當夢想開花的時候

傅睿涵

江蘇省海安市紫石中學紫石花文學社簡介

江蘇省海安市紫石中學紫石花文學社自成立以來，以《紫石花》社刊為載體的文學社團活動多姿多彩。如今，文學社成員已經超過500人，在全國各級各類報刊發表作品1000多篇。

紫石花文學社已經成為學校辦學特色的一張最為亮麗的名片，在文學社成長的過程中留下了社員們的串串腳印。

紫氣東來，石破天驚。我們期待著文學社成員能夠在語文核心素養的理念下取得更大的突破。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，讓我們永遠為這些孩子加油。

“喂，小??！”

班上幾個調皮的男生一溜煙兒跑向前方，像發現了獵物一樣，興奮地一掌拍在一個瘦弱男孩的肩上。

男孩猝不及防打了個踉蹌，跌跌撞撞地走了幾步才算穩住。

當他再次抬頭看時，那幾個搗蛋鬼早就溜之大吉了。夕陽照耀下的泥道上，只留下一溜兒的灰塵。

“二虎他們可真壞！”我忍不住小聲嘀咕，望向不遠處呆立著的那個叫“小小”的男生。

他的模樣就像他的名字一樣，矮矮的，又瘦又小。一身不知從哪淘來的衣服，跟垃圾場撿來的破爛兒沒有什么兩樣。一雙舊鞋，左腳前端已經破了一個不小的洞，腳趾頭都從洞里“越獄”出來了。右腳的鞋底也不老實，搖搖晃晃，指不定啥時就會“開溜”。

他家境貧寒，媽媽是智力障礙者，爸爸是個啞巴，從小靠著爺爺奶奶拉扯長大。在學校里，少有同學和他一起玩耍。他永遠灰頭土臉，每次出現的時候，總是一聲不吭地縮在人群的后面。

上課前，小小被校長喊去了。據我們班的“小靈通”說，有一位叔叔想資助小小上學，聽說會一直資助他讀完大學。于他而言，這真是個好消息！

“喂，葉子！”放學回家的路上，我身后響起一個聲音，遠遠的，很模糊。我轉過身看去，那個跳躍的小黑影已經跑到我面前，是小小。他的鞋子大張著嘴巴，仿佛也在“呼哧呼哧”地喘氣。

“小??？”我吃了一驚，“有什么事嗎？”

他有些膽怯地埋下頭，又抬起頭，聲音小得似蚊子：“葉子，我想找你說說話?！?/p>

“哦？”

“你知道嗎？此時此刻，我特別幸福！有一位叔叔給我送來了新衣服、新文具。他還拉著我的手說，只要我堅持好好學習，會一直資助我讀完大學……我一定聽叔叔的話，好好學習！”

“我相信你！加油！”

第二天，我走進教室，驚訝地發現小小整個人都變了。雖然他靦腆地笑著，但一對眸子仿佛重新注滿了生機。他穿了一件新的襯衫和一雙新鞋，臟臉、泥手也洗干凈了。

慢慢地，他融入了課堂，跟上了我們的節奏。下課也會看見他溫習功課的身影，甚至經?？梢月牭剿埥掏瑢W難題時那聲羞澀的“請問”。他的學習漸漸有了起色，期末考試的成績居然擠進了班級前十名。

兩年過去了，小學畢業，我們各奔東西。

小小在那位叔叔的資助下，去了縣城的初中。我則去了另一所學校。偶爾回家，聽奶奶說：“小小那孩子，真是個有出息的娃兒。聽說現在成績是年級數一數二的喲?！甭犃诉@些，我真為他高興。

前不久，我收到一張明信片。明信片正面印著一團正在熾烈燃燒的晚霞，背面寫了簡短的幾句話：“謝謝所有幫助過我的人，你們讓我明白，原來自己的夢想也會開花?！笨吹侥鞘煜さ淖舟E，我知道是小小寫給大家的。

莞爾，抬頭。

夕陽西下，晚霞綴滿了天。

[評? 改]

運用動作描寫，將幾個男生的頑皮性格生動呈現，也刻畫了“小小”弱不禁風的形象。

交代“小小”名字的由來，以及他生活的窘迫，與下文獲得資助后過上新的生活進行對比，體現了“小小”實現夢想的不容易。

略寫“小小”的家境，突出他生活的艱難和自卑的性格。

文中多次對人物的穿著進行擬人描寫，詼諧、生動，畫面感極強。

表現“小小”對好心人的感激，為下文夢想的實現作鋪墊。

交代“小小”近況，增強故事的完整性。

結尾處的晚霞扣合前文明信片上的晚霞。暗指“小小”的未來會燦爛而美好的。

【總? 評】? 這是一篇非常精彩的記敘文，短小精悍，語言出色。作者雖是旁觀者視角，卻將人物刻畫得細致入微。有關鞋子的細節描寫尤其生動，妙趣橫生的比擬撫慰了文章原有的凄涼，讓人印象深刻。結尾的明信片更使得全文結構完整，情感升華。一份來自陌生人的幫助，可以給一個孩子勇敢追逐夢想的機會。愿普天之下的夢想都能開花。

（講評教師? ?崔益林）