專題片中”無解說詞”提升傳播效果研究
——以荊門廣播電視臺系列戰“疫”專題片為例

◎李 紅

解說詞作為電視專題片的重要組成部分， 是媒體和觀眾進行交流的重要載體。 不使用解說詞這一生產工具和元素，這種改變對專題生產者有一定難度，從傳播學的角度來剖析，專題片中不使用解說詞，有深厚的傳播理論學基礎。

一、有利于敘述角度從客觀角度向主觀角度轉變

基于解說詞的配音是熒屏當事人之外的“報道者”客觀視角，不使用解說詞展現的是熒屏當事人的“被報道者”主觀視角，大多數電影和紀錄片都是主觀角度，有助于最大限度原滋原味展現。

比如表現義工聯為疫情期間的女醫護人員籌集安心褲的內容，不用解說詞怎樣引出另一個義工聯成員王麗莉呢？現場是這樣設計的，夫妻倆在義工聯合會辦公室商量事情，語言中提到王麗莉，然后王麗莉走進來，參與討論。

【辦公室現場音】

<現場音內容>（女） 醫護人員穿著這么厚實的防護服，穿脫好不方便?。校┦前?，很多醫生沒辦法，幾個小時不敢喝水（女）我看要緊急籌集一批安心褲才好，多關心關心姐妹們。 （男）等王麗莉來了，你跟她商量一下。

（荊門義工聯合會副會長王麗莉走進來）

【對話現場音】

<現場音內容>關于安心褲，你看到哪去買一批？

我們買是買不到的，要找基金會。

通過語言和場景變換，人物自然切入，自然轉接，沒有解說詞，更流暢，更有代入感。

二、有利于敘述方式從外在邏輯到內在邏輯轉變

在新聞價值等同的前提下，有解說詞的形式是一種“外在邏輯”，不使用解說詞，而能引導觀眾注意力，則要靠專題片的“內在邏輯”來推進，對電視專題片的藝術性提出了更高要求。

在《心理志愿者 筑起“心”防線》一片中，通過心理協會秘書長的日常行動軌跡， 串聯起心理咨詢師志愿者的三個工作場景，表現了心理咨詢志愿者技能援助，溫暖心靈的崇高境界。 沒有一句解說詞，按事物的內在邏輯推進，完成了從外在邏輯到內在邏輯的轉變。

這個片子以現場音開頭，吸引人的注意力，心理咨詢師接到求助電話，了解到被隔離者絕食，有不良情緒。

【接電話現場音】 國家二級心理咨詢師 張明

<現場音內容>他要想不開,沒辦法接受,他現在就是說情緒有點對抗,他現在也不進食,好的好的,知道了。

展現隔離酒店這一志愿者工作場景后， 心理咨詢師協會秘書長代表組織對志愿者進行走訪探望， 進一步呈現了心理咨詢師的工作狀態。 通過心理咨詢師組織的進一步走訪，順利過渡到在家進行心理咨詢服務的咨詢師這一章節，進而對心理咨詢服務志愿者在家里提供在線咨詢、上網課、心理測試等志愿服務內容進行了呈現。

三、 有利于敘述結構從單純的縱式或橫式向縱橫交錯式轉變

在《心懷桑梓伸援手 風雪兼程急接應》一片中，全部由同期聲自然轉接，沒有一句解說詞，在同期聲縱向述說的重要每一個時間節點上，都不少于兩個人同時述說，避免只有一個人說，“唱獨角戲”。 也就是縱向述說里包括著橫向述說，從而形成縱橫交錯的結構。

比如深夜出發，雪夜行路，奔赴淮安，去裝消毒液。荊門高新區·掇刀區公路管理局路政大隊大隊長李金前說：我們是1 月26 號半夜12 點鐘接到指揮部的命令，（馬上）從荊門出發，下半夜的時候，經過大別山的時候，下大雪，積雪二三厘米厚，但時間也不能耽擱，等積雪融化，不知道要多長時間，這又很緊急。 司機汪長龍說：越往大別山深處走，雪下得越大，要是在平常，肯定我們要把車停在服務區休息，等到雪下得小一些，路上干一些，我們才敢走，但當時說這個物質蠻緊張，蠻緊缺，也沒辦法，也只能把車速一直壓慢慢走，慢慢走路上都很滑。合肥過了雪下小了一點，我們車速才慢慢提起來。 兩人的情況介紹既相互呼應，展現了雪夜行車的艱難， 又在時間上形成接續，“出發”、“行路”、“到達”全部串連起來，沒有一句同期聲，但交待得清清楚楚。

四、專題片中不使用解說詞提升傳播策略思考

第一要抓現場實錄，真實記錄。真實記錄的不可再生的場景是珍貴的素材，后期無法復制，更是多少字的解說詞都無法重現的。第二對場景精心策劃，設計場景時要相當熟悉素材，知道節目需要什么，不需要什么，根據需要進行場景設計、周密策劃。 第三對專題片表現形式要統籌考慮。 要提高編導技巧，對前期采制形式和后期剪輯方式進行統籌，綜合表達，對素材排列組合的方式做更精巧的設計，轉場的設計，場景的取舍，采訪人物的選擇，畫面的拍攝，使其更自然、更豐富地展現，從而使專題片沒有解說詞不會讓傳播效果減分，反而更加分。