高職院?；A設施建設中工程質量的控制策略

唐 翔

（江蘇財經職業技術學院）

隨著我國教育事業的改革，高職院校的招生標準也在不斷地發生著變化，各大高職院校的生源數量逐漸上漲，這就意味著高職院校在進行基礎設施建設過程中，工程質量必須得到保障。然而，在實際施工過程中基建工程出現質量問題的事情屢見不鮮，不僅影響了高職院校的發展，也會對學生的人身安全造成威脅。高職院校是向社會輸送人才的主要場所，所以在基礎設施建建設過程中，必須要充分認識到基建工程的重要性，對工程質量進行嚴格控制，才能為基礎設施的順利使用提供有效的保障。

一、高職院?；A建設工程的主要特征

（一）特殊性特征

不同類型的高職院校在進行基礎設施建設的過程中，遇到的問題也會出現很大的差異。高職院校的基礎設施主要是為學生提供服務，與傳統的建筑工程項目在功能上存在一定的差異。大部分的高職院校都設立了多個專業，不同的專業對基礎設施的需求也不盡相同，這也能體現出高職院校的基礎設施建設的特殊性。因此，高職院校的基礎設施在建設過程中，必須要根據工程項目的實際需求和功能制訂相應的質量控制計劃。[1]如：有些高職院校的實驗室要進行基礎設施建設，實驗室一般都會存放大量的實驗設備和化學品，對室內環境的安全性能要求很高，在進行基礎建設的過程中就要加強對通風效果的重視。如果基礎設施建設是為美術專業的學生提供服務的，在設計的過程中就可以充分利用自然光線。如果建設高職院校的圖書館，設計燈光時就要考慮到光線是否柔和，周邊環境是否安靜，這樣才能為學生提供良好的閱讀場所。除此之外，高職院校在進行基礎設施建設的過程中，還要考慮到建筑物的外觀形象是否與校園風格相符，除了要保證符合校園氛圍之外，還要充分體現出校園的風格。

（二）社會性特征

高職院校的基礎設施項目在建設的過程中與社會環境中的其他建筑有所不同，院校的基建項目屬于非營利性建筑，對經濟效益并不重視，而是更加重視社會效益，正是因為這一原因，高職院校的基礎設施項目更加具有社會性特征。與社會環境中的其他基建工程相比，高職院校的基建項目對工程質量的要求更高。然而，在實際施工過程中，由于受到建筑行業某些不良風氣的影響，有些單位在承建的過程中還會出現壓價的情況，價格下跌自然就會影響到工程質量。因此，相關部門必須要對這一現狀進行社會性分析，為基礎設施項目提供一個良好的建設環境，從而保證高職院?；üこ痰馁|量。

二、高職院?；A設施建設中工程質量的控制現狀及分析

（一）缺乏對設計環節的嚴格控制

高職院校的基礎設施項目在建設過程中，設計是非常重要的基礎環節，也是控制工程質量的主要防線。如果在設計過程中出現問題，將會造成不可估量的影響。有些施工單位在施工過程中并沒有完全掌握高職院?；A設施項目的特征，在設計的過程中并沒有通過基礎設施體現出校園風格。另外，還有一些設計人員在設計基礎設施項目結構的過程中，沒有充分考慮到項目的實際需求，再加上缺乏完善的質量管理體系作為參考依據，導致設計圖紙與實際情況不符，為后期的施工造成了很多限制。例如：我國某高職院校在建設鍋爐房時需要安裝很多專業設備，在施工之前由于沒有提前到現場進行勘察，導致內外管線在對接的過程中出現偏差，還要重新對設計圖紙進行修改，不僅會造成高職院?；A設施項目的建設工期延誤，還會影響到最終的工程質量。[2]

（二）缺乏對基建工程質量的嚴格控制

有些高職院校在建設基礎設施的過程中，為了節省資金成本，就會在建筑材料上壓價格，雖然從表面上看整個工程造價得到了有效的控制，但是卻增加了安全事故發生的概率。除此之外，有些城建高職院?；A設施項目的施工單位缺乏完善的管理體系，管理人員無法對現場的施工質量繼續進行嚴格控制，反而將管理工作全部交由監理單位進行把控，同樣也會影響到整個基建項目的工程質量。

（三）基建項目缺乏規范性建設

有些施工單位的資質較低，只是掛靠在一些大企業中，無論是施工資質還是管理團隊都不夠支撐企業的正常運行，如果高職院校在選擇施工單位的過程中沒有進行嚴格審核，基建工程項目的質量自然得不到保障。除此之外，還有一些施工單位為了獲取更多的利益，在施工過程中甚至還會選擇偷工減料，這為高職院校的基礎設施建設項目埋下了諸多的安全隱患。例如：我國某地區一所高職院校的教學樓在建設過程中，主體結構需要用二十根現澆混凝土柱作為支撐，但是由于施工人員沒有嚴格按照要求調整混凝土配比，澆筑后也沒有及時進行養護，導致混凝土拆模后超過一半的混凝土柱表面出現蜂窩和麻面，甚至還有一些柱子中間出現空洞，嚴重影響了混凝土柱的承載力。如果在施工過程中這些問題不能得到妥善解決，將會造成非常嚴重的后果。[3]

