高校獸醫專業教學實驗室安全管理隱患分析及對策

李文濤，俞建光

（1. 南京工業大學 校長辦公室，江蘇 南京 211816；2. 南京工業大學 食品與輕工學院，江蘇 南京 211816）

近年來，各高校高度重視實驗室安全管理工作，建立了有效的安全管理體系，制定了相應的規章制度，開展了常態化安全檢查等，使實驗室安全管理工作取得了實效。但部分高校的獸醫專業教學實驗室仍然存在安全管理意識淡薄、安全檢查不夠嚴格、隱患整治不夠徹底等問題。制約高校獸醫專業教學實驗室安全工作的若干桎梏尚未取得根本性突破，實驗室安全管理形勢仍不容樂觀。因此，這類高校須進一步強化獸醫專業教學實驗室安全管理意識，強化安全管理的技術手段，創新安全管理的技術路徑，系統加大安全管理力度，確保這類實驗室安全。

1 我國高校獸醫專業教學實驗室安全管理隱患

目前，我國通過執業獸醫考試人數逾10 萬人，國內診療機構近1 萬家，但獸醫缺口依然超30 萬人。近年來，隨著高校對這一專業的持續投入，獸醫行業取得了較快的發展，獸醫院的數量不斷增加，設施設備持續改進，相關硬件設施已達到較高水平。相反，獸醫專業人才培養質量與行業發展仍有一定的差距，其培養過程需要進一步提質增效，達到“卓越獸醫”培養目標。聚焦行業實際，實驗教學需要進一步豐富教學內涵，拓展教學形式，促進產教融合。在此過程中，獸醫專業教學實驗室安全管理尤為重要。

目前，部分獸醫專業的師生和實驗室管理人員客觀存在注重科學研究、輕視實驗室安全的思想。在實驗方案設計、實驗過程管理、實驗安全保障等環節上存在一定的安全隱患，如危險化學品管理不落實、臺賬不清、儲量超標、存放混亂等，日常管理不夠精細、實驗過程存在無人值守、防護不到位等情況，儀器設備的監測養護、安裝等質量意識不到位，消防安全責任落實不夠，器材被挪用、應急出口標識被遮擋、消防通道被堵塞等現象較為普遍。獸醫專業教學實驗與實驗室動物安全管理緊密相關，具有專業性、實踐性強等特點。在實驗動物的購買、安全育養、銷毀等環節上處置不慎，可能會導致諸多危害，如人員感染傳染病等。因此，需要全面加強高校獸醫專業教學實驗室的安全管理工作，防止實驗安全事故的發生。

2 英國劍橋大學和利物浦大學獸醫專業教學實驗室安全管理經驗

在QS 獸醫科學專業世界排名中，英國劍橋大學和利物浦大學常年位列前10。為確保實驗教學和科研的正常進行以及師生的生命和財產安全，兩校都有完備的安全管理責任體系，并具體規定了每個級別相關人員的職責。在對實驗室所有項目負責人施行安全準入機制的同時，還定期對其進行安全考核以提升安全意識，強化安全管理。兩所學校設有統籌管理安全、衛生與環境的職能部門，負責加強實驗室安全文化建設，拓展實驗室安全環保宣傳教育的形式和內容，落實實驗室安全準入制，制定各類安全標準，為各學科相關實驗室提供安全技術支持和專業咨詢，常年隨機開展各類實驗安全檢查督導，為全體師生創造更加安全可靠的實驗教學環境。

兩所學校的實驗室安全環保檢查力度大，建有系統完備、科學規范、行之有效的管理制度，形成了目標導向、過程管控和注重績效的工作機制，實現了安全隱患閉環管理。如優化實驗室危險廢棄物收集和處置的方式，確保及時和規范收集廢棄物，杜絕積壓，為實驗室內廢液處理提供一條龍服務等。對實驗室每平方米內易燃易爆藥品、液體等的存放數量做出規定并依據藥品的化學性質分別配備藥品柜。為實驗室安全提供充分的物資支持，配備了滅火毯、滅火器、急救箱等并定期檢查，保障師生安全。高度重視實驗動物安全管理，設有負責實驗室動物安全相關工作的專門機構，嚴格執行相關制度和規程。

3 加強獸醫專業教學實驗室安全管理的建議

我國高校獸醫專業教學實驗室的建設和管理已步入正軌，但與發達國家相關實驗室相比，在設計、建設、管理、使用等方面仍有差距。針對這類實驗室安全管理問題，應采取以下對策。

3.1 嚴把“學生紀律關”，細化學生安全紀律要求

學生對所在實驗室及自身的安全負有重要責任，必須使學生樹立安全第一的理念，遵守實驗室各項安全管理制度，嚴格按照操作規程開展實驗。教學實驗開始前，學生必須主動預習實驗課程的內容，熟悉實驗目的。為有效培養學生的實驗室安全意識，提高學生安全素養和風險防控能力，可將實驗室安全作為學習紀律列入實驗考核管理，細化安全紀律要求，并將其作為常態化的安全教育和培訓內容，開發實驗室安全教育與管理網絡課程和實驗室安全教育網絡考試系統[1]，并將實驗室安全規定作為學生的學習紀律，須嚴格要求，認真執行。

