回應“閱讀障礙:可以避免的悲劇,可以改變的命運”
2021年4月1日《南方周末》文化版
作為一個教師,今后遇到一直拖拉的孩子,會提前告訴他課后作業。碰到接受慢,又容易忘記的孩子,鼓勵他不要急,可以再來一遍。如果孩子感到自尊心受挫了,找出他身上的閃光點適時表揚他。上帝給人關上一扇門時,總會為人打開一扇窗,閱讀障礙的孩子自有他的特長。對待他們,我們要比對一般的孩子更用心更關愛,仁道更需人道。
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(欄目主持:溫翠玲)
南方周末2021-04-15
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