高中教育階段學生課外體育活動開展現狀的研究——以宜賓市南溪區為例

李 進

高中教育階段學生課外體育活動開展現狀的研究——以宜賓市南溪區為例

李 進

（云南師范大學體育學院，云南 昆明 650500）

隨機選取宜賓市南溪區四所高中教育階段學生為調查對象，通過問卷調查法、數據統計法等方法對宜賓市南溪區高中教育階段學生課外體育活動開展現狀進行調查，從開展課外體育活動形式，內容，時間等方面進行分析，得出學校開展項目較少、學生參加頻次較少等結論。在此基礎上，根據南溪區高級中學實際情況提出加強課外活動管理，優化教師結構建議，為其課外體育活動的開展以及學生更好地參與提供理論與決策依據。

宜賓市；課外體育活動；開展現狀；分析研究

隨著改革開放取得巨大成就，我國體育事業迎來了飛速發展。據此2016年10月，中共中央、國務院發布了《“健康中國2030”規劃綱要》，根據文件精神，為加強學校課外體育活動的開展，提升學生身體素質、自我鍛煉意識提供了相應的指導精神與政策依據。近年來南溪區舉辦國內中國大學生排球西南賽區聯賽、中國大學生西南賽區籃球賽等賽事，宜賓市南溪區人們的體育意識大大提高。研究宜賓市南溪區城區中學課外體育活動反映了南溪地區課余體育活動開展情況。本研究以宜賓市南溪區四所高級中學為研究對象，通過文獻資料、問卷調查等方法，對課外體育活動參與的學生、教師、管理組織者、及參與課外體育活動的時間等進行調查，以發現存在主要的問題，幫助南溪區體育教師更有計劃針對地開展課外體育活動，讓廣大中學生更好地投入到課外體育鍛煉中去。

1 研究的對象與方法

1.1 研究對象

從南溪區具有代表性南溪區第一中學、南溪區第二中學、南溪區職業高級中學、南溪區第四中學這四所中學中隨機抽樣調查學生400人（男女生各200人）、教師45人。

1.2 研究方法

1.2.1問卷調查法

發放男女學生問卷各200份，收回388份。其中男生回收194份問卷，回收率97%，有效問卷192份，有效回收率96%；女生回收198份，回收率99%，有效問卷196份，有效回收98%。

1.2.2數據統計法

對調查所得數據利用EXCEL軟件進行匯總分析。

2 結果與分析

2.1 學生參與課外體育活動分析

2.1.1學生對課外體育活動的興趣

表1顯示，男生對課外體育活動感興趣的人數為118人，不感興趣為19人。女生對課外體育活動感興趣的人數為78人,而不感興趣為49人。女生不感興趣的比男生多了30人，說明男生比女生更加愿意積極參加課外體育活動。

表1 南溪區高級中學學生對課外體育活動興趣（N=388）

人數非常感興趣感興趣一般不感興趣 男19258605519 女19627516949 總計（人）3888511112468 百分比100%22%29%32%17%

2.1.2學生對課外體育活動的目的

表2顯示，興趣愛好選擇課外體育活動的人數為182人，占47%；提升運動技能為78人，占13%；增強體質有20人，占13%；老師家長要求和升學考試分別為6%和4%。其他的占比為4%。說明學生參加活動目的不同。

表2 南溪區高級中學學生參加課外體育活動目的（N=388）

活動目的人數（個）百分比排序 興趣愛好18247%1 提升運動技能7820%2 增強體質5013%3 老師家長要求3910%4 升學考試236%5 其他164%6

2.1.3學生每周課外體育活動的次數情況

由表3可知，學生參加課外體育活動主要集中在1-4次的范圍內，其中3-4次的人數占比最多，為37.3%；每周參加1-2次課外體育活動的人數為128人，占33.1%；每周參加5-6次為67人，占17.2%；6次和0次的學生分別占比4.4%和8%。

表3 南溪區高級中學學生每周參加課外體育次數（N=388）

次數0次1-2次3-4次5-6次6次以上 人數（人）311281456717 百分比8%33.1%37.3%17.2%4.4%

2.2 課外體育活動資源的情況

2.2.1學校重視程度

由圖1可知，南溪區高中的體育教師認為，學校領導對課外體育活動非常重視的占30%；比較重視占50%；一般占20%；不重視的沒有?？梢?，學校領導都比較重視課外體育活動的開展，說明南溪區的學校領導對課外體育活動的認識比較深入，能夠把課外體育活動的開展納入學校的長期規劃發展目標中；其次，學校領導的認識也會影響到體育教師教學積極性，對課外體育活動的開展具有重要意義。

