基于新媒體技術進行高職圖書館閱讀推廣的探索

摘要：圖書館在各大院校當中的地位獨特，如果可以做好關于圖書館的宣傳工作，將會極大激發學生們的讀書熱情，這對他們學習成績的提高以及綜合素質的培養都大有裨益。在新時期，隨著各種新媒體技術手段的出現，圖書館的閱讀推廣工作也變得更加方便，本文以高職院校圖書館為例，具體探討如何在閱讀推廣工作中利用新媒體技術。

關鍵詞：新媒體技術;高職圖書館;閱讀推廣

引言：

新媒體的出現，給傳統圖書產業的發展帶來了極大的沖擊，但是，正如網絡的作用一樣，既能造福于人類，又會給人類帶來災難。利用新媒體和各種互聯網技術，同樣可以對圖書閱讀起到宣傳和推廣的作用，并且效果更好，例如，今十分流行的微信公眾號、數字圖書館等，在高職院校的圖書館中，如果能合理的利用這種新媒體帶來的閱讀效應進行圖書的推廣工作，勢必會收到巨大的成效。

一、高職院校圖書館的推廣工作分析

高職院校的圖書館建設雖然不及普通大學，但是在推廣校園文化建設和培養學生的學習素養方面依然起著重要作用。為了提高學生的閱讀量，高職圖書館必須做好宣傳推廣工作，目前，我國高職院校的圖書館在推廣問題上存在的不足主要是：

第一，活動少，推廣力度不夠。高職院校的生源普遍不如其他重點學校，學生的學習能力也偏低，因此主動閱讀的人數本來就少，如果學校的圖書館不加以宣傳和推廣的話，學生的閱讀水平和學習能力很難有所提高。但是現在大多數高職院校的工作重點多放在教學方面，對圖書館事務的關注度較低，在宣傳和推廣工作上尤其值得提高。在這一方面，學校所做的活動大多局限于閱讀周、辦講座、征文活動等，這些形式都較為老舊，難以吸引學生的興趣，同時活動的進行也都在校內，宣傳推廣的范圍略窄[1]。

第二，活動的形式單一。在高職院校的圖書館活動推廣中，如果舉辦的活動無法有效地吸引學生的話，這樣不僅對提高學生們的閱讀興趣無益，同時也會浪費不少學校的資源。因此，學校在選擇推廣活動之時，一定要仔細斟酌，最好能讓學生眼前一亮，增加他們對圖書館的興趣。

目前，許多高職院校的圖書館推廣工作還是在延續以往的活動方式，例如辦講座、舉行閱讀比賽、讀書交流會等，這些活動雖然有利于進行閱讀推廣工作，但是形式較為單一，并且缺少新意，難以適應如今的時代。

因此，引入新的圖書館閱讀推廣方式就顯得十分必要，利用新媒體進行推廣工作，便可以大大提高宣傳推廣效率，以下就是詳細分析。

二、新媒體在閱讀推廣中的作用

所謂的新媒體，就是指除了傳統的紙媒之外的其他傳媒方式，例如電視劇、電影、網絡等，在互聯網時代，網絡傳媒已經成為最重要的傳媒方式。無論在哪個領域，如果不懂網絡，勢必會被時代的大勢所淘汰。關于閱讀推廣工作，新媒體時代主要是指數字圖書館的建設，以及網絡平臺的推廣。

首先是數字圖書館。在數字圖書館這一方面的建設，我國各大高校的進步時間較早，因此對于高職圖書館來說有很好的借鑒作用。數字資源，相比于圖書館的紙質閱讀書籍和期刊來講，最明顯的優勢在于它的容量。數字資源的藏書量，是遠遠大于任何高校圖書館的。因此數字閱讀資源無需借助紙媒進行傳播，它只需要在網絡上就可以進行無限制的復制工作，因此首先節省了大量印刷的成本。它的容量主要體現為高校數據庫的內存容量。在如今的網絡時代，幾乎所有的書籍和雜志文章，都可以在網絡上找到相應的電子版，作為高職院校的學生來講，登錄他們自己的賬號，便可以實現隨時隨地的免費下載。這來圖書館的建設，從超星電子圖書館，到讀秀，再到各個大學圖書館，它已經越來越普及，在各個高校當中的地位也越來越重要。對于高職圖書館而言，首要的目標就是建立屬于自己的一個數字圖書館，在導入廣大的書籍之后，還需要進行其他方面的建設，例如圖書的查詢功能、借閱功能、下載功能等。最重要的是，在數字圖書館內部，還可以進行相應的圖書推廣工作，例如在首頁設置“每日閱讀推薦”、“經典閱讀書目”、“新書推薦”等特色欄目，另外還有“借閱排行榜”，這些欄目的點擊量都是巨大的，通過這些方式，可以實現對一些書籍的推廣[2]。

