作者:肖杰方
學校:湖南省長沙市長郡雙語實驗學校
小時候,每當人們談起“愛”這個字眼時,我都會感到疑惑:愛究竟是怎樣的?愛,真的就在我們身旁嗎?
翻閱字典,得到的答案很簡單:對人或事物有很深的感情……“很深的感情”,那是什么樣的感覺?很抽象啊。但漸漸地,當我所接觸的、認知的世界更寬更廣時,我越發感受到愛是抽象的,但也是真實的,并且一直在我們身邊。
在文學作品中:父愛就是一道高大的背影,給了朱自清堅持下去、找到光明的勇氣;母愛就是臨終前的一句囑咐,讓史鐵生在灰暗的日子中堅定了活下去的信念;母愛,甚至一盤魚肉,幾句啰唆,為龍應臺帶來了家的溫馨;友愛就是“一路珍重”四個字的問候,使林清玄在眾人質疑的目光下自信前行。這些愛都是具體的,有形的,可感知的。是的,我在書中找到了愛,它們或明顯,或隱蔽,或偉大,或渺小,或給人力量渡過難關,或帶來溫暖助人前行。
書中的愛,雖能讓我有所共鳴,但還是少了幾分真切的親身體會。不過,慶幸的是,我在生活中,也尋到了愛的蹤跡。
記得去年3月,我踢球扭傷了腳,望著樓梯犯愁,同學小磊堅定地對我說“我來背你”,還不等到我拒絕,就不由分說地把敦實的脊背給了我。小磊逐漸升高的體溫和加快的心跳讓我感受到了愛。
去年夏天,我感冒了。正值學習最緊張的時候,我還是堅持到了學校,同桌說“肖杰方感冒了,我們克服一下,別開風扇了”。風扇停了,同學們一顆顆汗珠滴了下來,我感覺,這就是愛的形狀。
是的,愛不是虛無縹緲的,它可以是滴滴清泉滋潤心田,它也可以是大江大河奔流向前;它是一棵小樹給你生機,它也可以是一座森林,給你資源和風景。
愛,可以物化,可以感知,可以升華,可以流傳,可以傳遞。學會愛別人,學會接受愛,在我看來,這就是人生第一課。
點評:愛是世界上最美的語言。作者通過生活中所見所聞的點點滴滴,匯成“愛”這門人生第一課的內容。接受和傳遞愛的過程,都會讓我們發現生活的美好。