李依庭獲獎的啟示

十一月初，在上海舉行了一次名副其實的“高大上”會議——第三屆世界頂尖科學家大會，出席這次大會的有近140 位諾貝爾獎、圖靈獎、菲爾茲獎、沃爾夫獎、拉斯克獎等全球頂尖科學獎得主以及全國遴選的55 位科學少年。

在這次大會上，杭州第二中學17 歲的高二學生李依庭獲得“世界頂尖科學家協會優秀小科學家”稱號，在本屆頂尖科學家論壇上海傳媒港科學嘉年華活動中“表現優異”。

邀請中國科學少年參加這樣的科學盛會，對既有強烈的科學興趣又有扎實的科研能力的中國少年無疑是一種激勵。在這些“小科學家”和世界頂尖科學家之間搭起交流學習的橋梁，使他們親炙科學家的豐采，一睹科學殿堂的奧秘，從而朝著自己的目標邁進。

李依庭憑什么獲得“世界頂尖科學家協會優秀小科學家”稱號？

她在論壇上提供的研究課題是“中華絨螯蟹精巢連接蛋白innexin 的基因克隆與分析”，主要內容是無脊椎動物精子如何正常成熟，以及精子發生安全性。這些學術化的語言，通俗的表述是，中華絨螯蟹就是我們吃的大閘蟹，大家都喜歡吃的大公蟹的蟹膏，從生物學的角度看，就是大閘蟹的精巢、睪丸和附睪部分，李依庭研究的是大閘蟹精巢中重要的連接蛋白innexin，這一研究可以用來選育產膏最多的大閘蟹，這樣吃起來口感會更好。

這是生命科學史上，對大閘蟹innexin 蛋白的首次研究，有很高的價值。

想不到吧，人們耳熟能詳且喜歡吃的大閘蟹，如果要提升它的口感，竟有如此深奧的科學原理。這一研究既連接人們的口腹之欲，接地氣，又連接科學，接“天氣”，是對大閘蟹innexin 蛋白的首次研究，有很高的科研價值，因為無脊椎動物和脊椎動物的連接蛋白，兩者在進化上具有同源性，因此研究innexin 連接蛋白，對當下社會壓力過大引起的人類生殖方面的問題或許有參考意義。

一位17 歲的中學生如何成為“優秀小科學家”的？秘訣何在？捷徑何由？在科學的天空，她是如何飛翔的？

部分中小學生的家長，常常糾結于子女成才成長的問題，于素質教育和應試教育兩者之間作出的抉擇充滿著疑惑和痛苦。

我家就住在一所中學的對面?，F在這個季節（仲冬），在天還不大亮的6:30～6:40，便有從車流中下來的大批學生涌進校門。沒有喧嘩，但車流、學生流頗為壯觀，學生和他們的父母應該是在早上6 點左右就起床了。

我常常感嘆，現在學生是最辛苦的人，特別是一些中學生，出門早、歸家遲、負擔重，有的還參加多種培訓班，考多種證。

在如此教育現實面前，一些學生無法，一些家長無奈。

李依庭是這樣學習的嗎？

不是！

李依庭的媽媽表示，沒有給孩子報過培訓班，每個周末都帶女兒去外面玩。

北京大學錢理群教授說：“整個中國教育病癥已不是觀念、方法的問題，而是利益問題：中國教育已經形成了巨大利益鏈，不徹底斬斷圍繞應試教育建立起來的利益鏈條，中國教育改革和教育毫無希望?！?/p>

冷靜地想一想，名目繁多的培訓和考證的目的是什么？其實培訓和考證只是一些地方某些人利益鏈條上一個個環節。但李依庭沒有絞到這條鏈子上，不僅沒有落后，還成功了。

李依庭的媽媽介紹：“真要說有啥特別的成長經歷，應該是喜歡文學，她從小學起，老師就很重視培養閱讀習慣，讓她在幼年就有了大量的閱讀積累?！?/p>

北京大學錢理群教授說，老百姓有一個最樸實的說法：孩子上學就是“去讀書”。讀書，這就是關鍵，引導學生讀書，是教育的根本職責。

錢教授認為，我們現在教育的最大問題，就是大家都不讀書，老師不讀書，學生也不讀書，或者說，老師只讀教學參考書，學生只讀和影視有關的書，學校里完全沒有自由閱讀的空間和時間。因此，他建議，我們要恢復教育常識，就是要重新營造自由讀書的條件、環境和氣氛。李依庭的成長就是得益于閱讀。她是一位不折不扣的文學少女。她說：“我有兩大愛好，一是生命科學，一是文學?！痹诘谑膶谜憬∥膶W之星征文比賽中，李依庭獲“少年文學之星”稱號，高中組僅三人入選。自由地讀書，是她成功的主要原因。

李依庭的興趣和追求得到了媽媽的尊重和支持，是她健康成長的重要原因。

李依庭的媽媽與李依庭相處就像朋友一樣，李依庭的媽媽說，“她在小學一年級時候跟我說過，要成為袁隆平先生那樣的人，她有這樣的理想，我就支持她?！?/p>

錢理群教授說，教育是理想主義的思維，教育和其他的工作不一樣，沒有理想主義，根本和教育是合不攏的。

李依庭的科研過程，是一個理想主義實現的過程，她媽媽給這種理想主義以加持，而沒有扼殺。無疑，李依庭的老師、學校都是李依庭理想的加持力量。

李依庭獲獎，既不平常，又平常，不平常是她不被應試教育的種種怪象綁架，平常的是，她只是順乎天性，回歸教育的根本和常識而已。