學習黨史對加強黨的全面領導的作用研究

陳曉玲

【摘要】在當前的社會政治環境下，全面領導已經成為實現國家戰略目標和推動社會主義現代化建設的關鍵因素?；诖?，本文對學習黨史對加強黨的全面領導的作用進行研究，分析全面領導的現實意義，并從增強群眾號召力、提升組織凝聚力、促進政策執行力等四個方面給出學習黨史對加強黨的全面領導的作用，以期通過本文的研究，為相關領域提供新的理論視角和實踐參考。

【關鍵詞】黨史|全面領導|研究

全面領導是社會主義現代化建設和社會治理的核心要素之一，它涉及政治、經濟、文化、科技等多個方面，旨在推動國家和社會各領域高效、和諧、持續的發展。然而，要實現全面領導的有效落地和長久維護，必須從理論和實踐兩個層面進行全面和深入的研究。特別是在新的歷史條件下，如何理解和實踐全面領導，成為一個極具現實意義和深遠影響的課題。

一、全面領導的現實意義

全面領導是一個綜合性的概念，它在政治、經濟、文化、社會等多個方面具有極高的現實意義。首先，在政治層面，全面領導確保政策和決策能夠在一個統一的思想和行動框架內得以高效實施。這不僅有利于減少政治運作中的不確定性和風險，還能大大提高政府管理和公共服務的效率。在這一層面上，全面領導作為一種政治原則和治理模式，其現實意義在于提供一個有力的政治保證和組織保證，確保各級政府和社會組織能夠高效、協調地運作。其次，在經濟層面，全面領導對于維護經濟穩定和推動經濟發展具有至關重要的作用。在全球化和市場經濟的大背景下，經濟活動變得愈發復雜多元。全面領導能夠確保在這一復雜環境中，政府能夠準確地把握經濟發展的大方向，及時地調整經濟政策和戰略，從而實現經濟的持續、健康發展。最后，在文化和社會層面，全面領導也具有不可忽視的現實意義。文化是一個國家和民族凝聚力的重要源泉，而社會穩定則是任何發展都不可或缺的基礎。全面領導能夠確保文化傳承和發展與社會穩定得到有效的協調和統一，從而維護國家的長治久安。

二、學習黨史對加強黨的全面領導的作用

（一）增強群眾號召力

黨史不僅記錄黨的發展和壯大，更為重要的是其中富含黨與群眾緊密聯系、相互依存的寶貴經驗。通過深入學習黨史，黨的基層組織和黨員干部能夠更加明確自己的群眾工作方向，加強與群眾的聯系，有效提升黨對群眾的號召力。其一，黨史中蘊含大量的群眾工作方法和經驗，如何在不同的歷史時期和社會環境下，依靠群眾、密切聯系群眾，成功地完成各項艱巨任務，這些成功的實踐經驗為當前和未來的群眾工作提供有益的參考和指導，有助于提高黨的群眾工作科學性和有效性。其二，黨史是一部充滿激情和戰斗性的史詩，其中展示無數黨員干部與廣大群眾風雨同舟、共同奮斗的動人場面。這些深刻的歷史記憶能極大地激發黨員干部和群眾的情感共鳴，從而增強黨的群眾號召力。其三，黨史中不乏涌現出的優秀黨員和英雄人物，他們以身作則，贏得群眾的廣泛尊敬和高度評價。通過推廣這些積極的典型和價值觀，能有效地提升黨的威信和形象，進一步加強黨的群眾號召力[1]。

（二）提升組織凝聚力

學習黨史在加強黨的全面領導中有著多方面的作用，其中最為顯著的便是提升組織凝聚力。組織凝聚力不僅是黨的內部穩定性的體現，也是黨能夠有效推進各項工作的基礎。通過深入地、系統地學習黨史，黨員和干部能更清晰地認識到黨的奮斗歷程、理想追求以及黨的基本路線，這有助于明確黨的性質、宗旨和任務，從而加強對黨的忠誠認同。在這一過程中，黨員和干部會更加明確自己在黨的大局中所處的位置和作用，這種明確性是增強組織凝聚力的前提[2]。其次，黨史中豐富的戰爭經驗、發展變遷和優秀黨員個人事跡等都具有極強的教育意義，通過學習這些內容，黨員和干部能從中吸取經驗和教訓，明確自己的責任和擔當，從而增強集體的凝聚力。例如，對于“兩彈一星”“改革開放”等重大歷史事件的深入學習和思考，能夠明確黨在國家建設和發展中所發揮的中心作用，進一步增強黨員和干部的使命感和責任感。最后，黨史教育還能有效地激發黨員和干部的工作熱情和創新意識，特別是在面對復雜多變的國內外環境時，黨的先進性和領導核心作用能夠得到更加明確和堅定的認識。這種認識轉化為實踐，就能極大地提升組織在實際工作中的凝聚力和戰斗力，從而更好地體現黨的全面領導作用[3]。

