疫情下教育出版的融合發展

專題策劃：劉宇陽

受新冠肺炎疫情影響，“停課不停學”有效解決了疫情期間的居家學習問題，讓教育4.0時代的教學提前進行了實戰演練，其帶來的教育教學變化對教育出版企業而言，既是挑戰，亦是機遇。面對教育市場，教育出版企業有過非常輝煌的時期，由于有傳統紙質教材的支持，即使是在教育信息化發展日新月異的今天，教育出版企業依然能在市場競爭中立于不敗之地。但是在競爭更為充分的校外市場上，教育出版企業與民營教育培訓機構差距越來越大，而這樣的差距與壓力，正是教育出版融合發展的新契機。

新冠肺炎疫情作為一個催化劑，倒逼教育教學方式的改革，從而推動教育出版的轉型升級。教育是“源”，出版是“流”，只有深刻理解教育的價值和意義，堅守意識形態責任制，用好國家相關支持政策，樹立課程出版的核心發展理念，做好“內容+服務”的產業布局，提升數字教育出版編輯能力，培養引進專業的人才隊伍，才能更好地為教育教學服務，更好地實現教育出版融合發展。