第二是網絡平臺對傳統閱讀的推廣。網絡是新時代發展最快的新媒體，相比于影視劇來說，它的傳播速度很快、影響人數也更多，高職圖書館如果能充分發揮網絡推廣的優勢，將會大大提高圖書館的閱讀熱度。

首先，網絡推廣具有迅速、實時化的特點。網絡數據的更新更快，傳播也更快，一些重要的信息，必須經由網絡的傳播，才能以最快的速度傳遞到每個讀者。所以，高職圖書館必須學會利用網絡進行各種圖書信息的發布，以及一些活動的推送。例如，如今十分流行的微博、微信公眾號等網絡平臺，都是幾乎所有學生日常生活中必備的上網工具，圖書館可以建立屬于自己的官方賬號，然后再在上面進行信息的發布和閱讀的推廣，這樣必將起到事半功倍的效果。其次，網絡推廣的功能更加強大。比如，不少網絡平臺都具有個人定制功能，可以根據每個人的不同喜好，選擇適合自己的內容進行推送，并且針對每個人的不同閱讀習慣，還可以進行私人訂制服務。一些經常被借閱的書籍，會被自動推送到官網的首頁，根據自己的檢索習慣，平臺還會自動進行書籍推送;在網絡平臺上查詢圖書也變得更加方便。在手機移動端就可以完成諸如搜索、預定、續借等圖書館內的服務，而且還可以向圖書館提出建議，比如對于一些自己想看，但是沒有館藏的書籍，學生們也能在圖書館網絡平臺上告知管理者。通過這種方式，圖書館和每個學生都可以建立更加緊密的聯系，這對于提高圖書館的閱讀推廣質量十分重要[4]。

三、高職圖書館利用多媒體技術進行閱讀推廣的具體措施

（一）加強宣傳工作、營造閱讀氛圍

首先，高職院校方面要對學生的課外閱讀工作做到高度的重視。學校領導必須首先加強對課外閱讀的宣傳和推廣工作，通過開展各種校園活動、比賽等形式，營造閱讀的氛圍。

在校園的布置上，可以印刷大量關于閱讀的宣傳標語，比如“書籍是人類進步的階梯”等，然后將他們制作成橫幅掛在教學樓上;在各個教室里也可以進行相應的布置，通過這些形式來創造閱讀氛圍，提升校園的整體文化感。

其次，學校方面要加大投資力度，增加學校在閱讀方面的建設。比如適當擴大每個教室的面積，增設“讀書欄”、“課外圖書架”等設備。然后班主任或者任課教師可以鼓勵學生將自己家中閑置的書籍都分享出來，放在“課外圖書架”上，以供班上其他同學閱讀。同時，班主任可以利用班費來訂閱各種不同的文學雜志、報紙，然后放置在教室的“讀書欄”上，同學們可以自由借閱[5]。

最后，在語文課堂教學時，教室也可以積極渲染課堂閱讀氣氛，讓學生們在潛移默化中接受影響，愛上閱讀。比如，語文教師可以專門在一學期騰出幾節課的時間讓學生們自由閱讀，學生們可以在家中帶上自己的書，或者是在學校的圖書室借閱自己喜歡的書，總之讀什么書都沒有限制。語文教師也可以在語文課堂上開展相應的閱讀活動，比如針對某些名著的研討會、辯論會等，通過相互交流的形式來激發他們閱讀的動力。

通過積極地渲染閱讀氛圍，能讓整個校園變得更加具有具有文化感，從而為圖書館的閱讀推廣工作奠定一個良好的基礎。

（二）移動圖書館對閱讀推廣的促進作用

移動圖書館的概念，是隨著互聯網技術和大數據技術的進步而出現的，它對于高職院校推廣閱讀而言有以下作用：

首先是登錄方式。在移動端，學生也可以通過網頁、手機APP等方式登錄自己的賬號，登錄之后，學生可以看到自己的賬號信息，包括借閱的書籍、借閱時間等[6]。

第二是圖書相關功能。在移動端，首先可以進行圖書館館藏書籍的查詢，比如可以隨時查看自己圖書的借閱情況、借閱的時間，在上面可以進行預約、續借等。其次是大量的電子書資源。在遇到圖書館沒有館藏，或者是借閱不方便的情況下，移動圖書館的作用就可以發揮出來。一般而言，移動圖書館中的電子書籍和期刊等資源，都是遠遠多于紙質館藏的。學生可以在網頁上、或者是手機移動端進行搜索，并且登錄自己的賬號就可以下載。最后，還有其他圖書館的相關服務，都可以在移動圖書館上看到，比如一些講座的信息、學科的咨詢、館藏變動的通知等等。

