融媒體時代記者型主持人的鍛煉與培養

崔巖濤

（新鄉廣播電視臺，河南 新鄉 453200）

一、融媒體新時期廣播記者型主持人的能力重建

（一）對新聞事件的觀察、解讀和篩選整合能力

廣播電臺的一個重要工作內容就是新聞的傳播，作為一名合格的廣播記者型主持人，不能只是進行新聞讀稿，更應該注重提高自身的敏銳觀察能力，對社會熱點事件持續關注并深刻解讀，才能為廣大聽眾傳播更有價值的新聞信息。為此，廣播電臺主持人應該具備對新聞事件的準確捕捉能力，要細致全面的觀察，對事件發生的背景和原因進行解讀，對各種相關信息進行篩選整合，善于捕捉新聞點，抓住要點、重點，對新聞信息進行再構建，最后將新聞信息全面準確高質量地傳達給廣大聽眾。

二、融媒體時代主持人個性化養成策略探討

融媒體時代電視節目主持人個性化養成策略主要有立足受眾，轉變角色，與時俱進，轉變理念和信息整合，凸顯價值等。

（一）立足受眾，轉變角色

融媒體時代 主持人要以受眾為中心，彰顯語言的感染力和吸引力，提高節目的感染力。電視節目主持人要在網絡信息技術的支持下，通過對大數據的調查和分析，精準洞悉受眾的關注點和感興趣的話題，進而有針對性地調整電視節目的內容，提高受眾的滿意指數。新時期，社會公眾的生活呈現出碎片化的特征，電視節目要依托各類App、公眾號等媒介，準確為受眾推送感興趣的、短小精悍的節目內容，滿足受眾的精神需求，提高滿意指數。同時，電視節目主持人要走進新聞現場，為受眾挖掘最真實的一手新聞資訊，提高信息資訊的時效性。在節目錄制過程中，主持人要將聲音、圖片和視頻等元素融入節目中，調動受眾多感官的參與，為受眾營造身臨其境的參與感，彰顯電視節目的感染力和真實性。

（二）與時俱進，轉變理念

融媒體背景下，主持人要不斷與時俱進，提升自身的專業素養和能力。新時期，電視節目主持人要根據時代發展的要求，更新自身的職業理念，積極參加培訓活動，提高隨機應變的能力，打造集趣味性和專業化于一體的電視節目。同時，電視節目主持人要學習相關的編輯能力，將圖片、聲音和視頻等元素有機融入節目制作過程中，彰顯節目內容的多樣化，提高受眾的獲得感，打造優質電視節目，提高競爭力和影響力。而且，電視節目主持人要深入解讀國家的方針政策，提高對新聞的敏感度，調動受眾的參與積極性，提高電視節目感染力。融媒體時代，電視節目要改變傳統錄播的固定形式，在互聯網技術的支撐下，實現電視節目的直播化。主持人在錄制的過程中，實時在網絡空間、公眾號等進行現場直播，調動受眾的參與度，彰顯觀眾的主體地位。同時，在網絡平臺和公眾號等直播空間中設立互動討論區，讓觀眾暢所欲言，及時針對節目內容發表自身的觀點與看法。主持人則需要根據討論區的留言進行節目內容的調整，并隨時為受眾答疑解惑，引導社會輿論的方向，幫助受眾樹立正確的價值觀，彰顯主持人的個性魅力。

（三）信息整合，凸顯價值

融媒體的發展，加快了信息更新換代的速度，使得社會環境中充斥著繁多冗雜的信息資訊，增加了電視節目主持人篩選、整合信息的難度。多元文明相互沖突，不法分子肆意在網絡空間內散布虛假信息和謠言，影響了受眾的正確選擇，甚至會誤導社會輿論的方向。新時期，電視節目主持人要在真善美價值觀的指引下，對信息資源進行分類整合，篩選有價值的真實信息融入電視節目中，提高電視節目的權威性和說服力，提高節目的影響力，提高市場占有率。同時，通過電視節目的傳播，向社會公眾傳播正能量，提高受眾辨別真偽的能力，自覺抵制假惡丑信息資訊的侵蝕，提高道德修養水平。主持人要準確把握電視節目的定位，有針對性地選擇相關的文化專題，靈活整合信息資源，將其有效地融入電視節目中，提高節目的內涵和價值，為受眾打造優質電視節目，獲得經濟收益，進而推動電視節目的長遠發

三、結語

總之，在媒體融合新形勢下，對廣播記者型主持人的能力提出了新的要求，所以在實際工作中應該明確角色定位，大膽突破傳統觀念和工作模式，要注重發揮新媒體的優勢，不斷提高廣播節目的質量，贏得廣大聽眾的更多支持，推動廣播事業的持續發展進步。網絡信息化時代背景下，新舊媒體不斷融合，新興媒體以其獨特的優勢占據了很大的市場空間，這就會對傳統的廣播電視媒體造成很大沖擊。面對這樣的巨大挑戰，廣播節目主持人應該逐漸成為記者型主持人，提高對新聞事件的觀察、解讀和篩選整合能力，提高互動傳播力，要堅持始終以聽眾作為重要出發點，成為新聞主導者，更多地運用社會化語言，這樣才能逐漸成為一名新時期的優秀廣播主持人。本文主要圍繞廣播記者型主持人能力重建與角色改變進行了相關探討，以供參考