（四）缺乏充足的基建資金

高職院校在建設發展的過程中，雖然國家財政部門也會給予一定的資金補助，但是這些資金一般都會用在軟件設施建設上，真正用在基礎設施建設的資金很少，這樣也會對高職院?；A設施建設中的工程質量造成一定的影響。為了能夠給高職院校的學生提供更加良好的環境，政府管理部門要引導地方企業給予一定的資金捐助，為高職院校獲取更多的基建資金，確?；椖康墓こ藤|量得到保障。

三、高職院?；A建設中工程質量的控制措施

（一）對基礎環節的質量進行嚴格控制

對于高職院校的基礎設施建設而言，要想使工程質量得到保障，就要將質量控制工作滲透在各個施工環節中，確保工程質量能夠得到基礎保障?；üこ淘谑┕ぶ?，基礎建設是非常重要的環節，但是卻非常容易被忽略?；üこ探ㄔO的基礎環節涉及到了很多內容，管理人員除了要對高職院?；椖康谋尘斑M行全面分析之外，還要制訂針對性的施工計劃，同時也要根據基建工程的施工情況作出相應的風險評估，這樣才能使基礎工作的全面性得到保障。

首先，對于工程建設的設計單位選擇至關重要，不僅需要以資質較強、專業性較高的設計單位作為基礎與核心，同時要保證設計單位的社會信譽程度，為基礎設施設計工作的質量的奠定基礎。其次，在施工設計環節中，需要相關設計單位對高職院校的實際情況進行全面分析和勘察，以完善的布局形式結合合理化的管線設計制訂工程施工方案，以此保證設計方案的全面性及科學性。[4]另外，在基礎設施設計環節中，需要加強重視監督環節，對設計方案細節進行全面監督，綜合比較完善的高校建筑設計方案進行分析，以此保證設施設計環節效果。除此之外，在基礎建設設計環節中，相關設計人員與高校建設負責人員應當形成良好的互動及溝通，將學?；A建設的根本意義和及主要運用目標進行全面剖析，保證工程設計與實際學校的需求相一致，進而促進全面提升工程設計質量。高校的基礎設施項目在建設之前，要結合校園的整體風格進行設計，同時也要根據校園環境的實際需求制定相應的施工計劃，為后期的施工建設奠定基礎。因此，高職院校的基礎設施項目在建設之前，必須要加強對基礎環節的質量控制，充分結合現場的實際情況制定相應的設計方案，為項目的順利施工提供有效的保障。

（二）對施工環節的質量進行嚴格控制

高職院校的基礎設施項目在施工過程中，施工環節同樣是控制工程質量的重要影響因素，同時也是保障工程效果的重要階段。要想在基建項目的施工階段對工程質量進行嚴格控制，必須要站在宏觀的角度對影響工程質量的各項因素進行深入研究，做好安全隱患的預防工作，從而提高基建項目的工程質量。首先，高職院?；椖康恼型稑耸沁x擇施工單位的重要手段，在篩選投標單位時除了要對施工單位的資質進行審核之外，還要審核施工單位的經驗，并且還要對多個施工單位進行對比分析，最終選擇信譽度較高、施工經驗豐富的隊伍承接基建工程，確?；üこ添椖康馁|量得到保障。其次，高職院校的基礎設施在建設 過程中，除了要對施工隊伍進行審核之外，還要對施工現場的所有環節都要進行嚴格控制。如，管理人員要對做好基建項目的合同管理工作，制訂相應的施工流程和施工規劃，對施工現場的質量進行全面檢測，加強對施工圖紙的審核等。高職院校的基礎設施項目的施工過程中是控制工程質量的重要環節，所以必須要對各個部分的內容進行全面管理，才能使工程質量得到保障。例如，管理人員在對施工合同進行管理的過程中，必須要將在合同中清晰注明將合同條例作為主要參考依據，整個工程項目的工程量以及與工程質量相關的內容都要在施工合同中注明。嚴格管理施工合同還可以為甲乙雙方的責任劃分提供有效的參考依據，防止在施工過程中出現糾紛而影響到最終的工程質量。因此，高職院校的基礎設施項目在建設過程中，要想使工程質量得到保障，必須對施工環節的質量進行嚴格控制，降低安全事故發生的概率。[5]

