如何讓孩子長記性

曉鷗媽媽：上學帶什么，是孩子自己該記清楚的事，作為父母有義務提醒她，但沒有時間和義務單獨為之送到學校。如果孩子不是初次忘帶東西，父母應拒絕為孩子“善后”，徹底打消孩子的依賴心理。曉鷗之后也有忘帶過東西，次數很少，但都沒有再打電話，基本都是自己和老師商量，隔天再補交、先跟同學借用、或下課后留下來補寫，等等。

明賢媽媽：孩子的學習環境雜亂無章、書包內的書本橫七豎八沒有秩序，孩子也不容易帶齊應帶的物品。所以，我們做家長的有必要培養孩子的秩序感和條理性。我們家就是這樣，我們給孩子準備一張獨立書桌。讓孩子自己收拾干凈，把東西分類放好，將課程表貼在書桌前面;同時，我們給孩子做個備忘清單，以便孩子從中學會如何協調各個步驟、安排先后次序，每天整理書包的時候可以參照，讓備忘清單幫助孩子逐步建立起自我提醒的意識。另外，我和明賢爸爸還會隨時留意班級家長群，老師提醒要帶的東西我們會及時提醒孩子帶上。

欣懿爸爸：我和欣懿媽媽都比較忙，有時會出差，不能照顧到孩子的方方面面。所以小欣懿相對于同齡孩子比較獨立，像這次忘帶東西，她的做法是主動道歉和老師商量，我們覺得這個后果在安全范圍內，可以讓孩子自己去承擔。這樣能讓孩子學會自律，學會承擔責任，進而成長。