圖1 學校領導對課外體育活動重視程度

2.2.2師資力量

圖2顯示，南溪區體育教師的年齡階段20-30歲占4%；30-40歲的教師占44%，40-50歲的教師占20%，50歲以上的教師占31%。從總體看來看，40歲以下的教師占48%，40以上的教師占51%，這反映出南溪區體育教師隊伍的老齡化比例較大，教師的現代化基礎知識和專業技能跟不上時代發展的潮流，不利于學校課外體育活動的開展，因此學校應該注重“老中青”教師比例的合理搭配，才能提高體育教師隊伍的高效性，進而促進課外體育活動開展。

圖2 南溪區參與調查體育教師的年齡性別統計（N=45）

2.2.3學校體育場地器材設施

參與調查的南溪區四所中學中有足球場地的占比100%；有籃球場地和乒羽場地的占100%；有排球場地和400m田徑場的占75%；其他場地設施各個學校擁有率較低占比25%?？梢钥闯鲎闱驁?，籃球場，排球場都配備比較齊全，能夠滿足日?；菊n外體育活動多項目的需求。

3 結論與建議

3.1 結論

3.1.1學生興趣高，男女差異大

南溪區高級中學的學生對課外體育活動的興趣很高，但存在著較大的男女差異，對課外體育活動不不感興趣的女生多于男生，并且對于相關的體育知識了解不全面。部分學生因學校場地，師資配備等因素，逐漸對課外體育活動失去了興趣，是課外體育鍛煉未達到目標要求。

3.1.2學生每次鍛煉時間較少、頻次較低

南溪區高中的學生，在參加課外體育活動的頻次主要集中在1-4次之間，絕大多數的學生每次進行課外體育活動時間為30min-60min，低于國家提倡的“每天運動一小時”的要求。并且男女生差異較大，男生參與課外體育活動的頻次，時間高于女生。

3.1.3教師隊伍趨于老齡化，人才建設水平較低

在南溪區高中體育教師中小于30歲僅占4%，使得整個教師隊伍缺乏后備力量，30-40歲的教師占44%，使得經驗豐富的教師不足，缺乏骨干教師力量。并且整個教師隊伍趨于老齡化，年輕教師的缺乏使得學校體育活動的開展缺乏創造力和活力。

3.1.4體育場地器材欠缺，設施老化

由于學校人數不斷增加，學校有效進行課外體育活動的面積有限，場地不足，器材陳舊老化，這都直接影響學生的積極性；一些校領導的重視程度有待提高，學校體育教師在進行課外體育活動指導時積極性不高，對課外體育活動開展產生消極影響。

3.2 建議

3.2.1加強課外活動管理，優化教育方式，建立完善課外體育活動監督機制

我國的教育家季瀏先生提出，學校體育之所以發展緩慢，是政府、教育相關部門對學校體育建設還停留在發文要求，而對是否落實政策還沒有建立相關的監督機制，這就導致學校領導對于課外體育活動不重視。其一、由政府教育部門帶頭，讓學校建立課外體育活動監督小組來加強對學校的監督管理；其二、學校加強對學生管理，制定完善的課外體育活動管理制度積極貫徹“健康第一的思想”激發學生內在動機，讓學生自覺參與體育鍛煉，在成長中進行體育鍛煉，踐行終身體育思想；其三、興趣是最好的老師，要讓課外體育活動開展出良好的效果，就要換位思考，從學生的角度出發選擇符合學生興趣的內容，由于男女興趣差異較大，所以在開展項目時，教育方式應做相應調整，如劃分興趣小組，來提高學生興趣，提高學生滿意度，以達到增加運動時間和運動頻次的目的。

3.2.2加強創新，優化教師結構，培養一專多能人才

體育教師在課外體育活動中起到了不可替代的作用，優化教師結構建設是師資隊伍中必不可少的。首先，學校制定合理的政策，引進高水平體育人才不斷為學科建設注入新鮮血液；其次，對現有在職教師提供培訓，培訓人員既可以是一線教師，也可為骨干教師，鼓勵其互幫互助，形成“新型師徒關系”使在職教師能夠在實踐中不斷總結，將所學理論知識學以致用，慢慢培養一專多能能力，適應新課改下對體育教師的新要求。

3.2.3增加經費投入，改善體育場地，器材等課外體育活動資源

體育場地器材，器材是開展課外體育活動的重要前提，直接影響到課外體育活動的質量，為此，針對南溪區一些高級中學學校場地不完善，設施老化嚴重的問題應該從以下兩方面開展工作。其一，南溪區政府和相關部門應加對強體育經費和政策的投入，讓學校有充足資金建設學校硬件設施；其二，學校根據自身實際情況，從實際出發因地制宜自制部分器材，合理利用當下場地開展課外體育活動。

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A Study on the Current Situation of Extracurricular Sports Activities for Students in High School- Taking Nanxi District of Yibin City as an Example

LI Jin

(Yunnan Normal University, Kunming 650500, Yunnan, China)

李進（1996—），碩士生，研究方向：體育教育與運動健康。