3.2 嚴把“教師責任關”，明確指導教師責任

實驗指導教師要進一步樹立“育人為本、德育為先”的思想，正確認知和高度重視實驗教學指導工作的崗位職責，嚴格按照有關規定開展實驗教學管理，如遇學生違紀須嚴肅批評教育，如遇安全事故須及時處置；針對可能發生的安全問題須采取切實可行的預防措施并及時向學校相關領導報告。實驗指導教師須認真履職盡責，在進一步加強實驗器材和實驗過程管理的同時，自身也要嚴格遵循實驗操作規程，遵守實驗室規章制度，同時加強對實驗過程中的水、火、電、氣、藥品、儀器等的監管，防止發生意外。學校應對實驗指導教師，特別是新進教師加強職業精神、職業道德、職業紀律、職業責任、職業能力等崗前培訓，強化其對實驗教學責任的擔當精神和擔當能力[2]。

3.3 嚴把“疫情防控關”，落實疫情期間安全責任

切實加強對疫情防控期間實驗項目的管理，嚴格遵守國家、地方和學校有關安全管理的規章制度，定期開展實驗室安全環保檢查，及早消除各類疫情傳播隱患。落實疫情期間的安全責任制度，加強門禁管理，嚴格控制進入實驗室人員的數量并確保人員之間的安全距離。制定相應的疫情應急預案，對師生開展相關安全教育，切實保障人身和財產安全。立足疫情防控要求，未達標的實驗室應立即關停，限期整改，排除隱患，檢查合格后方可使用[3]。

3.4 嚴把“設施設備關”，嚴格落實各項規章制度

（1）加強化學品的使用管理。教學實驗室存放的各類化學試劑，要合理配置、妥善保管、科學使用。實驗結束后，對未用完的殘留化學藥品等要嚴格按照相關規定處置[4]。教學實驗原則上禁止使用易制毒化學品。實驗室內的化學品要按要求安全存放，有專人保管，建立健全管理制度和進出臺賬，保存好所有的記錄和原始憑證。實驗室內的空瓶、殘液瓶和廢液瓶須配有瓶塞并擰緊后裝入堅固可靠的包裝箱，箱體表面醒目處應配有對應標簽。實驗室應配有固體化學廢棄物收集箱，所有固體化學廢棄物必須存放其中。

（2）加強特種設備（含氣瓶）的使用管理。特種設備須指定專人管理，相應的操作規程應在實驗室內張貼。特種設備及其安全附件應按時進行專業保養并定期自檢。如有異常，須盡快處理并作好翔實記錄。實驗室特種設備作業人員應當通過特種設備監督管理部門認可的培訓和考核，取得資格證書。在檢修、保養等過程中，須按規定的操作規程和有關制度進行操作。發現事故隱患或者其他不安全因素，應立即報告。氣瓶使用前和使用后都須進行安全檢查，確保氣瓶在有效期內使用。超期的氣瓶須由有資質的企業及時回收處理。所有氣瓶須有固定裝置。嚴禁將可燃性氣體與氧氣等混放。氣瓶須配有氣瓶信息卡，易燃易爆氣瓶須配有易燃易爆氣瓶使用記錄表[5]。

（3）加強實驗室用電安全管理。設備及裝置因實驗需要連續通電運行的，必須有專人值守，且應杜絕疲勞操作[6]。定期對實驗室區域進行用電安全檢查，對實驗室進行清掃，保持實驗室干凈整潔，消除火種，及時關閉電源。不得在實驗室內使用明火、電爐，對違規使用用電設備、私自拆裝電器設施設備等行為一經發現，一律嚴肅處理。電器設施設備發生損壞，應及時報修。杜絕電器產品、電線線路老化和超負荷運行，確保線路的敷設符合消防安全技術的規定，做到人走電斷。遇到負荷高峰期，應進一步提高安全防范意識，注意人身、設備安全。要高度重視加熱設備的安全使用，定期檢查設備狀態，確保安全可靠。

（4）加強實驗室消防安全管理。不得將易燃、易爆物品帶入實驗室。加強消防安全知識教育和消防技能訓練，要制定和不斷完善應急預案，并加強應急演練，培養師生的應急疏散和逃生技能，避免處置不當造成損失。確保安全疏散設施、安全出口的設置和管理符合有關消防安全要求，保障疏散通道、安全出口暢通[7]，保障室內消防栓、疏散標識、應急照明及火災報警系統探測器工作正常，各類電控電箱、開關、插座等完好。推廣運用提高性、警示性、禁止性的消防安全標識，合理配備消防器材，提高單位和個人對維護、管理和正確使用消防設施的自覺性。

