職業體能訓練融入高職體育教學的重要性分析

石懷文

摘 要：隨著時代的發展變化，企業對高職畢業生的要求越來越高。不僅要具備扎實的專業素質，還需要擁有較強的心理素質與身體素質，以便更好地適應工作需要。所以，職業體能訓練融入高職體育教學就顯得尤為重要，也有利于進一步優化高職人才培養體系。本文基于職業體能訓練融入高職體育教學中的重要性分析，簡要探討了職業體能訓練融入高職體育教學中的策略，以供參考。

關鍵詞：職業體能訓練;高職院校;體育教學

一、職業體能訓練融入高職體育教學中的重要性

在高中體育教學中開展職業體能訓練，能夠有效鍛煉高職生對工作環境的適應能力與忍耐能力。在教育教學改革的持續推進中，高職院校對體育教學慢慢重視起來，除了加大了對體育教學方面的投入，還對體育課程改革建設進行了研究，這樣不僅可以提高高職院校人才培養的質量，對高職學生的職業發展也有著深遠的意義。

（一）提升高職院校學生的社會適應性

培養符合企業用人需求的高素質人才，是高職院校的教育目標，而這就要求在高職院校的教學中，要注重培養學生的專項適應能力，使學生可以在畢業以后能夠盡快適應工作環境，滿足崗位相關標準。鑒于此，將職業體能訓練融入高職體育教學中，是很有必要的，這樣能夠有效提升學生的肢體反應速度、心理承受力、抗壓能力等，使其綜合素質能力得到提高，這樣就可以讓學生在自己的崗位上充分發揮出所具備的專業技能水平，縮短他們對崗位適應的時間，提高自身職業競爭力，為其未來的職業發展奠定堅實基礎[1]。

（二）提升學生的身體素質和心理素質

如今，我國市場競爭越來越激烈，面對殘酷的競爭，除了要不斷強化自身專業水平以外，還要加強心理素質與身體素質，這樣才能讓學生在競爭中脫穎而出。隨著我國市場機制的不斷改革與創新，企業對人才的綜合素養要求也越來越高，既要有過硬的專業素養，還要求畢業生的忍受力、體能以及職場適應力可以達到崗位的要求。在此情況下，高職院校應該重視職業體能訓練在高職體育教學中的滲透。利用對相關專業工作環境的模擬，讓學生可以詳細了解未來自己所處的工作環境，讓他們可以提前適應工作崗位的強度?？紤]到高職學生的年齡較小，教師要在教學中注重引導，確保他們身心的健康發展。并在職業體能訓練中，以個人比賽、團隊競賽等形式，來營造良好的學習氛圍，提高他們的學習質量，使其可以具備較強的綜合素質能力[2]。

二、職業體能訓練融入高職體育教學中的策略

（一）制定專業學科教育服務模式

課程的專業性與實踐性關系著學生自身素質的提高，所以高職體育教師在教學中，要以學生的實際情況、專業和對應崗位的要求標準為基礎，來合理制定教學方案，并采取行之有效的教學策略，是學生能夠提升自身素質，進而獲得更好的發展。與此同時，設置體育課程的時候，體育教師同樣要根據高職學生的發展需求及崗位的實際需求，來合理安排訓練內容，并盡可能可以與學生專業應對的工作崗位聯系起來，這樣不但可以讓學生的身體素質得到提升，還能向學生傳授未來從事職業的一些相關體育知識與技能，為其未來的發展奠定基礎。

（二）打造高素質師資隊伍

目前，大多數高職院校的體育教師對職業體育訓練并不是太了解，這樣就造成了職業體能訓練在高職體育教學中的融入效果不佳，無法滿足學生的職業發展需求。在此情況下，高職院校要打造一支高素質的體育教師隊伍，確保教學的質量及效率。首先，是對現有教師的培訓?？梢匝垖I人士來校進行指導，幫助高職體育教師加強對職業體能訓練的認識，提升其教學能力;其次，要積極引入素質過硬的專業人才，如有條件還可以邀請運動員來校進指導性教學，這樣也有利于激發學生的參與積極性。

（三）調整體育課程結構

職業體能訓練開展之前，教師要充分了解不同專業的職業崗位對體能的要求，這樣才能結合學生的專業以及未來工作對人體造成的影響等要點，來制定針對性的教學內容。此外，向學生傳授健康知識的時候，體育教師要針對不同的專業需求來進行，例如，旅游、營銷等專業的學生，未來可能從事的工作對體能有著比較高的要求，體育教師就要選擇合適的職業體能訓練內容，為學生未來的發展打下堅實基礎[3]。

（四）在體育成績評定上突出職業體能的要求

傳統的教學觀念下，高職院校在評價學生體育成績的過程中，基本是以體育技術、相關技能為主，對于學生日常體育課程的參與情況涉及較少，這樣的評價方式就存在比較大的弊端，無法保證評價的客觀性與全面性，同時也就造成了學生對體育課程的興趣越來越低，嚴重影響了體育課程教學的效率。所以，在體育成績的評定中，應該提升職業體能素質的占比，確保成績評定的合理性與公正性，讓學生參與體育活動的興趣得到激發，有效促進體育教學效率的提高。

綜上所述，在高職體育教學中滲透職業體能訓練，可以大大提升學生的身體素質與心理素質，使其可以更好地適應社會發展潮流，提高自身的職業競爭力。對此，高職體育教師要積極更新教育觀念，合理調整體育課程結構，根據實際情況增加職業體能訓練環節，加強體能訓練的針對性，從而實現職業體能專項訓練的教學目標。

參考文獻：

[1]盧永平.試論高職院校體育教學中職業體能訓練的滲透[J].當代體育科技，2017，007（006）：100，102.

[2]劉動偉.基于高職體育教學中融入職業體能訓練的實踐與思考[J].今古傳奇：文化評論，2019，000（006）：1-1.

[3]安維強.高職院校體育教學中職業體能訓練的滲透[J].休閑，2019，000（004）：P.154-154.