林可依
女兒剛上小學不久,老公和我商量著想買一套學區房,理由很簡單,我們現在住的房子雖然各方面都不錯,可是劃分的學校很普通。小學階段也就算了,老公擔心初中學校質量也一般的話,會影響到女兒的中考。
老公的建議聽起來挺有道理,但我還是很糾結。畢竟,買房不是小事,動輒幾百萬元的房款對我們工薪階層來說真的是筆不小的魚擔。何況,進了好學校就真能保證女兒會考進好高中嗎?
一天,我偶然看到一個出身貧困家庭的女孩以當地高考第一名的身份被北京大學錄取的新聞。那女弦樂觀向上、陽光自信的態度深深吸引了我。她說,對她影響最深的人是她的媽媽,即使生活再困難,媽媽也從未放棄過對知識的渴望,對學習的重視。
我豁然開朗,我要用自己的努力和智慧給女兒打造一間最好的學區房。
我很快就把家中的客廳辟出半間,買了一個大書柜??次疫@樣“鬧騰”,老公很不理解,我自信地沖他眨眨眼:“這是為我們女兒量身打造的學區房?!?/p>
我把適合女兒年齡階段閱讀的讀物,平時自己愛看的文學書籍、雜志期刊,老公喜愛的攝影、軍事類刊物都補充進去。另外,我還制定了一整套的規章制度。其中最主要的一條就是:沒有特殊情況,全家人必須共同參與每天的讀書、學習活動,總時長不得少于兩小時。
從此,我們家就正式進入了“學區房”的學習模式。
吃過晚飯,三個人不約而同地來到書房。女兒在她的書桌前做功課、看課外讀物,我一邊寫作一邊翻閱資料。比較難受的是老公,剛開始,他拿起一本書看了才兩分鐘就開小差,不停地偷瞄手機,被我用眼神嚴厲警告后,又借口上廁所出去溜達一圈。
幾次之后,我和他進行了一場觸及靈魂的談話。我問了他一個問題:如果女兒有樣學樣,看書也三心二意怎么辦?我這么一說,老公似乎醍醐灌頂。
在我們以身作則的影響下,女兒也養成了良好的學習習慣。她每天做完功課,最開心的事就是挑一本課外讀物,津津有味地閱讀。遇到不懂的字和意思,她就會及時問我,而我會指導她自己查字典,等她弄清讀音和基本的釋義之后,我再給她舉一反三,進一步強化她的理解。
通過這樣的模式,女兒對閱讀越來越有興趣,不僅閱讀速度提高了,閱讀的范圍也越來越廣。眼界寬廣了,學到的課外知識多了,知識面也日漸寬了,學習起來也更加主動、積極,最后被一所私立初中順利錄取。
女兒高興地對我說:“謝謝媽媽。我們家的學區房是最棒的!”