3.5 嚴把“動物安全關”，抓實抓細實驗動物安全管理

（1）建立組織機構。高?？筛鶕W科專業建設和發展的需要，設置實驗動物管理與動物福利倫理委員會等機構[8]，由其負責規劃和指導學校的實驗動物及其相關產品的質量監督管理、保障生物安全、維護動物福利和防止環境污染等工作。實驗動物管理與動物福利倫理委員會可下設日常管理部門，掛靠學校實驗室建設與管理部門，具體負責實驗動物和動物實驗的監督與管理工作。相關管理部門應確保嚴格執行國家實驗動物使用許可證制度和實驗動物質量監控的國家標準；如果國家暫未制定標準，則應執行行業或地方相關標準。

（2）從嚴要求從事動物實驗工作的單位和人員。從事動物實驗工作的單位須具備符合標準的實驗動物相關設施設備，同時具有完備的實驗動物質量管理制度和標準的動物實驗操作流程規范，建有詳細的實驗動物購買、使用、處置等臺賬。從業人員經過專業培訓并通過技術等級考核，達到崗位要求[9]。由于實驗動物有可能通過唾液、尿液和糞便散布感染性因子，因此在開展動物實驗前，為了保障實驗人員的安全，要對動物源性微生物的傷害特征作風險評估[10]。在動物實驗過程中，要充分做好個人防護，配備防護措施，定期組織從業人員身體檢查，保證人員的身心健康與生命安全，及時調離健康狀況不符合開展動物實驗要求的人員[11]。完成實驗后，實驗人員應對相關廢棄物品及時按照感染性廢物處理，嚴禁隨意丟棄。

（3）規范實驗動物的購買。購買實驗動物的單位或個人，須通過學校統一平臺進行采購或備案。國內實驗動物須來自能夠提供動物質量合格證明書的單位。從國外進口實驗動物，須符合《中華人民共和國進境動植物檢疫審批管理辦法》相關規定。引進野生動物，須遵守《中華人民共和國野生動物保護法》，在引入地進行檢疫并取得當地衛生防疫部門的證明，確認無人畜共患疫病后，方可引進[12]。嚴禁私自贈送、轉讓和接受實驗動物。若確有需要的，須經實驗室建設與管理部門同意并辦理相關手續。

（4）嚴格實驗動物的使用和管理。開展實驗時，須制定科學、可行的實驗方案，確定合理的動物用量，盡可能選用低等動物代替高等動物。開展動物實驗的場所和環境須符合相應的等級標準，使用的飼料、籠具、墊料等用品的質量須合格并定期接受監測；對實驗室設施設備須嚴格施行衛生清潔和消毒滅菌；杜絕昆蟲、動物等進入實驗室以及實驗動物逃逸等情況；嚴防疾病感染動物，杜絕人畜共患疾病的發生。同一籠具內，不得混放不同品種、品系和等級的實驗動物；同一實驗室內，不得進行不同品種和互有干擾的動物實驗。應善待實驗動物，維護動物福利，為避免因驚嚇其他動物而影響實驗結果，實驗操作應盡量輕柔[13]。此外，在符合國家生物安全等相關規定并履行相應手續后，方可開展放射性動物實驗以及實驗動物基因修飾等研究工作。

（5）做好實驗動物的處置和防疫。若發生實驗動物異常死亡等情況，須及時查明死亡原因，妥善處置有關事宜，并作翔實記錄。實驗動物的尸體和相關廢棄物，應當嚴格按照實驗技術規范，經消毒、封閉包裝等流程后，交由具備相應資質的企業進行無害化處理[14]。對需要接受預防接種的實驗動物，應符合有關規定，進行預防接種，并有專人負責。應提前制定實驗動物事故處置應急預案，發生實驗動物事故時，須根據既定預案，第一時間采取應急措施。實驗動物發生傳染性疾病時，使用單位須立即采取隔離、消毒等有效措施，防止疫情蔓延，并向學校主管部門報告后由學校統一向上級行政主管部門報告。如系人畜共患疾病，須對有關人員進行隔離，實施嚴格的醫學觀察。如疫情重大，須遵照國家有關規定和組織程序，立即啟動突發重大動物疫情應急預案。

4 結語

隨著我國生物安全風險防控和治理體系的不斷完善，高校獸醫專業教學實驗室的動物安全管理等問題將得到進一步的重視。我國高校實驗室的建設也必將朝著標準化、安全化邁進，為我國獸醫科學和技術等領域的發展提供良好的實驗環境。相關高校應進一步重視獸醫專業教學實驗室安全管理工作，認真開展自查自糾，層層落實責任，保障實驗室的制度和安全責任體系健全、師生安全教育與管理到位、環境衛生達標、各項設施設備安全考核與監管目標達成。對由于職責不落實、隱患排查和整治不及時、管理不嚴而引發安全事故的，應嚴格追究領導者和當事者的責任。