大自然的禮物

我們看到的一花、一草、一木、一鳥......都是大自然贈予、我們的禮物。

詩歌是一種特別的語言，詩歌的來源正是神奇的大自然。

大自然給了我太多的快樂，它鼓舞我寫出了一首又一首詩歌。依稀記得小時候，我在陽臺上、田野里看著花開，聽著鳥叫，嘴里總會蹦出一些句子。爸爸媽媽說，那些句子就是詩。聽他們這么說，我覺得很奇妙。我并沒有像寫作文一樣，刻意去“創作”，說出那些句子就是一種無意識的行為，比如看到一枚嫩芽，我的腦海中就會有一種控制不住的沖動，想要用一種最直接、最美麗的語言說點兒什么關于它的事。那，應該就是所謂的“靈感”吧？

我覺得，一切事物都是有靈性的，即使是一粒塵土，也有自己的“心情”，只是別人不知道而已。世界在不停地運轉，每一種事物都過著屬于自己的生活。就在我寫下這篇文章的此時此刻，也許小鳥正在學筑巢，風兒正在隨意溜達，樹葉正在悄悄地說話，陽光和雨露正在耐心地教麥苗成長......大自然中的一切都“各就各位”，做著自己應該做的事。而我要做的，就是去感受它們，去記錄它們。于我而言，寫詩，就是這么簡單的事。

讓我們好好玲聽小草說話吧！讓我們認真觀察柳樹發芽吧！讓我們和風來一場賽跑吧！讓我們去觀察、去感受、去思老、去理解，去盡情享受大自然贈予我們的禮物，然后，再把這些禮物分享給更多的人吧！

重慶市北碚區西南大學附屬小學六（3）班

爸爸版《自然的詩意》：爸爸以旁觀者、陪伴者的身份，娓娓述說著“小詩人養成記”，列舉的典型事例讓人印象深刻，巧妙穿插的詩句更是“美不勝收”。在爸爸眼中，女兒寫詩并不是“不務正業”，而是對天賦的正確運用，這樣的教育理念值得我們大大地點個贊！

女兒版《大自然的禮物》：“禮物”是女兒作文的文眼。盡管小小年紀就成就斐然，但女兒并不自滿，在她眼中，自己所有的成就皆是大自然的饋贈。大自然是女兒的繆斯，那份為繆斯寫詩的快樂，足以感染每一個讀者。

主裁周.com

小貓去干什么了

文/汪昭余

小貓

你出去干什么了

從天亮開始走

一直到天黑才回來

你到底去干什么了

在田野間和蚱蜢嬉戲嗎

在花叢里追逐

一只只美麗的花蝴蝶嗎

或者躺在草地上

懶洋洋地曬個太陽

痛快地打幾個滾兒

小貓，小貓

你去干什么了

可不可以告訴我

下次，我也想和你一起

出去走走

無論對孩子還是成年人來說，寫詩都不是一件容易的事——除了需要天賦與靈感，寫詩還需要得到師長或朋友的支持與賞識。

我們常說“童言無忌”，“童言”往往是最靈動、活潑的表達，“童言”中常常包含著質樸與天真的感悟。如果家長能敏銳地發現“童言”的價值，并對孩子的創作興趣、創作熱情加以肯定、引導，而不是一笑置之，孩子就會獲得滿滿的成就感，并自覺養成創作的好習慣，長大之后，自然就不會為寫作文發愁啦！在這一點上，汪昭余同學的爸爸媽媽給我們做了很好的示范，他們不僅理解、支持女兒創作，還陪著她去觀察、去探索，并幫她投稿、助她出版作品集。他們還發現，寫詩是女兒排解憂愁的良方，煩惱被寫出來了，也就煙消云散了?？磥?，創作對孩子的成長來說，真是一舉兩得的好事呀！

特邀嘉賓

貝殼姐姐