運用外語人才過程中，對于外語人才的要求也更高，外語人才不僅僅要滿足外語知識技能的純熟運用，而且還要對一些專業領域的知識進行掌握，這是一種復合型人才培養的思路。在長株潭區域經濟發展的過程中，推動外語人才的復合型發展，是實現該區域經濟發展的重要人的力資源推動力之一，此外也要進一步的培養綜合性的外語人才，才能夠滿足目前長株潭區域經濟發展的需求。

在長株潭區域經濟發展的過程中，外語人才要幫助該區域內的經濟，進一步地獲取國際市場內的各種相關信息，特別是各種商品或者服務的供求信息，對于當代經濟的交易模式進行駕馭，對國內企業的交易成本進行控制，這樣才能夠為該區域的企業獲得更多的利益。在經濟的交流與合作過程中，具有綜合性的創新型外語人才，能夠代表企業與國外的工貿企業進行更加廣泛的涉外交流，推動一些新的企業管理理念和生產技術的國際交流，從而為國內區域經濟發展提供推動力，改善目前企業的經營模式和生產模式等，對企業在國際上的影響力也有積極幫助。

在長株潭區經濟發展過程中，進一步培養和運用創新型外語人才是一項非常復雜的系統性工程，涉及到企業以及高等院校等多個方面，在政府的推動以及人才個體發展上面，也需要投入一定的資源，因此在系統協調方面一定要秉持融合的思想，這樣才能夠進一步促進產學研之間的結合，充分推動創新型的外語人才在長株潭區域經濟發展中產生更加積極的影響。

二、長株潭區域經濟發展中對創新型外語人才的培養體系

首先，在長株潭區域經濟發展的過程中，必須要從戰略的高度重視對創新型外語人才的整體規劃，特別是根據區域經濟內企業發展中長期目標，對這一類創新性人才需求、數量、質量等方面進行進一步分析，提供更好的需求導向。在外語人才的語種結構上面要更加合理，特別是根據長株潭區域經濟內的各類企業發展的現實狀況，根據企業與其他國家的對外商貿交流的主要問題，合理的調整外語人才和語種的結構，這樣才能夠對這些后備的外語人才培養起到積極的導向性。在外語人才的局部流動以及長株潭區域經濟發展過程中，必須要重視對各類語種，特別是該區域內經濟發展實際需求的外語人才進行培養。例如長沙與韓國的友好經貿合作關系，使韓語語種人才的培養有了更好的政策基礎。因此，在培養過程中，一定要把握適度的原則，對于不同類型的外語人才在培養的計劃上，要根據長株潭區域內企業整體人力資源開發的主要情況，合理開發與培養創新型的外語人才，做到對人力資源的合理運用和配合，避免與企業的用人需求脫節。

其次，在長株潭區域經濟的發展過程中，還應該對創新型外語人才進行引進和進一步培養。過去企業對于人才特別是外語人才的引進，重點還是對于掌握外語技能的人才進行引進，但是很少考慮到這些外人才除了外語技能之外掌握知識的情況。而這個問題也與長株潭區域的外語教學情況有密切的聯系，過去在中國的外語教學還是把外國語作為一門獨立的學科進行教學，大多數是研究外國的文學或者對外語的語言體系進行分析，對外語的工具性技能考慮的比較少，因此這些高等院校所培養出的外語人才往往只能夠從事教學或者研究等方面的工作，對企業發展沒有起到積極的作用。對于綜合性的創新型外語人才的認知與評判標準，目前也沒有形成統一的思維，有很多的研究者認為，創新型的外語人才往往是具備外語技能的同時又掌握相關專業的知識，但是也有一些研究者認為在于上述兩種知識技能的基礎上，還要掌握相對應的語言文化。除此之外，對于掌握多門不同外國語言的專業人才，是否可認同為創新型人才，這也是在不同的企業或者不同的應用場景中有不同的討論。但是在長株潭區域經濟發展的過程中，尤其是中南制造業基地的地位和智能制造業的加速引領，針對創新型外語人才的引進與培養，應該是立足長株潭區域經濟發展的這方面的實際需求，特別是在區域經濟快速增長與推動其融合到新時代中國特色社會主義市場經濟的過程中，要考慮到外語人才在產業結構的適配性和適用語種方面，必須要掌握一些相對應的教學和培養策略，尤其是熟悉其所從事的行業所涉及到的一些語言與文化。不同的工業或商貿企業所對應的市場也各有不同，有的工貿企業所針對的是亞洲市場，有的則是面向拉丁美洲的市場，不同區域市場所運用的語言不同，其風俗與文化也有所不同，因此在創新型人才的引進培養過程之中，更多是考慮到長株潭區域中各類企業的實際狀況，根據企業的人力資源需求，對這些人才進行定向培養或者重點培育。