通過這些功能，學生在不去圖書館的情況下，也可以了解到關于它的相關信息，并且實現借閱，尤其是大量的電子書資源，將會大大提高高職圖書館的閱讀推廣工作質量。

在移動圖書館的網站上，同樣可以進行相應的閱讀活動推廣工作，通過這些方式來組織學生，起到宣傳校園文化，閱讀文化的作用，同時也可以在這些活動當中推廣書籍。對于這一方面的內容，高職圖書館可以適當借鑒一些大學圖書館的移動圖書館設置。例如，許多優秀的大學圖書館，都有著屬于自己的閱讀欄目和品牌，像上海交通大學的“閱讀、讓校園更美麗”武漢大學的“在線名著知識問答”等，這些圖書閱讀活動，都對學校的閱讀推廣工作幫助很大。隨便舉幾個例子，比如，可以在線上舉行“文學知識答題大賽”，這一活動，既可以在線上進行，同樣也可以組織線下進行比賽。在線上，首先是降低了報名的門檻，學生們在答題之后，便可以立刻知道自己的成績，優秀者可以獲得相應的獎勵。線下閱讀，或是知識答題比賽，可以極大激發學生的閱讀熱情，同時，在比賽當中出現的書籍，勢必會成為師生茶余飯后所談話的對象，這在某種程度上也實現了對閱讀的推廣工作。通過組織這些閱讀活動，移動圖書館可以大大提升在全校范圍內的閱讀風貌。

（三）借助各種網絡平臺進行推廣工作

新時期最大的便利，就是移動網絡技術的出現。如今，智能手機已經完全普及，這給圖書館的宣傳推廣工作帶來了極大的便利。首先，如今最大的網絡信息閱讀與分享平臺當屬微博與微信，學校圖書館可以在這兩個平臺分別注冊自己的賬號，然后在上面發布與圖書館相關的新聞信息。同時，也可以借助這些平臺，來宣傳和推廣一些如今十分流行的網絡劇和其他電視劇、電影、紀錄片，這些都會吸引學生們去觀看，進而讓他們了解關于劇中的知識，從而起到間接地推廣原著的作用[7]。

線上活動與線下活動相互結合，能夠讓圖書館的推廣工作更上一層樓。在舉辦傳統的線下讀書研討會、交流會、沙龍、以及各種講座、展覽之前，可以利用線上網絡的優勢首先進行推廣工作，這樣可以大大增加圖書館活動的參與人數。例如，在李安的《少年派》電影大獲成功之后，廈門大學圖書館就曾經舉辦過“李安電影周”，在這期間播放李安導演的電影，之后組織沙龍，進行探討，并且由資深教授做點評[8]。

最后，通過網絡平臺，還可以形成觀眾、讀者的互動，這樣可以增加他們之間的交流，從而提升作品的熱度，讓更多的人加入到閱讀、討論的大軍中來。例如，在微信公眾號、微博、以及豆瓣等平臺，都有留言功能，有些還可以寫影評、讀后感，這些都在無形中對原著進行了推廣工作。

四、結束語

基于新媒體技術進行圖書館的閱讀推廣工作，可以大大提高工作效率，這對整個校園的文化建設，以及學生的學習能力和綜合素質的培養，都具有十分重要的意義。高職院校圖書館在這一方面，首先要積極地進行數字化圖書館的建設，同時大力在移動圖書館中推廣相應的閱讀活動，最后還要學會利用各種網絡平臺進行推廣，例如現在十分流行的微博、微信公眾號等。

參考文獻：

[1]田士丹.基于新媒體技術進行高職圖書館閱讀推廣的探索[J].天津職業院校聯合學報，2018，020（002）：108-111，116.

[2]李曉梅.基于新媒體技術進行高職圖書館閱讀推廣的探索[J].圖書情報，2018，000（007）：61-62.

[3]賀寧.基于新媒體技術進行高職圖書館閱讀推廣的可行性分析[J].好家長，2018，000（099）：3-4.

[4]龔道軍.基于新媒體技術下的高職圖書館閱讀推廣策略研究[J].中外企業家，2020：151-152.

[5]陳皎皎，顓孫豐勤.新媒體環境下高職院校圖書館多角化閱讀推廣探究[J].無錫職業技術學院學報，2019：124.

[6]李麗娜，吳波.基于新媒體技術的高校圖書館參與全民閱讀推廣工作機制研究——以連云港地區為例[J].連云港職業技術學院學報，2016（2）：55-58.

[7]石磊.基于微信公眾平臺的高職院校圖書館閱讀推廣探討--以內蒙古電子學院圖書館微信公眾平臺為例[C].雪蓮，2015：107-108.

[8]陳亞蘭，許士群，王笑蕾.高職院校圖書館新媒體閱讀推廣發展路徑研究——基于國家示范性高職院校圖書館網絡調研[J].圖書館學刊，2017，039（011）：56-59.

作者簡介：路文瑋（1992-）女，民族：漢族，籍貫：寧夏銀川，學歷：研究生，研究方向：圖書館與信息管理。