地方本科院校學生考研意向調查與分析

詹俊 張倩文 雷怡君

摘 要 近年來，研究生考試報名人數逐年大幅增加，地方本科院校學生是研究生考試主力軍。為探索提升地方本科院?？佳袖浫÷?，針對地方本科院校學生考研意向，以湖北汽車工業學院為例，進行調查研究。對考研認知、考研原因與動力、考研自我規劃相關調查數據進行了分析，指出了相關問題之間存在的聯系，提供了對策與建議，為地方本科院?？佳袖浫÷实奶嵘峁﹨⒖?。

關鍵詞 地方本科院校 考研 職業生涯規劃

中圖分類號：G645文獻標識碼：A

隨著經濟社會的迅速發展，本科教育日益大眾化，不管是在校大學生還是工作若干年的畢業生，越來越多的大學生都強烈希望接受研究生教育，提升學歷層次，追求更好的工作和生活。據中國教育在線發布的報告顯示，碩士研究生考試報名人數從2017年的201萬人漲到2019年的290萬人，三年增長近90萬人，年均增幅達20%。產生這種情況的原因有很多，如學歷貶值、名校情結、生活水平提高等。

地方本科院校能夠推免、保送的名額很少，甚至沒有，所以地方本科院校的學生成為研究生考試主力軍，提升學生考研錄取率也是地方本科院校促進就業的重要手段，那么針對地方本科院校學生考研意向進行調查研究具有重要的實踐意義。湖北汽車工業學院是位于湖北省十堰市的一所以工科為主的應用型本科學校，本文以湖北汽車工業學院為例，對地方本科院校學生考研意向進行調查研究，以供參考。

1調查項目設定

本項目以湖北汽車工業學院機械工程學院有考研意向的學生為研究對象展開調查，學生涵蓋2016、2017、2018級所有專業學生，采用網上問卷調查的方式進行。本次共發放問卷400份，回收有效問卷394份，有效問卷比98.5%。其中，男生比例占78.43%，女生比例占21.57%;專業類型占比分別是：機械設計制造及其自動化41.12%，工業工程29.7%，測控技術與儀器8.88%，工業設計8.12%，設計類12.18%;分年級占比分別是：2016級37.06%，2017級27.16%，2018級35.79%。

為全面把握學生考研意向，對調查問卷的內容進行了綜合設計，如調查學生考研認知、考研原因與動力、考研自我規劃等，問卷部分題目設定如表 1 所示，依據項目調查目的和問題性質，設置單選題、多選題兩種題型。

2調查結果與分析

因為參與調查的對象都是有考研意向的，根據調查結果，2016級大三學生占比37.06%，2017級大二學生占比27.16%，2018級大一學生占比35.79%。大三與大一年級有考研意向人數接近且高于大二年級，這說明剛入學的大一學生和即將畢業的大三學生都有更強烈的考研意向。一方面，大一學生剛入校，對大學生活充滿期待，對自己有比較高要求的規劃;另外一方面，即將畢業的大三學生，思想更成熟，更明白自身的需求，對人生規劃更具體。

2.1考研認知分析

在對研究生考試的認知上，選擇比例最高的一項是“知曉考研分專業學位碩士、學術型碩士”，占比47.46%，所有選項中沒有一項超過50%，其中有32.74%的人表示對研究生考試不是很清楚，接下來會主動了解。這項數據說明學生們對研究生考試了解的還不是很多，還需要花更多的時間去了解研究生考試。因為對研究生考試認知不足，所以在“您想從考研經驗交流會上了解哪些信息”的調查中，所有選項的選擇比例都超過了50%，這說明了同儕互助的重要性，也提示我們應該辦好考研經驗交流會。

在調查考研需要具備的個人條件中，90.86%的學生選擇了堅定的信念，74.37%的學生選擇了良好的身體素質，77.41%的學生選擇了扎實的學習功底，57.11%的學生選擇了父母、朋友的支持，81.47%的學生選擇了足夠的抗壓能力，40.1%的學生選擇了團隊協作能力。經歷過高考的學生們，都懂得以上選項對他們研究生考試征程的重要意義，也正是因為經過高考，他們可能會更有信心面對研究生考試。所以在調查復習方式時（圖1），只有24.37%的學生選擇了一個人復習，47.21%的學生選擇尋找志同道合的學生一起復習，大家集體向高中一樣備考復習則占比26.9%?！蔼毿锌?，眾行遠”，大家更愿意選擇集體式的復習方式，這是一種團隊協作、互幫互助的學習方式，可以帶領大家共同進步，共同到達成功彼岸。

2.2考研原因與動力分析

在調查考研原因/動力時，提升學歷層次占比82.49%，不想大學一畢業就去工作占比27.16%，不喜歡現在的專業占比11.93%，受導生/親戚朋友影響占比21.57%，父母要求考研占比19.54%，想找一份更高薪資工作占比66.5%，其他占比6.35%。進而調查報考學校層次，23.1%的學生選擇了985院校，42.89%的學生選擇了211院校，11.68%的學生選擇普通院校，還有22.34%的學生暫時沒有目標，如圖2所示。調查數據說明，在地方本科院校中，學生們有強烈的提升學歷層次的意愿，多數學生對考研有清醒的認識，但也有相當一部分學生對考研認識不足，存在盲目跟風、被安排的現象;超過1/5的學生表示受導生/親戚朋友影響選擇考研，說明同輩幫扶式的新生班導生制是很有必要的;27.16%的學生是為逃避就業選擇考研，這樣慢就業現象很普遍，不是為了提高自身的能力，這是沒有從長遠角度考慮的、錯誤的、盲目從眾跟風考研的心理.