（三）對驗收環節的質量進行嚴格控制

高職院校的基礎設施項目在建設過程中，對驗收環節進行嚴格控制，同樣也能提高工程質量。驗收主要是對整個基建工程的施工質量進行檢測，同時也是考察基建工程是否符合合同要求的重要環節。因此，在對高職院校的基建項目進行驗收的過程中，必須要用全新的方式對工程質量進行驗收，確保驗收工作的效率得到保障，這樣才能使基建工程的質量得到保障。首先，高職院校的基建項目在驗收過程中需要多個參見單位工程參加，除了包含設計單位的負責人和勘察單位的負責人之外，高職院?；椖抗芾砣藛T、施工單位的管理人員以及施工現場監理單位的負責人都要參加，在驗收的過程中也要嚴格按照住建部門和國家法律法規的要求對工程質量進行全面檢測，對于隱蔽工程和無法用肉眼進行檢測的部位還要適當用儀器或者設備配合，確保驗收工作的有效性。其次，高職院校的基建項目在驗收過程中，監理單位的管理人員還要將整個項目的審查報告當作主要參考依據，同時也要將所有的質檢報告進行匯總，這樣才能對基建工程的質量作出準確的判斷。最后，高職院校的基建工程在驗收過程中，有些部位不能進行自主驗收，如消防驗收、環保驗收以及綠色施工驗收等，這些部位在驗收的過程中就可以和專業性質的檢測部門進行輔助驗收。因此，高職院校的基建項目在施工過程中，為了能夠使工程質量得到保障，必須要對驗收環節進行嚴格管理，在驗收的過程中也可以嘗試和其他部門合作，確保驗收結果與施工預期目標保持一致，使高職院?；椖康墓こ藤|量得到保障。[6]

（四）構建完善的管理體系

高職院校的基礎設施項目在建設過程中，要想使工程質量得到保障，構建完善的管理機制也是非常重要的影響因素。管理人員要根據施工現場的實際情況制定相應的管理制度，并且還要將管理體系中的理論知識不斷地進行完善，為基建項目的施工過程提供更加全面的參考依據，這樣才能使管理體系得到有效落實。因此，施工現場的各個部門之間要學會相互合作，共同設計出管理體系的基本方案，然后再根據基建項目的真實情況對管理體系做出相應的調整，為后期工程質量控制工作的開展奠定良好的基礎。[7]另外，管理人員在制訂管理體系時，還要將施工過程中各個部門管理人員的責任作出詳細的劃分，確保管理工作能夠落實到具體的責任人，從而提高管理工作的有效性。除此之外，高職院?；椖吭诮ㄔO過程中，除了要構建完善的管理體系之外，還要對管理體系進行科學化調整。根據以往的工作現狀分析，很多基建項目在落實管理機制的過程中都會出現一些問題，這也是影響工程質量的主要因素。造成這種情況的主要原因包含了很多因素，如有些管理人員在工作過程中缺乏責任心、施工現場的管理體系不夠完善、管理體系的內容缺乏針對性等。因此，相關的管理人員必須要根據實際情況分析影響管理體系落實的具體原因，然后再制訂針對性的解決措施，才能保證管理體系的有效落實，同時也能為高職院?；A設施建設中的工程質量提供保障。[8]

（五）加強對監理工作的重視

高職院校的基礎建設工程在施工過程中，監理人員除了要對施工現場的實際情況進行全面監督之外，還要對基建工程的施工流程進行全面監督，確保施工項目能夠順利完工。因此，高職院校的基建工程在施工過程中，監理人員首先要掌握自身工作的具體內容，同時還要構建完善的監理機制和工作計劃，提高監理工作的效率，為高職院?；椖康墓こ藤|量提供保障。另外，高職院?；椖康慕⑷藛T還要對整個工程中的隱蔽工程和與施工質量相關的所有內容進行綜合考慮，如基建工程在施工過程中涉及到的施工材料、施工過程中所使用的施工工藝等，監理人員必須要對各個方面進行全面控制，才能實現監理工作的價值。最后，作為高職院?；椖康谋O理人員，必須要具備較強的工作能力和職業素養，在工作過程中還要不斷進行學習，提高自身的專業能力，對整個基建項目的施工過程中進行全面監督，保證基建項目的工程質量。因此，高職院校的基礎設施項目在建設過程中，還要對監理工作進行嚴格控制，確保各個環節都能在監理人員的監督下開展，為基建項目的工程質量提供保障。

四、結語

總而言之，與傳統的建筑工程項目相比，高職院校的基礎設施相對比較特殊，不僅能夠影響到整個校園文化的整體性，與高職院校的廣大師生也有著直接關系。因此，高職院校的基礎設施在建設過程中，相關的管理人員首先要對高職院?；椖康恼鎸嵡闆r進行全面分析，才能根據基建項目的實際需求制訂相應的完善措施。除此之外，施工單位的管理人員還要構建完善的管理體系，將管理制度有效地落實到具體施工環節，加強對監理工作的重視，確保監理人員能夠對施工過程進行全面監督，從而使基建項目的工程質量滿足基本要求。