作文素材“搜搜搜”之“用餐故事”篇?下

素材搜索點七：供水的故事

搜索點解讀我們每天都需要攝入充足的水分，學校自然設有供水設備。一個學校那么多人，供水設備稍有問題，就會出現各種狀況......

急人的飲水機

文/劉子漁 圖/波比

下課鈴聲響起，同學們沖出教室，有上廁所的，有跳皮筋的，有打球的......但我卻沒有心情參與熱鬧的游戲，因為我有更重要的事要做——我以百米沖刺的速度跑向學校大門旁的開水房，可還是遲了一步，已經有好幾位同學在排隊了，我的心頓時涼了半截。

我口渴不已，感覺喉嚨都要冒火了，但隊伍紋絲不動。我踮起腳，遙望排在最前面的同學接水。清澈的飲用水流入他的杯子，那水近在咫尺，卻遙不可及......飲水機出水的速度實在太慢了！流水就像一條細線，半分鐘都接不滿一杯水，等輪到我的時候，估計都要上課了！

時間一分一秒地流逝，我心急如焚，實在想不通為什么要把飲水機的出水速度設置得那么慢。學?？赡苁浅鲇诎踩鹨?，也有可能是擔心我們浪費水，可這也太慢了??！

我的后面又排了幾個同學。眼看上課時間越來越近，大家都躁動不安，不時有人在后面催促：

“能不能快一點??？”對啊，怎么才能快一點呢？我急中生智：如果大家只接夠解渴的水，不追求把水杯接滿，速度不就快了嗎？這樣既能讓更多人喝到水，又不會耽誤上課！我說出了自己的想法，同學們紛紛贊同，每個接水的人都自覺地只接一點兒水，然后把位置讓給下一位同學，等大家都接完水的時候，上課鈴聲還沒響呢！

看著水杯里的水，我似乎又為“飲水機的出水速度為什么這么慢”找到了一個答案。老師常說“爭著不夠，讓著有余”，這話可一點兒也不假呀！

河南省新蔡縣河塢鄉戚樓小學四（1）班

指導老師：徐中義

素材搜索點八：帶水的故事

搜索點解讀很多學校都允許，甚至要求學生每天帶水到學校。人與人不同，大家帶的水自然也不同。這是一個非常冷門，但也非常有趣的選材點。

水杯里的名堂

文/黃書灝

每天，大家都要帶水杯到學校。經過一段時間的觀察，我發現了水杯里的名堂。

“獅牌”養生茶

我們班有一位叫施武的同學，他嗓門大，經常和別人吵架，所以我們都叫他“獅王”。讓我沒想到的是，“獅王”居然懂得養生！

“獅王”坐在我前面，他的水杯是透明的，水杯里裝的啥我一清二楚：他春天帶玫瑰花茶，夏天帶綠茶，秋天帶菊花茶，冬天帶紅茶?！蔼{王”常指著水杯對我說“：要健康，就喝養生茶！”那口氣，就跟接了茶葉品牌的代言似的。

老師的奇怪飲料

廖老師經常隨身攜帶一個水杯，我很好奇水杯里到底裝著什么水。

有一次，我們在上自習課，廖老師看著我們。過了一會兒，廖老師有事離開了。等她一走，我就站了起來，想趁機找到“水杯之謎”的答案。一打開杯子，一股刺鼻的氣味就撲面而來。水杯里裝的液體黑乎乎的，根本看不出來是什么。我生怕廖老師發現我的“偷窺”行徑，看過之后就趕忙回座位坐下，腦海里還在不停地揣測：那黑乎乎的液體是中藥？咖啡？......

陳氏“售水店”

學校規定，學生必須帶水來學校，但，總有一些同學會忘記，這就給了陳駿同學很大的“商機”。

陳駿每次都會帶兩大罐水到校，用水和別的同學“交易”。瞧，他在座位上擺開了場子，大聲吆喝：“誰要水？來我這兒！”三五名同學立刻過去“買”水，他們用來支付的不是錢，而是文具或別的東西。我們班沒記性的同學還真不少，陳氏“售水店”的生意也越來越好......

福建省三明市永安市北門小學六（3）班

指導老師：廖智英

素材搜索點九：保存的故事

搜索點解讀午餐時沒吃完的酸奶、水果怎么處理？從家里帶來的零食怎么放置？身邊沒了大人，食物的保存難免會出些狀況。

費的“驚喜”

文/周韻潔 圖/波比

今天的午餐配有酸奶，這可是我的最愛。然而，此時的我卻一臉愁云：我的面前擺著一個空空的酸奶盒和一杯還沒開封的酸奶，多出的一杯是別人送我的，我是喝掉它還是把它轉送給別人？雖然我的肚皮已經被午餐撐得圓滾滾的了，但別人送我酸奶可是N年一遇的美事呀......我專注地思考著，一個念頭跳了出來：何不把酸奶帶回家？

快放學了。我靠在書包上，想著今天的考卷，越想越困。我不停地打著哈欠，可又不能睡覺。怎么辦？我打算起身看會兒書。我用手一撐書包，還沒站起來，就聽到了“噗”的一聲。呀！糟糕！我趕緊打開書包，一幅慘不忍睹的畫面出現在眼前：一坨坨白色的酸奶糊在了書包夾層和書包壁上，連夾層的死角都有酸奶的身影。裂開的酸奶盒說明了一切——酸奶“爆炸”了！更可怕的是，我沒有帶紙巾，我的身上只有濕巾。濕巾也可以！我掏出濕巾，在白花花的酸奶坨上擦來抹去，酸奶糊到了我的手上，我的手變得黏糊糊的，滑膩得讓人發怵。酸奶在我的指縫間游走，我的手像做了個酸奶SPA。不過這“SPA”的感覺不但不舒適，反而令人作嘔......我強忍住異樣的觸感，用濕巾在書包里一圈一圈地反復擦拭。書包里的酸奶好像很快就二次發酵了，變得又膩又澀。終于，清潔工作初見成效，夾層和書包壁“重見天日”，就是書包里的書依然散發著酸奶味兒......

哎，這免費得來的酸奶味兒“香水”，我可不想要啊......

江蘇省蘇州市蘇州工業園區第二實驗小學五（3）班

指導老師：朱曉雪