三、長株潭區域經濟發展中對創新型外語人才的融合策略

要進一步促進創新型外人才與長株潭區域經濟發展相融合，就應該對于長株潭區域的外語人才培養模式進行轉變，進一步地貼近市場與貼近工貿企業的需求，才能夠實現這類人才與區域經濟發展之間的充分結合。當前長株潭區域經濟內的各類中型或小型企業對于創新型人才的重視程度不夠，有的企業甚至沒有投入任何資源對這類人才進行培養。在長株潭區域內也存在著一些企業在外語人才的培養模式上相對單一，沒有辦法滿足當前企業的實際需求，因此在重視外語人才的培養方面，要不斷創新培養模式，才能夠適應長株潭區域經濟的發展。大企業可以考慮以訂單培養的方式，根據其企業對外語人才的需求情況形成以需求為導向，以用人單位向高等院校預定的方式培養創新型外語人才，通過這種方式能夠進一步為大企業提供充足的創新型外語人才儲備，也不是單純由高等院校接受企業的委托進行培養，而是高等院校根據企業的行業背景情況，或者是對其從事的技術性特征或組織結構等方面進行分析，有針對性對人才的能力進行培養，這樣才能夠更加符合當前長株潭區域發展的實際需求。根據外語人才在參與工作方面的特點，長株潭區域的企業也可以進行涉外的培養，所謂的涉外培養，是把外語人才輸送到目的地市場的國家或者地區，對該國家或地區的風土人情以及商貿往來等情況進行更加深入的掌握，這樣能夠讓外語人才直接接觸到相關市場的實際情況，能更快地適應當前市場的需求。

另一方面，在長株潭區域經濟發展的過程中，也應該考慮到學校和企業之間的合作，特別是充分發揮教育資源本身的優勢。在創新型的外語人才培養過程中，一定要針對特定的市場需求，對于相關專業的課程進行調整，從而對傳統的教學進行創新，才能夠培養出具有創新意識的外語人才。在長株潭區域經濟發展的實際情況下，地方性的高等院校應該基于該區域經濟發展的實際情況，對該區域內的社會服務以及經濟建設等方面所需要的外語人才進行分析，并且對該區域的綜合性發展提供良好的人力資源培養服務，這樣才能夠進一步體現出該區域內的高等院校辦學特色。在培養這一類創新型人才中，高等院校就必須要與該區域的企業以及相關的事業單位之間保持良好聯系。這就涉及到高等院校對于外語人才培養目標，特別是課程的結構和教學內容的調整，并且注重語言實踐，面向于市場實際需求，拓寬人才的培養實踐途徑等，體現出對外語人力資源趨向的精準把握和合理培養。

四、結束語

在長株潭的區域經濟發展的過程中，對于創新性的外語人才進行進一步培養，需要深入到長株潭區域經濟發展的實際情況，并且有的放矢地制定好教學的計劃與目標，對于該區域的產業機構調整和經濟發展動態要及時進行把握，一方面促進高校與企業之間的聯系，從而實現長株潭區域經濟發展背景下，各類不同的企事業單位都有源源不斷的外語人才給予支持，實現創新型外語人才的培養與區域經濟的融合發展。