把興趣發展為特長

□張 帆 鄒凡宇

學生社團不分年級、科系甚至學校的界限，由興趣愛好相近的同學組成，在學校黨委的領導和團委的指導下開展活動，是校園文化建設的重要載體和學校第二課堂的引領者。學生社團的種類很多，有思想政治類、學術科技類、創新創業類、文化體育類、自律互助類等。面對這么多的社團，同學們有時候會遇到選擇困難，因此，有幾點建議供同學們參考。

同學們在選擇社團時，要做到“三結合”。

與自己的實際情況相結合。當前，各高校的社團種類紛繁復雜，在加入社團時，同學們應當結合自己的實際情況來選擇。如選擇與自己的特長相一致的社團，這樣可以找到一些同道中人，也可以更好地展示自身特長；或者確切地了解自己的短處，有目標地選擇加入一些能訓練自己短處的社團，以提高自身的能力。如有的學生“笨嘴拙舌”，一到人多的地方就不知所措，這樣的同學可以到演講協會、主持人社、辯論社等社團鍛煉口才，提高語言表達能力；一些體型不太好，想提升形象氣質的同學則可以去禮儀隊、瑜伽社等社團訓練形體、培養氣質。

與自己所學的專業相結合。如幼教專業的同學，可以通過加入舞蹈隊、合唱團，通過社團的強化訓練提升自己的專業基礎；物聯網、電子商務等專業的同學可以加入計算機類的社團，將課堂上所學的理論知識運用于實踐。同學們通過學生社團的活動可以促進自己對專業知識的理解，提高分析問題和解決問題的能力。

與自己的職業規劃相結合。面對越來越嚴峻的就業壓力，大學生的職業規劃顯得越來越重要。同學們可以根據自己未來的職業規劃方向選擇社團，拓展第二專業。

同學們在選擇社團的時候，盡可能詳細了解社團的發展以及以往的社團活動，最好參加學校重點支持的社團，才能讓自己在多樣的活動中提升自己。

同學們在參與社團活動時，要做到“三主動”。

主動參與社團活動。每個社團一般每周都會有固定的隊訓時間，要想在社團里學到知識、得到鍛煉，首先就要積極參加隊訓?，F在學校社團基本都配有相關的指導老師，避免了社團管理不規范、組織活動混亂等問題。每個社團每學期會根據自身特色開展相關類型的主題活動，作為社員，可以成為這個活動的組織者，也可以作為參與者來參加社團活動。參加社團活動不僅可以培養集體意識與責任意識，也能夠使同學們提高社會適應能力與人際交往能力等。

主動融入校園文化活動。學校的校園文化活動可以說是相當豐富，如演講、書法、舞蹈、唱歌、籃球、足球比賽等，每年會有迎新生文藝晚會、元旦晚會等。同學們應根據在社團所學特長積極參加校園文化活動，通過活動參與舞臺展示，既能鍛煉膽量、培養自信，又能充分展示自身的綜合能力。

主動參與社會實踐活動。社會實踐是培養社會實踐能力和社會責任感，提高思想認識的重要方式。加入社團的同學們可以根據在社團中的所學、所見，有計劃、有目的地組織或參加社會實踐活動。如文體藝社團的同學可以開展支教活動，將舞蹈、唱歌等才藝傳授給沒有條件學習卻又熱愛藝術的一些留守兒童；思想政治類社團的同學可以開展理論宣講活動，將自己在校所學的先進科學觀念在廣大農村傳播，緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動?！?/p>