分析高校戲劇影視表演專業存在的問題及對策

劉明亮

【摘要】隨著時代的不斷發展，戲劇影視表演專業在高等院校中普遍開設。并且在高等院校中呈迅速發展狀態。戲劇影視表演專業直接反映了學生對于表演的熱愛。同時也豐富了學校的藝術生活。但是戲劇影視表演專業在發展過程中存在一些問題，影響專業定位以及學生的整體發展效果。本文對高等院校戲劇影視表演專業的現狀進行綜述，并根據出現的問題進行綜合分析，制定相應的對策，為今后高校戲劇影視表演專業的發展打下堅定的基礎。

【關鍵詞】分析;高校;戲劇影視表演專業;問題;對策

隨著改革開放的深入發展，我國的影視業已經逐漸發展起來，并且與世界接軌。中國的藝術呈現出空前的繁榮盛世。戲劇本身是一種藝術形式，也受到了人民群眾的一致好評和追捧。一些學校也逐漸開設戲劇影視表演專業。無論是在專業定位上，還是在課程的設置上都存在一些問題，從而影響課程的教學，影響戲劇影視表演專業的發展。針對高校戲劇影視表演專業存在的問題展開討論并進行對策分析。

1.高校戲劇影視表演專業現狀

高校戲劇影視專業是我國教育改革中發展起來的專業。很多院校在具有音樂專業，戲曲專業，舞蹈專業的基礎上開設戲劇影視表演專業。一方面是由于學校擴張原因，另一方面是由于時代發展需求。據研究數據顯示，各大高校戲劇影視表演專業的培養目標是在其本校傳統專業為依托基礎上進行發展的。因此要具備辦學特色。但是畢業生在自身能力方面并不能滿足社會對于戲劇表演人才的需求，從而很難去適應市場的需求而導致就業問題。

2.高校戲劇影視表演專業存在的問題

（1）專業定位問題

目前國內高校戲劇影視表演專業都是在學校自身基礎上進行開展的專業。因此很容易出現雷同現象。無法滿足學校辦學風格。同時在學習過程中學生對于專業概念比較模糊，很難培養優秀的人才。為了有效促進戲劇影視表演專業的不斷發展，各大學校在專業定位方面要結合自身學校的優點和缺點。在開設戲劇影視表演專業前，要開設藝術課程，例如音樂戲劇表演，戲曲戲劇表演，歌曲表演等等。

（2）課程問題

由于傳統戲劇影視表演專業在課程設置方面要呈現趨同性。在課程內容設置方面，要結合學校的自身特點去考慮，在理論知識和實踐操作課程方面要符合本學校的發展，同時創造課程的結構要合理。通過進行學習，要保證學生在畢業后能夠順利就業。在學習方面，要保證學生的學習興趣，按照學生的興趣統一安排。在制定課程目標時，要對學生進行系統性，前沿性，全面性的教育，保證學生在畢業時走向社會，具有競爭力，不要盲目追從專業而開展專業[1-2]。

（3）師資力量問題

與學校其他學科教學一樣，在戲劇影視專業教學中，老師是教育的首要。師資力量，能夠將學校的教學質量向前推動，也是學校教育質量突出的主要因素。高校具備良好的師資保障，能夠從根本上促進學校教學質量的提升。對于師資力量方面，有教師數量和教師素質兩方面[3]。而戲劇影視表演專業是一個相對復雜的技術，無論是對知識，理解能力，還是能力素質方面都具有較高的要求。聘請合格的戲劇影視表演專業教師要滿足理論水平和舞臺經驗。對各大高校做出簡單的調查，調查結果顯示，我國普通高校戲劇影視表演專業確實存在師資力量匱乏的狀態。師資力量不足會制約高校戲劇影視表演專業的發展。

3. 高校戲劇影視表演專業存在的問題

對于一些普通高等院校而言，推動本校戲劇影視表演專業的發展，需要對自身戲劇影視表演專業做出科學的課程安排，要結合學校自身基礎和教學目標。進行專業的制定。要對專業進行科學定位。

不同高校戲劇影視表演專業對課程的制定不同。避免畢業生在畢業后無法適應市場的需求，在課程進行制定過程中，要從技能實踐和專業理論知識兩方面進行科學配置。對課程的設置要圍繞培養目標，要確保畢業生在畢業后進入市場時能夠具備較強的競爭力[4]。在課程選修內容制定方面，要保證學生學習后具備靈活性的自身優勢。

教師是教育的引導者，能夠引領學生受到良好的教育。將學生培養成祖國需要的棟梁人才。師資力量是學校教學質量的核心，良好的師資力量能夠有效提升學校的整體教學質量。教師要具備教學水平，文化水平以及道德修養等等。優秀的教師要具備綜合素質。我國高校戲劇影視表演專業師資力量薄弱，面對每年增加的藝術考生現有的師資力量無法滿足教學需求[5]。因此，要大力引進優秀教師。對戲劇影視表演專業的教師進行定期培訓，不僅能夠是專業教師快速成長，同時還能夠使教師具備較高的專業水平，為學生帶來更好的教學方法。從社會上引進經驗豐富的專業人才，對于教師數量上的不足進行有效的彌補，確保學校師資力量充足。在引進優秀專業人才的同時，要優化本校原有的師資。為教師隊伍注入新鮮力量的同時，也要促進教師之間的協調。

4.結論

高校戲劇影視表演專業在我國正在處于起步階段，在教學以及教育方面仍然存在著很多的問題。在今后戲劇影視表演專業上，高校應該更加深入的進行調查，對高校學生的藝術教育不斷進行改革，促進學生在專業化教育道路上能夠保證穩定的發展。目前我國大部分普通高校在戲劇影視表演專業教學上都存在一些問題。不僅從課程制定方面存在問題，還從專業定位方面存在一些問題。結合這些問題制定相應的解決對策，能夠使學校戲劇影視表演專業不斷的發展。將理論知識與實踐相結合，能夠提升專業表演水平，增加學生的藝術表演能力，從而促進藝術教育的不斷發展。

【參考文獻】

[1]張晗. 地方高校戲劇影視表演專業應用型人才培養的問題與解決策略探析[J]. 大眾標準化，2021，（01）：103-104.

[2]楊越添. 高校戲劇影視表演專業教學中的問題及對策探析[J]. 戲劇之家，2018，（33）：188.

[3]蔣思. 高校戲劇影視表演專業教學中的若干問題及對策[J]. 戲劇之家，2018，（03）：150.

[4]閻虹. 高校戲劇影視表演專業教學中的若干問題及對策[J]. 藝術科技，2017，30（08）：370.

[5]李思劼，張曉紅. 高校戲劇影視表演專業存在的問題及對策探討[J]. 北方音樂，2017，37（11）：177.