學史筑夢，向國旗敬禮

上海市閔行區平南小學 趙曉華

國旗是一個國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征和標志。升旗儀式是少先隊儀式活動之一，也是少先隊進行愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀等教育的重要形式，是少先隊組織發揮思想引領作用、落實少先隊主責主業的良好陣地。升旗儀式不僅是莊嚴的儀式，更是傳承中華民族精神、凝聚中國力量的紐帶。上海市閔行區平南小學創新了每周學校升旗儀式上國旗下講話的內容和形式，并進行了一系列大膽的探索和嘗試。

聚焦新時代，共筑大夢想

如今，中國特色社會主義進入了新時代，當代少先隊員不僅是第一個百年奮斗目標的見證者，而且將成為實現第二個百年奮斗目標的生力軍。少先隊輔導員如何引導他們牢記習近平總書記對廣大少年兒童的希望和要求，熱愛黨，聽黨話、跟黨走，從小立志向，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人？如何幫助他們牢記是人民書寫歷史，只有深深扎根人民，緊緊依靠人民，才能獲得無窮的力量？

學校少工委倡導輔導員們在國旗下講話中，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，用兒童的視角和有溫度的語言，引領隊員們學習習總書記的講話精神，學習“四史”，從而明確奮斗目標，為實現中國夢勇敢前進。（詳見下表）

中國夢 國旗下講話主題 習近平總書記“金句” “四史”爭做新時代的“小紅軍”強軍夢長征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財富，就是中國共產黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長征精神?！诩o念紅軍長征勝利80周年大會上的講話黨史詩詞中的愛國主義精神文化夢 文化是一個國家、一個民族的靈魂?！h的十九大報告社會主義發展史

續表

多元牽手，聚力發聲

《中小學少先隊改革主要任務清單》中明確要求，在學校要成立學校少工委，由校長(書記)擔任學校少工委主任，大中隊輔導員、志愿輔導員、家長代表等參加，建立工作機制，整合多方資源，領導開展本校少先隊工作和活動。

學校少工委不是孤立存在的組織，開展少先隊活動也不能僅依靠少先隊輔導員。教育是一個系統工程，需要運用多種社會資源。為了讓隊員們健康快樂地成長、全面和諧地發展，學校少工委應深入發掘校內外力量，通過牽手學科輔導員、黨團員、家長、社區工作者、區域團隊輔導員的方式，整合協調各方資源，促進多力協同，優化家庭、學校、社會融合的服務體。

比如，在長征紀念日，學校少工委以“爭做新時代的‘小紅軍’”為主題，圍繞習近平總書記關于長征的講話精神，邀請區域內部隊戰士與隊員一起進行國旗下講話，了解人民解放軍在黨領導下的發展，借助長征路線圖講述長征故事，引導隊員們學習長征精神，共筑強軍夢。

滿足需求，培育情懷

《少先隊改革方案》強調以“服務隊員成長”為基本原則，把竭誠為少年兒童健康成長服務作為工作的出發點和落腳點，尊重少年兒童的主體地位和特點、需求。

學校少工委要通過升旗儀式，為隊員們提供更精準化的服務，就要了解隊員們對儀式教育的需求。比如，基于隊員們對在抗擊新冠肺炎疫情過程中涌現出的“逆行先鋒”的崇敬，學校少工委邀請了赴武漢抗擊疫情的黨員醫務志愿者作為國旗下講話的主講人，給隊員們講述戰“疫”故事，帶領他們了解“逆行先鋒”舍小家、顧大家的全局意識，學習“逆行先鋒”盡己所能為人民的奉獻精神，使隊員們明白了共產黨人的奉獻精神是進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的必然要求。

以國旗下講話為主要內容的少先隊儀式教育，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀的塑造的主責主業，引領著隊員們時刻準備著為實現中國夢奉獻自己的智慧和力量。

隊員們參加長征體驗活動