2.3考研自我規劃分析

在調查是否跨考時，有74.87%選擇考本專業，25.13%選擇跨考其他專業。在選擇跨考的學生里面，27.27%選擇電氣控制類，13.13%選擇金融類，19.19%選擇管理類，17.17%選擇教育類。在選擇考研目標院校主要考慮的因素中，認為學校名氣是主要考慮因素的占比11.42%，選擇專業實力及專業排名的占比59.14%，選擇好就業的占比20.81%，6.09%選擇了離家近，多數學生從專業實力和未來就業為出發點選擇方向，較為理智。

在考研目標院校地區選擇上（圖3），44.42%的學生選擇了華中地區（武漢、長沙），一方面是因為本校學生生源以湖北省為主，這也反映在選擇考研目標院校有學生會主要考慮離家近，另一方面也是因為該地區有數量相當多的高校聚集，自然成為學生們的首選地區;7.61%的學生選擇華北地區（北京、天津），16.24%的學生選擇了華東地區（江浙滬），8.38%的學生選擇了華南地區（廣州、深圳），選擇西北地區（西安）的學生有7.11%，選擇西南地區（成都、重慶）占比11.68%，選擇東北地區（哈爾濱、長春、沈陽）以及其他地方的占比4.56%。對比華東地區（江浙滬）和華南地區（廣州、深圳）選擇數據，在區位優勢相差無幾的情況下，學生們更愿意選擇高校更多的地區，這樣相對競爭壓力會小一些;對比華北地區（北京、天津）、西北地區（西安）和西南地區（成都、重慶）的選擇數據，表明在高校分布情況不差的情況下，學生們更愿意選擇南方院校。以上數據表明，在考研目標院校地區的選擇上，離戶籍地的遠近、高校數量、區位優勢是學生們主要考慮的問題。

3對策與建議

3.1引導學生做好職業生涯規劃

加強新生入學后的通識教育，讓學生了解自己專業的特點、開設課程、人才培養目標、就業和創業方向等。開展研究生考試相關講座和經驗交流，甚至是本校研究生現身說法的生涯交流，讓學生對研究生考試相關政策、考試科目、備考注意事項、成功經驗、所在專業研究生培養方向以及研究生生活等全面把握，促使并引導學生合理規劃自己的學業和職業生涯規劃，從整體上做好自我定位，樹立積極向上的人生觀、價值觀。

地方本科院校均為應用型本科高校，旨在培養高素質應用型人才，學?？梢砸员拘Ｏ嚓P專業以及對應研究生專業，尤其是專業碩士的培養目標，進行正向專業引導。讓學生意識到扎實過硬的綜合素質是攻讀研究生內在要求;讓學生重視本科階段的專業學習;讓學生理解考研不是目的，提高自身素質，完成人生價值和理想才是自己的追求，不能片面追求考研結果，忽視本科專業學習。

3.2重視備考過程

研究生備考是一場持久戰，“三天打漁，兩天曬網”式的備考無法取得成功。因此，首先要依據自身條件制定好考研目標和計劃，計劃最好是分階段制定，且可以執行。一旦確定考研院校、專業，就堅定目標不動搖。再根據各個階段的目標及相應復習計劃認真備考。在備考過程中，要注意信息搜集與交流，不能自我封閉，陷入信息孤島。同時，在復習備考過程中保持樂觀積極向上的心態也很有必要，要提高自己解決問題的能力，也可以借助外部因素幫助自己解決困難，如可以選擇志同道合的朋友作為研友，互幫互助，也可以向自己的老師尋求幫助，讓自己盡快走出心理困境等。

3.3正確看待考研

只要是考試，就必定會有人被淘汰，研究生考試也一樣，尤其是在研究生考試人數逐年大幅增加的情況下，考研失敗的幾率也會增加，考生應該擺正心態、正確對待。人生道路寬廣，考研并不是唯一出路，考研失敗可以積累經驗選擇再戰，或者選擇就業，甚至是創業，只要積極面對，保持樂觀向上心態，努力追求，任何選擇都能夠展現成功，實現自身價值。失敗并不可怕，每個人的人生道路都不是一帆風順的，磕絆總是存在，可怕的是自己喪失了爬起來的勇氣。因此，端正考研態度、建立強大的心理預期承受能力，是每個考生應具備的基本素質。

4結語

考研錄取率是衡量高校教育教學質量的重要指標，鼓勵學生考研是學校加強學風建設、提升人才培養水平、促進學生高質量就業的重要途徑。提升考研錄取率，能夠以考研帶動學風，以考研提升人才培養質量和教育教學水平;能夠緩解學生的就業壓力，以考研促進就業，進一步提高學生的就業質量;還可以提高學校的知名度和影響力，為國家輸送更高層次的人才。因此，積極采取有效措施，大力提高畢業生的考研錄取率，既有利于學校，也有利于社會，更有利于學生自身的發展。

參考文獻

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