于漪：用一輩子學做教師

為了讓年輕教師盡快成長，于漪首創師徒帶教法。自己身先士卒進教室聽課，聽45分鐘，評90分鐘，手把手演示帶教。

近60年的教學生涯中，于漪上了近2000節公開課。她說這些課都有毛病，沒有一節可以放之四海而皆準，她認為她是教了一輩子遺憾的課，而“屢屢的創傷卻是我生命中最美好的東西，因為有不足，于是我更加不斷跨越，跨越過去以后，我就進步了?！?/p>

一位青年教師從1976年開始，隨堂跟蹤了于老師的3000多節語文課。她最深切的感受是，于漪從來不重復自己，即使是同一篇課文教第二、第三遍，也絕對不重復，每節課都是美麗動人的人文景觀。

至今，于漪共帶教了百余名全國各地的青年教師，于漪的教育理念，通過他們，讓更多學生受益。身教勝于言傳，師德為先——于老師的徒弟們對此感受最深。

1978年，中華大地百廢待興，中學語文課堂，猶如一塊干裂的土地。于漪用口述的方式完成了《中學語文教學探索》《中學語文備課手冊》等多部著作。完成了《現代教師發展叢書》《現代教師學概論》，教育部將它們作為全國教師教育的培訓教材，《現代教師學概論》成為中國第一部研究現代教師學的理論著作。

今年，于漪將自己這么多年來的經歷匯編成書，整理成了700萬字的《于漪全集》?！盎畹嚼?，學到老”，60年的教育生涯，她沒有一天停止過對教育的探索。

解讀

堅守崗位，90歲高齡仍未停止對教育的關注;嚴于律己，從教多年，從未懶怠，仍然樂于創新、勇于創新，是對學生的負責，是對教育的熱愛;積極思考，從實踐到理論，她為眾多語文教師領路。

400多萬字的論文專著，近2000節的公開課，于漪的名字和語文、和教育緊緊地聯系在一起。她的一生都在三尺講臺堅守，胸中卻懷有江河世界，她是一名真正的老師，我們甚至可以說她是整個中國教師群體心中的偶像。