（三）促進政策執行力

學習黨史對促進政策執行力有著不可或缺的重要性。政策執行力在于能否忠實、高效地將政策意圖轉化為社會實踐，這其中涉及到的不僅僅是行政手段和技術層面，更多的是思想認同和價值引導。這一點在黨史的多個階段都有充分體現。首先，黨史是黨的集體經驗和集體智慧的沉淀，其中包含豐富的政策實踐和策略調整。通過深入學習和理解這些內容，黨員和干部能夠更準確地把握政策的精神實質和操作內涵，避免形式主義和官僚主義的影響，從而提高政策執行的針對性和有效性。其次，黨史教育有助于堅定理想信念，提高政治覺悟，使得黨員和干部在面對復雜和微妙的政策環境時，能夠更加明確地認識到自己的責任和使命，從而在政策執行中體現出高度的主動性和創造性。特別是在新時代背景下，面臨全球化、市場化等多重挑戰，只有具備堅定的理想信念和高度的政治覺悟，才能確保政策執行不偏離既定目標。最后，學習黨史能夠提供豐富的案例教材，從成功或失敗的歷史經驗中，黨員和干部可以總結出有效的政策執行策略和方法，這對于提高當前和未來政策執行力具有現實指導意義。例如，通過學習土地改革、經濟建設等歷史階段的政策執行情況，可以為現代社會治理提供有益的經驗和教訓。

（四）強化理論武裝性

強化理論武裝性是學習黨史對加強黨的全面領導的一項不可或缺的內在要求。黨的偉大歷程與崇高理想，特別是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系，為黨的全面領導提供堅實的理論支撐。第一，學習黨史能使全黨同志更加明確馬克思主義作為指導思想的重要性，進而在思想觀念、價值觀念上達到高度統一，構建起全黨普遍接受、緊密團結在一起的理論基礎。第二，通過系統研究和深入了解黨的歷史發展軌跡，全體黨員可以更加明確社會主義核心價值觀的內涵和外延，從而在政治理論上形成高度一致，為黨的全面領導提供強大的意識形態支柱。第三，學習黨史不僅能使黨員干部增強“四個自信”，而且能夠在實踐中不斷運用黨的基本理論、基本路線、基本方略，使之成為推動各項工作的強大思想武器。特別是在當前國內外形勢復雜多變、任務日益繁重的情況下，強化理論武裝性對于增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”有著不可替代的作用[4]。第四，理論武裝性的強化還表現在能夠更好地把握黨的歷史經驗與現實問題相結合，從歷史和邏輯的雙重角度，深刻解讀和準確把握各種復雜問題和挑戰，為黨的全面領導提供智力支持和戰略指導。

三、結語

綜上所述，本研究明確揭示學習黨史在加強黨的全面領導中所扮演的關鍵角色，這一點不僅在理論上具有重要意義，而且在實踐應用方面具有廣泛的可行性。黨史不僅為人們提供豐富的歷史經驗和智慧，還為實施全面領導提供實用的方法和具體案例。面對快速變化的社會環境和復雜的治理挑戰，持續和系統的黨史學習將更加重要，它有助于不斷完善和強化全面領導的理論基礎和實踐能力。中國軍轉民

參考文獻

[1] 黃振，朱聰明.論學習黨史對加強黨的全面領導的影響[J].學理論，2020（6）：97-98.

[2] 崔巖，孫威.學習黨史對加強黨的全面領導的意義[J].活力，2023（1）：13-15.

[3] 周湘寧，張利軍.論黨對“十四五”時期經濟社會發展的全面領導——以根本依據、體制機制及能力要求為研究視角[J].河海大學學報（哲學社會科學版），2022，24（1）：19-23.

[4]陳正文.“十四五”規劃建議蘊含的黨的全面領導的理論邏輯——學習貫徹黨的十九屆五中全會精神[J].黨史博采（理論版），2021（1）：22-24，54.

（作者單位：中共灌南縣委黨校）